边境线上的“孩子王”

黄神彪（壮族）+莫俊荣（侗族）

2015年盛夏，中国少先队第七次全国代表大会在北京召开。来自祖国大西南广西边境线上的全国优秀少先队辅导员黄永腾应邀出席，是全国12名特邀代表之一。6月1日上午，幸福的时刻终于来临，在庄严的人民大会堂，黄永腾和出席大会的全体代表一起，得到了习近平总书记的光荣接见。在这终生难忘的幸福时刻，黄永腾心潮澎湃，他在心里默默发誓，回去后一定要努力工作，决不辜负习总书记的殷切期望。

2017年初，广西壮族自治区党委印发了《关于开展向黄永腾同志学习活动的决定》，6月21日，黄永腾先进事迹主题情景报告会在广西南宁举行。通过电视直播、报纸传媒、网络视频、微博微信等平台迅速传播，人们纷纷点赞，黄永腾一时成为新时代的“网红”。

2017年11月，“中国文明网”公布，第六届全国道德模范及提名奖名单出台，黄永腾榜上有名，荣获第六届全国道德模范提名奖，这是国家授予黄永腾的最新荣誉。

黄永腾现任广西壮族自治区少先队总顾问、防城港市少先队总顾问，曾荣获自治区优秀共产党员、自治区劳动模范、全国中小学德育教育先进工作者等多项荣誉。

十六岁那年的选择

初识黄永腾，是在一个阳光熹微的上午，10点钟左右，在防城港市防城区防城镇第二小学的一间办公室里。所謂的办公室，其实就是一间摆满长桌子的小会议室，约10来个平方，长桌的两旁摆满了10来个凳子。办公室虽然简朴，却是十分的干净整洁。阳光透过窗户斑驳地打在墙面上，光线充足而透亮。

黄永腾热情地欢迎我们，忙来忙去地为我们倒水沏茶。他个子不高，中等身材，满脸微笑地同我们打招呼。从他脸上荡出的笑容以及他明亮有神的眼睛，我们知道他的内心是平静而恬淡的。看着他精神干练的样子，你绝对感觉不到这是一个年已78岁的身患疾病的老人，而倒像是一个不过50出头的年富力强的中年人。我们不禁由衷地从心底敬佩了起来，并对他生出了许多好奇。

忙完了之后，黄永腾在我们身边坐了下来。

“其实，我只是一个普通的老师……”他这样打开了话匣。

记忆久远而模糊，他不由陷入了一阵沉思。

“62年了，整整62年……”

黄永腾描绘起当年那个懵懂青涩却异常坚定的少年：他1955年从钦州师范毕业，自愿成为当时“老少边山穷”的防城各族自治县偏远边境学校的一名小学老师。那年他16岁，中等身材，黑瘦黑瘦的。正值青春年少，意气风发，凭着一腔热血和真心做出了人生关口的选择。

之所以选择成为一名人民教师，是因为年少时一段难忘的经历。他回忆道：“我自己是钦州人，从小家境便十分贫寒。1952年我小学毕业不久，父亲却突然病故，贫困的家庭雪上加霜，最穷的时候，家中几乎每天连一碗稀饭都吃不上，晚上睡课桌过夜。家里还有两个未成年的弟弟，没钱能供自己读书。就在这困难无助的时候，党和国家安排给我8元5角的助学金。虽然，现在来看这8元5角数目不大，算不了什么，但那时对我来说意义特别重大，它让我能读上师范学校，这意味着我今后能成为一名人民教师。因此，在师范毕业时，16岁的我就是怀着一颗感恩的心，向组织庄重承诺，到边疆去，到祖国最需要的地方去，当一辈子教师！这个承诺，这么多年来我一直坚守。”

黄永腾还告诉我们，他当初的选择和承诺，并非一时的心里冲动，而是一种为了感恩而作出的选择和承诺。为了这个人生最初的承诺，他无怨无悔地坚守了60多年。

那垌小学来了位年轻教师

时间回溯到1955年夏天。

只身来到这所学校住的头一个晚上，他感到有些许疲惫，但头脑很清醒，心里备感兴奋，辗转反侧无法入睡。窗外的夜晚，虽没有月亮升起，却有那么几颗闪烁着的星星高挂在天空上，微风轻拂着窗外的树叶，更显夜的深沉和寂静。

他来到的这所小学叫那垌小学，这是他将要当老师的第一所小学。说是一所小学校，其实，校舍是由一座破庙改建而成，学生也只有几十号，没有围墙，旁边也仅仅有几座小矮房。这头一晚，他就被安排在破庙改成的学校里住下，就他一个人，一个刚满16岁的仍带有一些孩子气的小教师。

他一个人躺在床上，望着窗外深沉的夜色，回想着如何从钦州辗转跋涉来到那良中心校报到时的情景……

“你就到那垌小学吧，有什么意见吗？”领导好像要征求意见，其实早已经一锤定音。

“好。那我就到那垌小学。”他爽快地答应道。

这个很爽快答应到那垌小学任教的年轻小伙子就是黄永腾。他在那垌这所小学，一教就将近五年。那垌小学的师生和乡亲们都亲切地称他为“小黄老师”。

在那垌小学的那些日子里，作为年纪最小的教师，他努力着想如何去当一个合格的老师，遇到不懂的，他虚心地向有经验的老教师学习，向他们请教课堂教学、掌握知识点、教育学生的一点一滴的心得。他还时不时地尝试着用自己学到的知识，去浇灌这所边境山村学校小学生的心灵，并且能和他们融洽地生活、成长。

那些岁月，他充分地享受着青春时光的快乐，与学校里的小学生们一同快乐地成长着，尽管当时的生活环境和工作条件异常艰苦，他都能一一地克服。但是，随之而来的寂寞也伴着生活的冷清而涌上心尖。那是刚来那垌的第一个寒假，大年三十，师生们都回家过年了，他一个16岁的年轻老师留守学校，一个人在四面透风的老庙堂里，孤孤单单的，有些害怕，晚上翻来覆去地睡不着。他想家了，想着在自己家乡过年的热闹情景，想着与父母兄弟聚在一起其乐融融的年夜饭，不禁流下了眼泪。他真想天一亮，就踏上回家的路……然而，这样想着的时候，一幅感人的情景，又在他的记忆中历历在目：那是前不久的一天晚上，山野间突然狂风暴雨，电闪雷鸣，吓得他不敢上床睡觉。偏偏这时，还有人来拍门，拍得砰砰响。他开门一看，竟是一位家长撑着雨伞把孩子送来陪他睡觉，这位家长还说雨天难买菜，留下一袋茄子、辣椒。对此，他流着泪从心底里感激。也就在这个风雨交加的晚上，他切身感到了作为老师被家长、学生关怀的温暖，从而也更坚定了他立志从教的信念。endprint

