课业负担的现状及成因

王宏晶

[摘 要] 学生的课业是指与学习有关的各项课程作业，包括课本的预习、教辅资料中的习题、社会实践调查研究、手工制作等。但如今中学生课业负担过重，却是一个比较突出、充满矛盾的社会问题。本文主要剖析造成学生课业负担过重的原因及对策。

[关键词] 课业负担；社会问题；原因；对策

学生是祖国的未来，学生的身心发展关系到整个社会、许多家庭的命运，学生的成长至关重要。但如今中学生课业负担过重却是一个比较突出、充满矛盾的社会问题。以下主要剖析造成学生课业负担过重的各方面原因：

1.政策原因。国家提倡更新教育理念，减轻学生课业负担。然而改革在继续，学生的负担却变重了。从初中到高中，科目增加了许多，虽然新课标对学生的学习要求降低了，学生的知识面也越来越广泛了，但高中要学习的内容多，学生应接不暇，尤其是数学学科，多到九本书，课时又不足。面对高考既需要加大难度又需要压缩时间，同时还需要余出一定的时间来复习，所以仅数学一科就吓倒许多学生。

2.家庭原因。在学历大爆炸的今天，对大多数普通家庭来说都是读书谋职业，高考唯一路。家长将全部心血投入到孩子的教育上，孩子承载着家长的希望，无论是升学、择业，家长都会为孩子提供最大的支持，包括陪孩子学习，为孩子买资料，给孩子报补课班等。然而这一切在孩子看来却都是满满的压力，家长的关爱却变成了孩子学习道路上的包袱。

3.学校原因。升学率是学校的第一生命力。虽然国家规定，学生上学按学区划分，改变了学校学苗不平均的现象。但实际上，升学率和分数仍然是评价学校教育质量最重要的指标。学校把学生的分数作为教师职称评聘、评优评先，量化考核的重要标准。家长也更愿意将孩子送到升学率高的学校。教师都会不惜一切加班加点，想办法帮助学生提高分数。

4.个人原因。学生的课业是学生学习所必需的，没练习不能巩固，没作业不会熟练，完全没有负担就不可能完成学习任务、达成学习目标；如果学生没有养成良好的学习习惯，没有良好的自制力、意志力等个性品质，过重的课业负担就会使学生的身心都处于超负荷运转的状态，必将导致过度疲劳。所以学生的学习习惯、学习态度对孩子的学习起着决定作用。

教育是实现民族振兴、社会进步的基石，是提高國民素质、促进国家全面发展的根本途径。要使减负真正落到实处，还需要社会各界共同的努力，才能使素质教育顺利实施，切实减轻中学生的课业负担。

1.完善公平教育机制。我国的高校招生制度为各校在各省招生限额，省内竞争，这对学生来说是一次公平的选拔机会，因此各省要努力为学生创造公平的受教育环境，提供公平的教育资源。如各省统一教学时间、学习课时和教辅资料。在同样的竞争机制下，真正有能力的学生才能脱颖而出。还要还学生自由的休息时间，还学生真正的寒暑假，学生才能有更多的时间去参与社会实践，提高个人素质。

2.改革考核制度，建立完善的评价机制。学生课业负担过重的根源在于分数对学校和学生的束缚。我们都知道，教育的直接结果就是分数，可高分低能又给社会带来了多大的损失。我们认识到知识的重要，更要关注学习过程中学生品质、能力的提升。全社会要形成“以人为本、以学生为中心、以促进学生全面发展为根本宗旨”的现代教育评价理念，在教育执法过程中坚持有法必依、执法必严、违法必究，淡化教育的功利性。

3.降低各单位招聘门槛。近几年，大学本科毕业生逐年增多，用人单位只好提高用人门槛，原来本科就可以参加工作，现在则需要研究生文凭，为了好工作，全社会都在引导学生读研，迫使孩子在最具创造力、活力的时间段里苦苦学习。学习能力等于工作能力吗？因此需要降低各单位的招聘门槛，而且降低入职门槛不但能缓解学生的学习压力，还能缓解社会的就业压力。

参考文献：

[1]黄玲玲.中小学减轻课业负担的现状及对策研究[J].牡丹江教育学院学报，2015（2）：111-112.

[2]顾应凤，郑东辉.学生作业负担的课堂评价因素探讨[J].宁波大学学报（教育科学版），2015（1）：17-21.

[3]赵永杰.浅谈“中学生课外作业负担重”的危害[J].教育教学论坛，2010（5）：8.

（作者单位：吉林通化市通钢一中）endprint