接下来的日子，小老师黄永腾工作更加勤奋了，他似乎以一种更新的姿态投入到教学活动中。为了让自己的课能更生动、更贴近学生的心灵，他想了很多办法如何让学生更主动地参与，并亲自制作一些简易的课件让学生们在玩乐中学习，同时结合课本的知识与大山孩子可见可摸的事例融入课堂之中，这也许就是黄永腾的教学喜欢动脑创新的开始吧。

黄永腾就这样开始从心底里爱他的学生，并暗暗下决心一辈子用爱心去亲近教育、去关怀每一位山里孩子的成长。山里的生活困难，但山里的孩子学习勤奋爱看书，看到学校没有图书室，他便从每月有限的工资里挤出一部分来买书，在窄小的卧室里除了床以外的地方，摆上简易书架、板凳，课余时间，看到屋里坐满了看书的学生，他便由衷地感到欣慰：当老师真好，做学生的泥土，让希望发芽！

最初的黄永腾性格比较内向，并不太善于言词，但能勤于思考，性格也相对随和，所以老校长就认定他是一位有可塑潜质的年轻教师。许多任务都喜欢分派给他，比方说辅导后进学生或者经常到学生家家访什么的，他也非常的乐意。

“黄老师，这道算术我总是算不对……”要放学了，总还有学生缠住他。

“我妈病了，我还要照顾小妹妹……”学生家里有事总向他一一述说。

“我有一个问题想不通，很烦恼，不知怎么办……”经常也有学生向他吐心声。

年轻的黄永腾，像一位大哥哥一样，给他弟弟妹妹般的学生尽最大的关爱。为了更好地给予这种关爱，他不断地去思索和探究，自己应该怎样才能把他们教得更好呢？

16岁时的黄永腾，也许他还太年轻，尚未成熟，但他人生最初的萌动，随着青春年代的燃烧岁月一步步向前迈进。也许那段时光，那垌给予他的只是一个简单安静的处所，那些亲弟亲妹一样的学生们回报给他的也只是信任与爱戴，他也许还无法去感受生命中许多沉重的东西，对于人生的沧桑和苦难他或许还不会在意，只是于日出日落的平凡日子中以平常心去感悟生命的点点滴滴，度过与学生们在一起的快乐时光。

在那垌小学的门前，有棵枝繁叶茂的老榕树，一年四季都在为人们遮风挡雨，旁边不知什么时候长起的小榕树，也都静静地在那里沐浴着阳光风雨，慢慢地随着岁月长高、长大……

“红领巾”情缘

光阴飞逝，时间来到1959年，因表现突出，组织上把黄永腾调到那良中心校任教。这一调，他就在那良中心校坚守了22年。就是在这期间，黄永腾开启了他与红领巾结缘的漫长岁月。黄永腾曾经这样说：“那良中心校，是一所偏僻的民族山区学校，也是我从教时间最长的一所学校，我用22年的时间，摸索总结出几十种因地制宜又灵活多样的，适合偏远民族地区实际情况的少先队辅导员工作模式，赢得了孩子们的心。”他的这种“赢得了孩子们的心”，就是贡献出的作为一个教师的全部的爱。

爱“红领巾”，爱同学们，给他们拥有那份特殊的爱，是黄永腾从教一生的追求。就是这一份追求，让他对祖国未来的花朵，给予春天般的爱，并让他们永不褪色。

1979年，黄永腾永远都不会忘记的1979年，这一年的春天新学期开始，他听到的最振奋人心的消息是：防城县要全面恢复少先队组织。他所在的那良中心校，校领导亲口告诉他：“黄老师，少先队的工作由你来抓！”并随后任命他为那良公社少先队总辅导员。

那一夜，黄永腾又失眠了。

他的目光盯着窗外。这是一个春天的时节，万物都在复苏，中国教育春天的步履隨着大江南北的春风吹到了防城大地，吹到了那良这个偏僻的山乡学校，吹到了每一个热爱教育的教师们的心坎上。

“我要怎样去开始少先队的工作呢？”

“我们边境山区的学校，少先队的工作如何来结合开展？”

“怎么样才能有自己的特色？”

不断地提问，不断地思考，每天都这样密集地占据着黄永腾的大脑，贯穿在他的内心深处。

在一个朝霞满天、春意盎然的早上，他站在一片河滩上，看着这条清澈见底的小河静静地流过眼底，他知道小河是从十万大山深处流淌而来，带着春天的清丽和洁净，滋润着两岸蓊郁葱绿的山野田园，美极了。春天来了，新一轮的生命旅程开始了！

转眼间，1979年暑假来临，少先队总辅导员黄永腾经请示领导决定：暑假期间，组织少先队员进行暑假大野营。目的是丰富边境山区孩子的生活，并结合当时的边境形势，设计组织“走游击队走过的路”活动，以传统的英雄故事唤起年轻一代的爱国主义精神与艰苦奋斗的革命情怀。

这次野营活动共有36名学生踊跃参加。师生们系着红领巾，打着少先队队旗，唱着少先队的嘹亮歌声，带上野营所需的蚊帐、大米、咸菜、炊具，向着中越边境界河——北仓河一带的一座高山，沿着当年革命先辈走过、战斗过的山路进发。盛夏的阳光照射在少先队员们红扑扑的脸上，他们欢乐的笑声和歌声，给连绵起伏的莽莽青山增添了新鲜的活力。白天，他们路过烈士陵墓，大家就以一种崇敬的心情给这些陵墓垒石培土，并对着先辈们鞠躬宣誓；晚上，他们篝火露营时，便请来烈士遗属或者当年的游击队老交通员，为他们生动讲述当年烽火岁月的动人故事……一周下来，少先队员们获得了不少知识，还学会了战胜困难，并从中享受到了集体生活的快乐。少先队员们脸上漾起了迷人的微笑，黄永腾也收获了工作成就带来的欣喜。

从那个时候开始，黄永腾人生中难忘而富有传奇色彩的“红领巾情缘”，就一步一步地稳固加深。他知道，自己一生的命运已经与红领巾紧紧相连。

这次“走游击队走过的路”活动归来，那良中心校的少先队辅导工作便进入了正轨。学生们参加少先队的热情更加高涨。一条条鲜艳的红领巾系在少先队员的脖子上，让他们感到骄傲和自豪。他们大多成为班上的尖子生、带头人。在他们的带领下，学校的好人好事不断涌现。学校满意，领导满意，家长也称赞。在成绩面前，黄永腾心中非常冷静，他暗暗告诫自己，要努力、不断地努力，继续谱写少先队辅导工作新篇章，让鲜艳的红领巾在边境山乡的孩子们心中更加鲜艳美丽。endprint

黄永腾说到做到，身为那良中心校少先队辅导员的他，不管路途有多远，哪里有孩子们就把活动搞到那里。20世纪80年代初，黄永腾了解到那良镇有一个深藏在十万大山窝里的老冯坪瑶教学点，这个教学点只有11个瑶族学生，中华人民共和国成立近30年了仍没有建起少先队组织。到老坪瑶教学点要徒步走三个多小时的山路，山路崎岖湿滑，经常会有意想不到的事情发生。中心校的领导和老师劝黄永腾：“黄老师，这个点路远难走，不要去了。”可黄永腾为了让瑶族小朋友能够早日戴上红领巾，决不退缩，他克服困难，先后六次上瑶山，和瑶族小朋友一起打陀螺、玩游戏、唱队歌、敬队礼。功夫不负有心人，黄永腾终于在这座瑶山教学点上建立起了少先队组织，少先队鲜艳的旗帜迎风飘扬在野林深山上。

由于少先队工作不断取得成绩，黄永腾心中的喜悦可想而知。但他并不满足于此，他还要更多地去创造或者说设计大批内容新鲜、形式生动、效果显著的活动，寓于“红领巾”工作之中，以达到培养品德、提高学习兴趣的目的。对此，黄永腾也曾自豪地说：“很多活动都是平时看书的时候积累下来的想法，换一个角度又是一种新的活动。”

“红领巾”的情缘，就这样紧密地融入了他生命的血脉之中。每天看着“红领巾”们可爱的身影，他工作起来便觉得处处充满了诗意般的快乐。对此，黄永腾说：“没有党的培养，就没有我几十年的‘红领巾情结。这份恩、这份情，我永远铭记在心。”

乡村学生的“摆渡人”

黄永腾曾在一本书里看过一幅这样的图景：一个边远山区的村子里，因为村子被山水环绕，人们要出山，只有通过渡船才能走出山外，那些孩子们要去读书，也只有船只才能把他们送达学校。于是黄永腾头脑灵光一闪，不禁脱口说道：“摆渡的船工摆渡孩子们上学，就是孩子的摆渡人。我要向他学习，做边境乡农村学生的‘摆渡人！”

作为“孩子王”，黄永腾要做的首先是要与孩子们做朋友，唯有这样才能赢得孩子们的信任，才有可能做一名合格的“摆渡人”。

对于不听话或调皮捣蛋的学生，黄永腾从来不嫌弃，始终像对待自己的孩子一样给予关心与护爱。有一位有逆反心理的学生，常常逃课出去玩，班主任及科任老师多次对其进行批评教育，但也收效甚微。有一次，这位学生说要去看病，门卫知道他是出去玩的，便不给放行。黄永腾刚好经过校门，得知情况后，他宁愿相信这位学生说的是实话，便让门卫给这位学生放行了，谁知这位学生真是外出游玩的。黄永腾知道后，并不急着找他谈话，而是“冷处理”。几天后，黄永腾再次碰到该学生时，学生有些不好意思。这时，黄永腾主动跟他说：“你的表情告诉我，你知道自己错了。这很好，下次不要再骗老师了哦。”过后，这个同学说：“黄老师最理解我们，我就听黄老师的。”

对于一些不团结同学的学生，黄永腾做起工作来，也很有一套。比如班上有个学生经常无端骂人，连老师也不放在眼里，班里的同学都不搭理他。黄永腾反复说服大家给他一个改正的机会，同学们终于同意接纳他融入班集体。当黄永腾将同学们的话转达给这位学生时，这位学生都不太相信。黄永腾就拿出录音机放给他听，使其深受感动。黄永腾又将这位同学表态的话录下来，再放给其他同学听，同学们之间的隔阂就瞬间消失了。一个在别人看起来挺棘手的问题，就这样让黄永腾轻松解决了。

有一次看似偶然的情景，即学校学生在分组活动时，有四个学生不入群，好像在当门外汉，看着他们的样子，黄永腾便走过去问：“你们几个怎么不参加大家的活动呢？”他们几个说：“我们没人要。”黄永腾沉思了一下说：“那我跟你們组成一组好不好啊？”“那太好了，黄老师愿意和我们组成一组，我们一定干得比他们好！”那四个学生说着，就和黄永腾有说有笑地把大扫除的工作搞起来，搞卫生比谁都有劲头，并最晚才放学回家。

黄永腾深有感触地说：“当老师，我最大的体会是把学生当亲儿女，爱才有滋味。其实边境的孩子很懂事，你爱他们，他们爱你，才会对你哭，对你笑，对你敞开心扉。”

他记得，一个四年级的孩子，一次回答不出问题，觉得没面子，就开始抵制上学。父母打骂也没有用，烧香也不灵。家长找到黄永腾，要他接下这求佛也不应的事，帮助孩子回校上课。于是，黄永腾三天两头往孩子家跑，拍摄了同学们在学校学习、游戏的视频给他看，又找同学帮他补课。休息日，他骑自行车带着孩子防城一日游，去画画、去放风筝。卖风筝的老板对孩子说：“你老爸真好！”孩子说：“老爸没来，这是我老师！”一句话，让黄永腾听出孩子的回心转意。果然，从此之后，孩子从不爱上学到风雨无阻，甚至一次高烧到39°还坚持上课。不久，孩子还当上了少先队中队干。

作为孩子们的“摆渡人”，最重要的是让孩子们在知识的海洋领略知识的广博与浩瀚，并能吸取生命养分，打好未来人生“底色”。

认识黄永腾的人知道，黄永腾本来是老师中的“困难户”，结婚时已经45岁，可工作了30年的他，身上才有50多元钱。结婚后，几十年了，两口子恩恩爱爱、相濡以沫，一直蜗居在学校提供的一套仅40多平米的房子里，靠着微薄的工资过着简朴的生活。但黄永腾对学生却很大方舍得花钱。有一年，他的工资涨了，就用增加的工资买了桌子、电线、灯泡、活动用具等，创造了东兴各族自治县（今东兴市）乡镇小学中的第一家“家庭图书室”。图书室的20多张凳子还是他在20公里外的大河村买下，用自行车“蚂蚁搬家”式地把它运回来的。后来，他的家庭图书室不断壮大，来看书的学生越来越多。他还经常自掏腰包购买队徽、队旗、红领巾、照相机、玩具等送给边境山区学校。

在乡镇工作时，他把“流动书箱”背下乡，让农村小朋友看到好书；调到城区工作后，他的“流动书箱”又跟着活动走，让学生们在活动间隙也有书看。

采访时，我们问：“为什么你那么舍得为了边境的孩子们花那么多钱？”

他饱含深情地说：“因为我爱他们，我爱边境山乡的教育！为了那些孩子，我什么都舍得付出！”

人们也许都还记得，那些年月里黄永腾迎着阳光风雨，忙碌在边境山村崎岖山路上的身影。人们也不禁要问：他为什么总能那样全身心地投入和付出？边境山区的困难和艰苦条件，他就没有想过要调离？endprint

面对我们的采访，黄永腾坚定地说：“为什么没有想过要调离？因为这是我对边境教育的坚守！”他接着说，“为什么？当年师范毕业时，我曾向组织作出承诺：到祖国最需要的地方去，在边境当一辈子教师。这在过去的几十年里，我从来没有忘记过。当然有过机会转行，有过机会调离。但是，我始终舍不得离开防城边境到条件好的地方去干别的。为什么？因为在我最困难的时候，国家给我奖学金，让我读上师范学校，在师范的三年里，党的教育让我喜欢上当老师。”

这就是黄永腾对坚守边境教育的铿锵誓言。为了这个誓言，他就坚守至今而从没有改变，可以说是“痴心不改”。他愿意一生做乡村孩子们的学习和生活的“摆渡人”。

时光荏苒，岁月留痕。黄永腾以他的真心和真爱，迎来了一批又一批的学生，送走了一批又一批的同学。许多学生说起黄永腾老师都有说不完的话，许多家长都情不自禁地竖起大拇指给予热情的称赞，甚至有的学生说终生难忘，把黄永腾当做了一生都忘不了的“大恩人”。

很多人佩服黄永腾老师大爱无私，越是调皮捣蛋的孩子、身患残疾的学生，他倾注的爱就越多。作为教育战线上的灵魂工程师，边境山区的“孩子王”，黄永腾确确实实是令人钦佩而深孚众望。

为了孩子们，为了少先队，他经常利用节假日组织学生开展许多喜闻乐见、培养品德、提高学习兴趣的活动，目的是让更多的山乡孩子进一步开拓视野，引领着他们能更多地学好知识，更多地关注山外的世界，为了他们的健康快乐殚精竭虑。在黄永腾的日历表里，从来没有“节假日”。但他的生活却是快乐的，是一个快乐的“孩子王”。

如果说，人生是一条河，那黄永腾就是这条人生河上的“摆渡人”。他要把他亲爱着的乡村孩子们护送到达他们人生的彼岸。这就是黄永腾一生当“孩子王”的最大心愿。

永远做一个快乐的“孩子王”

人生的足迹，不知不觉来到了1999年。

这一年，年满60岁的黄永腾退休了。他背起自己用了几十年的工作背包，独自一人来到了他工作启蒙地那良，给自己找了很多“兼职”，做起了义务“兼职工”。他今天下基层小学，明天又到中心校参加讲座，有时候晚上还要加班。顾不上累，他路上经常还要自带干粮，仿佛比没退休前还要忙。有退休的同事见他每天都在奔波，很不理解：“你都退休了，还那么拼命，这是为什么？”黄永腾说：“为了高兴。”有人也是好心，见他退休了还不停地干，便对他说：“老黄啊，钱是捞不了的，荣誉又不能当饭吃。你都干了大半輩子了，身体又不好，已经退休了还那么辛苦干啥？该度个清闲的晚年呀！”黄永腾的回答是：“我有我的追求。”

退休后的黄永腾，日期排得满满的，仍然十分忙碌。他先后为防城16所学校提供志愿服务，一心一意关心和帮助少年儿童成长。

“其实，我在面临退休的那一刻，也是经历了一番心灵的拷问的。”黄永腾告诉我们他当时内心的所思所想：“1955年师范毕业，我离开家乡钦州自愿到民族边境山区防城各族自治县来当山村小学教师。两次调往城市和两次转行的机会我都自愿放弃，安心在边境山区教书。1999年到龄退休，我心灵就经历着人生又一次拷问和重大的生命洗礼。”

“那当时，你是怎么想的呢？”我们也以真诚的心询问。

“在办理完退休后的那一夜，我翻来覆去一直无法入睡，几乎想了整整一夜。”黄永腾回忆道：“第二天天刚蒙蒙亮，我就跑去了大海边，几十年了，到防城来工作，一直忙于教学，忙于少先队工作，我真的没有好好地看过一次大海。大海也是我的故乡啊！”

在大海边，黄永腾在海风的阵阵吹拂中，迎着霞光、迎着朝阳，在这既熟悉又陌生的潮涨潮落的白沙滩上极目远眺，目光仿佛要跟着呼啸飞奔、穿浪而过的海鸥去探寻新的天地。当一排排浪潮前浪推着后浪涌到跟前又退着回去的时候，黄永腾心中的浪潮也一阵阵地翻滚，潮起潮落。是啊，新的浪潮来了，又退回去了，但退回去了，新的一轮浪潮却又跟着汹涌而来，循环而往复……

驻足良久，似乎有一种声音从波涛滚滚的大海上空传来：“世界上最大的是什么？比海大的是天空，比天空大的，是人心。”谁说的，不记得了，但他却在一瞬间悟出了什么，明白了什么。

他于是独自静坐在一片红树林的边上，阳光已随着太阳的升高而照射在他的身上。望着大海上的远景，他脑海里像电影蒙太奇般飞速地迭现自己的人生画面，一遍又一遍……

他的思绪回到了他的家庭。

“我退休了，今后就有时间陪你散步，陪孩子去公园游玩。”昨晚刚一进家门，他就对正在做家务的妻子说，“我这一辈子欠你和孩子的太多……”

“谁相信，我就不相信你能闲着！”妻子回着他的话，“不过，我就担心你的身体，既然退休了，就得好好养一养身体了。”

他又想起了他年纪还小的女儿黄珊珊。自己45岁才结婚成家，女儿的降临，属于晚年得女，他视女儿为掌上明珠。然而，作为父亲，自己又给过女儿多少的欢和乐？

对于健康的问题，自己曾多次身患病痛，做过手术，“四刀不倒”很幸运。虽然目前尚没有复发的迹象，但病痛这种东西有时候说来就来的，这毕竟是“人生七十古来稀”的年纪呢。尤其是在1994年，自己身体被查出患有恶性细胞肿瘤，医生的结论是最多能活三五年，今年的退休时间就是医生所说的生命期限。

“难道我真的……”他不情愿再这样消沉下去。还有亲戚朋友的提醒，以及同事们“工作了一辈子，退休了该享享清福了”的好心规劝，也都一股脑儿闪现在耳边……

正当他的思绪陷入困惑之时，随着浪涛拍击岸边礁石发出的阵阵声响，伴随着溅起的片片浪花，他仿佛听到了一个熟悉而坚定的声音萦绕耳畔：“是党和政府培养了我，我要发挥余热，报答党。”

他又想起了1985年的中国第一个教师节，自己终于如愿地加入了向往已久的中国共产党。入党后，他庄严宣誓：“忠诚党的教育事业，严格要求自己，愿为学生牺牲自己的利益。做一辈子教师，一辈子服务学生。”现在自己是退休了，但退的是职，退的是岗，而一名共产党员的身份，是没有退的。endprint

“认识自己是超越自己的前提。蓝天自知一碧万顷生单调，而选择白云、星星点缀出绚丽灿烂；大海自知水平如镜无生机，而选择浪花跳跃出欢快，海涛汹涌出激情。”这样的话语，又一遍遍的像眼前的海上波涛一样有力地冲刷着自己心头，洗礼着他心灵的最深处。他深感到，自己退休只是职务上的停止，而不是信念和义务上的终结。

于是不知不觉间，大海边的独处思考，让他心情一片开朗宽阔。他瞬间情绪高昂地站起来向大海告别。而此时的大海，已被晚霞所映照，眼前的风景竟是一幅极美的“一片夕阳红”。

于是，退休后的忙碌，在黄永腾退休后的第二天就开始了。

“那些日子，我是想先到我工作的启蒙地那良走走看看。”黄永腾后来告诉笔者，“当时没有谁给我分任务、定目标，只想找一些‘兼职工作，就算做一个志愿者，我都十分乐意。不过，刚到那良的时候，人们已经不认得我了，连学校门卫都不给我进校，认为我是来找麻烦的一个老头子。后来又去了那垌，去了滩散和滩营，终于，我志愿义务为孩子、为少先队工作的决心打动了他们，就让我先在滩散试一试。这一试，果真让我把少先队的工作给做出了较好影响……”

黄永腾说：“跟孩子们在一起，我就很快乐，看到他们健康快乐地成长，我就觉得很欣慰、很踏实，我想永远做一个快乐的‘孩子王。”

那一年秋天，黄永腾退休后的人生道路也迎来了果实累累的金秋时节。他为这个金秋时节而高兴而激动：“我终于等来了这一天，这一天阳光多么温暖而灿烂！”

防城区教育部门和防城镇二小的领导看到他对教育事业的无比热爱，体会到他依依不舍的心情，就商议让黄永腾继续干他热爱的工作，可能对他的身体更好。于是，聘请他当防城区少先队工作总顾问和防城镇二小少先队顾问。市教育部门也觉得黄永腾老师做青少年的思想工作很有一套，也聘请他担任市的少先队工作总顾问。

听到这些决定，他激动万分，竟像一个老小孩一样一路奔跑着回家，拿出书柜里保存多年的红领巾，系到脖子上，还用镜子一遍遍端详着自己。一种快乐聚集于他的心头，让他几乎流下了热泪。

从那个金秋时节起，人们总能看见成为真正“孩子王”的黄永腾似乎换了一个人，显得比平时年轻了许多，工作起来，也精气神儿十足了。

本来领导是想让黄永腾适当做一些工作，不能太累，发挥发挥余热就行了。想不到的是，这位老教师却像退休前一样，每天按时上下班，不仅按时上下班，還经常加班。除了当好顾问，他还经常到边境民族地区25所小学校做志愿者，还参加“五老宣讲团”“老少结对、关爱服务”等活动，为教育未成年人工作倾注全部的精力。

防城港市妇女活动中心辅导员、“顾问团”成员陈治禄先生说：“我和黄老师相识26年，他最令我感动的是对孩子的挚爱。只要和孩子在一起，他脸上就有光，眼睛就有神，心里就有好点子。”

陈治禄先生还介绍说：“在防城边境贫困山区有很多留守儿童，他们曾牵动着黄老师的心，于是，黄老师带领着‘五老宣讲团或‘顾问团成员一次又一次地往农村的学校跑。光留守儿童较多的那钦小学，我们就去了五六十次之多。每一次准备下乡，只要接我们的车一到，黄老师就快步地走到前头，因为他总想争着坐在车的最后一排，把最好的位置留给其他成员。走山路时坑坑洼洼的，有时候想拉他一把，他总说：不用，不用，我自己行！大家可能不知道，这可是70多岁并且还身患癌症的老人哪。我追随着他的背影，除了感动，还有心疼。我心疼黄老师，黄老师却担心着山里的孩子。记得第一次到那钦小学，看见一些孩子在玩泥巴，有几个还蹲在那里发呆，我们就过去问：孩子们，你们长大了想干什么？许多孩子都一脸茫然，憋了好久，才有一个孩子说：想跟我爸爸出去广东打工。听了孩子这么说，我们都很难过，黄老师说：我们得想个办法帮帮这些孩子！”

黄永腾的快乐忙碌，还体现在他处处念念不忘边境山区的孩子们。尽管是一位退休老师、一位顾问，他依然全身心地投入到教育工作之中，不顾年高身体有病，还先后100多次到40多所边境学校进行调研，和师生一起设计适合本地实际的主题教育方案300多个。人们记得，2001年，他策划的“跟随边防军叔叔护界碑”，就获全国少工委优秀课题一等奖。“护界碑”活动实施至今，不断创新发展，带动了25所边境学校1000多名学生参与，成为全国闻名的爱国主义教育活动品牌。更可贵的是，每学期他都与10多个“后进生”结成“解烦手拉手”对子，进行精准跟踪帮助。大家都称他为“快乐朋友”。

为什么退休了还这样忙碌？黄永腾坦然地说：

“社会和学校信任我，需要我，我更不能偷懒。”

“儿童是初升的太阳，是祖国的未来，我愿为儿童教育倾尽一生。”

周围人见黄永腾退休了还整天为学生忙这忙那，问他累不累。他说：“工作哪有不累的？但用累换来学生的开心，我也开心。”这样说着的时候，他脸上放射着迷人的光芒。

爱的责任

“责任重于泰山”这句老话，在黄永腾心里，永远都是激励自己行动的生命指南，它诠释着一个人的青春历练，诠释着一个人有着怎样的工作重任与生命担当。

当那一天领导把那本金灿灿的“少先队总顾问”聘书送到他面前时，他接过的双手是微微地有些颤抖，心却是坚定而沉稳的。虽然聘书显得有些普通，但此时的他心里既激动又很温暖。那句“责任重于泰山”的话语又在内心里被激活。

虽然当的只是顾问，黄永腾却把它当得有板有眼。建立学生电话专页，利用电话常和学生联系；双休日，提醒学生“电视迷”别忘记写作业；寒暑假，伤残病痛的学生最需要关爱，给他们送上一两本书，写上几句鼓励话；参加“解烦恼互动”，给解烦恼学生活动出点子等等，很多，也很忙。

2003年暑假，黄永腾不顾因血脂超高引发的胸闷心慌、头晕眼黑、退脚抽筋等反应，奔波在防城镇周边，寻找适合开展“小足球”体验活动的场地，并带领少年儿童用两个月时间建成了竹园社区足球场。endprint

2011年春季学期，当了解到一年级学生陈锡满逃学一个多月，他三次登门家访，两天一次电话联系，与20多个学生谈话了解情况，与陈锡满10多次促膝谈心。功夫不负有心人，经过他的努力，陈锡满同学终于返校上课了，后来不曾旷过课，还当了班干。

2014年5月，同是少先队顾问的陈治禄先生被一个电话催醒。那是一个周末，才早晨六点多钟呢！电话里传来黄永腾黄老师的声音：“治禄，你还没起床吧？我有点新思路了。”原因是前一段他们到那钦小学去调研看望留守儿童，黄永腾老师就说：“我们得想办法帮帮这些孩子！”这不，他有新思路了要与陈治禄沟通。很快，黄永腾就骑着单车来到了陈治禄家。

“你看，我这样想……”没等陈治禄给他倒水，黄永腾便掏出一个小本子，上面记着“梦想成真室”方案，密密麻麻的全部都是修改的痕迹。陈治禄惊讶着，能想象得出黄永腾如何既兴奋又急切地写出这个方案的情形。原来，自从那钦回来以后，黄永腾就一直在收集各种资料、信息，一直在想方设法地要为那些留守儿童做点什么。昨天晚上，黄永腾看到一则新闻，突然来了灵感，就连夜写下了这个方案。

“这个方案太好了！”陈治禄看完，感动地赞许。

“有了方案，我们说干就干！”黄永腾当即决定就从那钦小学开始实施。

黄永腾和陈治禄他们迅速找到那钦小学，学校很支持，但是缺乏经费，学校只能腾出来一间十几平米的小房子。黄永腾却十分高兴地说：“没关系，我们自己动手，自力更生。”便带领着孩子们来参与，一会是主题队会，一会是手工比赛。才过了一段时间，小小活动室就迅速丰富起来，孩子们可以在这里写下“感受关爱的心语”，可以欣赏家乡美的照片，可以自己动手制作各种模型和各式各样的玩具……庆幸的是，仅两年多的时间，“梦想成真室”就走进了3所小学、6个村屯，有近万人次参加了活动。更没想到的是，这个活动方案竟成了全国优秀案例。其实，“梦想成真室”只是黄永腾众多方案中的一个而已。在“梦想成真室”中，有件事最令人记忆犹新：有几个孩子看到我国航母训练的新闻后，他们商量着在“梦想成真室”做一个舰艇模型，结果做成了，孩子们别提有多高兴了。孩子们说，我们自己也能做航母，以后还要当航母的驾驶员呢！

熟悉黄永腾的人都知道，他这么敬业律己、长时间超负荷地工作，不是为荣誉而战，也不是为私利而战，更不是为获奖而获奖。

因为爱，这份责任在黄永腾眼里就“重于泰山”。

留守兒童迎来了“黄爷爷”

“黄爷爷，黄爷爷来了！”黄永腾每到一所学校，都会引来一阵亲切的呼叫，传遍了校园。欢乐的气氛，老师们热情周到，孩子们更像一只只快乐的小鸟，围在黄永腾身边。

每当这个时候，听到这种亲切的呼唤，黄永腾就感到亲切异常，无比温暖。这似乎超出了一种师生的情意，孩子们把他当成了最尊敬的前辈，像自己爷爷一样亲切无比地来呼唤。有时听到这种亲切的呼唤，黄永腾竟流下了感动的泪水；如果很久听不到这样的呼叫，黄永腾心中便会升起落寞和眷恋。

“我不图什么，就想和孩子们在一起，能和他们在一起，比什么都快乐！”每当这时刻，黄永腾俨然就像他们心目中的亲爷爷，“大朋友”欢乐的情怀就能传遍周身。

黄永腾忙碌着的身影，在他几十年的岁月中，无论他在何处出现，那种给予孩子们欢乐的气氛总能活跃在那里，而他亲切的关怀，让山乡的孩子心中升起梦想和希望，自己从中也获得了心身的快意与满足，爷爷和孙辈之间的关系形成了一种人世里亲密无间的至爱情愫。

“我爸爸当辅导员，好像有一种磁力，总能吸引少先队的孩子们。”黄永腾的女儿黄珊珊回忆说，“孩子们最爱唱他教的歌曲，最爱听他讲的故事，最爱看他推荐的书籍，最爱参加他组织的活动。他读小孩子的书报，讲小孩子的故事，学小孩子的歌曲，玩小孩子的游戏，不断地修养自己的‘童心，培养自己的‘童趣。小孩子把他当作‘大孩子‘大朋友。爸爸还经常舍弃休息日，组织少先队员在学校举办‘周末少年之家，到军营去进行‘军营生活体验，带领队员到革命老区开展‘走革命路主题夏令营，到社区开展‘学服务实践。他给自己规定：每年暑假至少组织一个活动或一次服务。60多年来，他一直坚持做到。”

身为“孩子王”，黄永腾懂得首先要与孩子们做朋友，以“大朋友”的身份参与孩子们的活动，在活动中身心交融，并做适当的指导和牵引。许多年轻的辅导员都曾记得，黄永腾老师每个学期都会进行“大手拉小手”结对子活动，和留守儿童、贫困生搞活动。“黄老师就像是自己的亲爷爷一样。”一位受助过的学生说。黄永腾在活动的过程中，十分注重活动的效果和质量，既要能给予孩子们以资鼓励，还能帮助有心结、有烦恼的学生进行心理疏导，与帮助过的学生保持着经常的联系，以便据需跟踪服务。

留守儿童的关爱问题，始终是黄永腾的心病。他经常和顾问团的老师们说：“很多所谓关爱活动已经被形式化，那种单位组织、订个计划、选个地点、打个报告，然后筹钱捐物、领导讲话，最后告别再见、又等来年的关爱成人化，教育效果差，我们得改改！”于是，黄永腾选择了留守儿童多、家庭不重视、学校办法少的那钦小学作为试点，研讨关爱的有效办法。可是，这个学校却在距县城40多公里的十万山脚下。黄永腾不畏艰辛，两年30多次，终于创建起了留守儿童通过活动进行理想体验教育的阵地“梦想成真室”。那钦小学刘校长感慨地说：“搞了这个活动，我们学校再也没有同学迟到，更没有人辍学，学生变得阳光，成绩提高很快，学校完全变了样。”

黄永腾还不辞辛劳，到防城最边远的八环小学开展少先队活动。八环小学只有一个老师，还是代课的。他去到那里教学生们唱少先队队歌，给他们讲故事。学校没有国旗，没有旗杆，黄永腾带领他们一起动手做国旗，并在校舍简陋的墙壁旁举行了挂国旗仪式。中午了，原来叫半天都不能拢在一起的学生们还围在黄永腾身边迟迟不肯离开，临走时，一个小女孩走到车子旁边拍拍车窗，用本地方言说：“下午又来喔！”多么真诚的内心呼唤！endprint

为了学生，黄永腾从教几十年，甘愿过着清贫简朴的生活，自掏腰包为少先队活动购买图书、音像、器材不怕吃亏。为了学生，黄永腾舍得花时间，放弃节假日休息，与少先队员们“同学”、“同玩乐”，哪怕自己掏钱买车票，到80多公里外的滩散、里火等小学开展活动，也照样乐此不疲。为了学生，黄永腾舍得花精力，为了帮助少先队搞好活动，他从不吝惜自己的精力。“护界碑”活动要配录音，他跑遍城镇15间音像商店。为组织社区“小足球”活动，两个月暑假一直不休息；为制作“谈天说神七”主题活动的火箭模型，他连续5个晚上工作到深夜。为帮助少先队活动开展得有声有色，他乐意为“雏鹰假日小队”、“社区中队”、“民族联合小队”、“假日小队”担任志愿辅导员，并亲自教他们学和乐。他每个学期都要与10多个“问题生”手拉手结对子，主动通过学习转变“问题生”工作。必要时，他还把办公桌放到“快乐成长”活动室里，利用课外活动、课余时间，组织“动画专题大展播”。

“少先队工作是黄永腾的最爱。”几十年的教育生涯中，黄永腾为少先队花了多少钱，倾注了多少心血，别人不清楚，他自己也不清楚。对于他为了少先队拿出那么多钱办活动，一些人不理解。他自己则认为：现在自己有饭吃，有屋住，有衣穿，已感到满足，虽然自己靠工资收入，生活并不富裕，平时省吃俭用，节省开支，花些钱去做工作，是应该的。学生也因为自己的举动，能有更多的课外书来读，获得更多有用的知识，获得了儿童时代的健康成长和快乐，这不就是孔子说的“不亦乐乎”吗？黄永腾这样想，所以也就一直这样做了。

2017年“六一国际儿童节”，黄永腾到十万山瑶族乡看望孩子们，给他们送去他亲手制作的“喜迎十九大——我向习爷爷说句心里话”卡片。当时，有一名智力较低的小女孩捧着一个装满糖果的帽子，学校的辅导员看到，就问她：“你这么喜欢吃糖，为什么不吃呢？”小女孩说：“这是我留给黄爷爷的！”听着，黄永腾内心被深深地触动，没有想到这样一个特殊的孩子会惦记着自己。因为鼻子做过鼻隔膜手术，他是闻不到糖果的香甜了，但他的心能感受得到孩子们心灵的甜美。“如果说我给了孩子无私的爱，那么，孩子的真诚，同样也感动着我，激励着我。我还有什么理由不去爱他们呢！”黄永腾说。

对于黄永腾倾其一生的无私付出，以父爱一般深厚的感情深爱着他的学生之情景，作为黄永腾女儿，如今也做了老师的黄珊珊骄傲地说：“父爱如山，爸爸对我的爱如山，对山区孩子的爱更是如山。他看到每一个孩子，就像看到自己的儿女一样。他说，孩子们的笑容，就是我最好的药。正因为有爱的支撑，动过四次大手术的爸爸，当学校少先队辅导员照样意气风发。孩子们一看到爸爸，都会冲过来喊：‘黄爷爷好！我觉得，这个世界上，没有哪个职业能像老师这样，拥有孩子们最纯净的爱。我决定了，我也要像爸爸一样，走进校园，走进孩子们的心宇。”

用爱去点亮梦想心灯

在防城镇第二小学，有一间赫赫有名的小教室，那就是“解烦恼室”，它可是黄永腾为孩子们解除日常烦恼而冥思苦想出来的。在黄永腾的极力倡导以及校方的大力支持下，2005年11月，防城镇第二小学在学校教室相当稀缺的情况下，腾出一间教室成立了“解烦恼室”。自从“解烦恼室”成立以来，黄永腾就不遗余力、苦心经营自己的得意作品，“解烦恼室”自然也就成了黄永腾光顾得最多的地方。

“解烦恼室”在实施的10多年间，先后有2万多人次学生参与，收到学生信件1000多封，为孩子们解烦恼几万件。黄永腾也先后与上千名学生交朋友，倾心交谈，因人施“解”，每学期与数不清的“烦恼生”、“后进生”结成“解烦手拉手”，进行跟踪帮助，使同学和老师、学校和家长的关系越来越融洽。“解烦恼”活动也在防城港市的中小学落地生根，受到广大学生欢迎，家长称赞，社会支持。2015年6月，时任中国关工委主任顾秀莲到防城港市检查工作时对“解烦恼”活动称赞说：“我太高兴了，‘解烦恼活动的满意率达到98%，真不容易！”认为这是一条青少年思想教育的新路子。

解烦恼，面对面。由学生选老师，满意度由学生评价，不满意再调解。并通过“爱心在线”“直言烦恼”“快乐畅言”等平台，用不同方法解决不同烦恼。

对于创建“解烦恼室”的功效及作用，黄永腾深有体会：“学生要健康成长，首先要让他们消除学习及生活中的烦恼事，让他们轻轻松松，高高兴兴，他们才会安下心来学习和生活。学生的教育，最关键的是要跟有特色的活动结合起来一起做，这样才会有成效。”当了60年的“孩子王”，黄永腾早就摸索出一套教学有方的实际经验，并在教学实践中应用自如。这就是黄永腾的真招。

“悠悠万事教育为先，学生才是头上天。”黄永腾说，他每天奔走于边境山乡的村落，奔走于农村山间的校园，最大的心愿是，听到课堂里那朗朗的读书声和少先队员们的欢乐歌声。这样的读书声和欢乐歌声，让他心情愉快，更让他内心沉醉。

“对于孩子，黄永腾老师什么时候都给予深厚的关爱。”防城区委宣传部文明办主任严海存谈起黄永腾关爱儿童的话题，常常都是赞许有加：“他一心一意地对待每一个需要关爱的孩子，尤其是那些家庭困难学生、留守儿童、边远少数民族学生，特别是那些残疾学生的失学、退学和辍学问题，他更是给予了极大的关注和帮助。”

残疾女生龙玉宝告诉我们，她说：“记得我上二年級的时候，由于感到父母为我的上学付出太多的辛劳，我就有退学的念头。黄永腾老师了解了情况后，多次到我家家访，还召集一群同学来到我家和我交心谈心，还经常抽出时间和我做游戏，让我感到了老师和同学对我的关怀和温暖，使我对上学感到了无比的快乐，从而打消了退学的念头。”

龙玉宝还深情地回忆说：由于她的父母经常要照顾好她，没能去做生意，家里的生活较为困难，当了解到她家遇上这样棘手的困难，黄永腾老师就慷慨解囊，为她家解燃眉之急。

黄永腾老师家并不富裕，自己平时省吃俭用，但遇上困难家庭的学生不但在经济上帮助他们，更重要的是教育他们从小树立起应有的志气，以坚强的意志、顽强的毅力克服常人难以想象的困难和障碍。对此，龙玉宝这样告诉我们：“记得我读三年级时，我获得了人生中第一个重要的荣誉称号——‘全国自强不息好少年，黄永腾老师知道这个消息后，高兴地对我表示祝贺，对我说：‘获得荣誉后更要继续努力学习，将你自强不息的精神继续发扬下去。他还送了我几本介绍优秀人物事迹的书籍，鼓励我像他们一样，做一个对社会有用的人。黄永腾老师说：‘你腿不好，还有手，身子不好活动，还有正常五官，头脑的思维还灵活健康，总有自己可以做的事，继续努力大有希望。到了四五年级时，因为学校的宣传，许多人知道了我的经历，我也因此有了许多的朋友。周围环境的改变，突然复杂的人际关系，让一向不善于处理这些事情的我，增添了许多的疑惑和烦恼，我将我的烦恼写成了一封信投入到学校‘解烦恼信箱，期盼老师们能有解决我这个烦恼的办法。”endprint

“几天后，黄永腾老师找到我。”龙玉宝越说越激动：“他十分关切地询问我的情况，并告诉我说他已经知道了我的烦恼，于是对我说：‘朋友多了是一件好事，毕竟在学校与你相处最多的就是同学和朋友，在父母照顾不到你时他们也能尽量地帮助你，你只需用平和的心态与他们相处，让他们去了解你，了解你心中的世界。听了黄老师这番话，我顿觉茅塞顿开，所有的烦恼都烟消云散了。是啊，我只需平和地与他们相处，并了解和接纳他们，使他们成为我真正的朋友，又何须如此小心翼翼呢？想通了这一点后，我又找回了从前那个阳光的自己。在黄永腾老师的关心帮助和我自己的努力下，我还获得了‘防城港市十佳文明少年、‘广西十佳少先队员提名奖，首届‘感动防城港市十大人物等荣誉称号，我的梦想得到了初步的体现。”

人们也一定还记得，这些年来，黄永腾老师心中还装着多少需要关怀和帮助的学生，他同这些学生们非亲非故，却能像他们的父辈一样关心和呵护他们，并与他们建立了浓厚的感情。他把爱心无私地奉献给了他们，献给了这些特殊的群体。多少人也一定还记得，这些年来，黄永腾在担任防城区残疾人特殊学校的校长期间，学校残疾人哪里有需要他就在哪里出现，哪里有困难，哪里就有他忙碌的身影。人们都说：“他是操持这个特殊家庭的主心骨，大事小事都操心。他的仁爱、他的无私奉献，温暖着每一位学校残疾人的心灵。”人们一定还记起，前几年，防城区滩营乡一名残疾学生想跳楼自杀，但在黄永腾老师的耐心关怀和帮助下，这名学生和许多的龙玉宝一样，重新树立起了学习和生活的勇气，燃起了积极克服困难、顽强拼搏的自信心。

黄永腾常说：“人生的坎坷也是一种美，在艰辛和曲折中，也要把爱和阳光播撒到需要爱的角落。”还说：“不要问国家和社会能为自己做什么，多去想想自己能为国家和社会奉献什么。”许多残疾学生都将他的谆谆教导当作自己人生的座右铭牢记在脑海里，让他们牢记永不放弃对梦想的追求。

对于孩子们的立志、逐梦，黄永腾在工作中总结了很多的经验。他说，孩子们的人生底色，是一张还很干净、纯洁的白纸，我们要通过心与心的交融，让他们从小得到社会的温暖和呵护，从小就拥有人生坚实起步的正能量。孩子们是祖国春天里含苞待放的美丽花蕾，一经春风化雨的热情浇灌，未来的人生风景里一定会是姹紫嫣红、分外妖娆。

于是，黄永腾工作起来，始终保持着满腔的热情，始终保持着浓厚的付出，他每天除了研究灵活有效的教学方法和心理辅导方法之外，还积极地带领学生开展一系列有益活动。几十年来，由他设计和带领开展的滩散小学“护界碑”、“学玩箱”、“留守儿童露一手”，开展得有声有色；由他倡导、发起、设计和带领的那钦小学“梦想成真室”，让山区的学生们在那偏僻的山乡里也能放飞自己的梦想。看到孩子们的梦想能一个个从山乡里放飞，他心里像灌了蜜一样的香甜，心中升起作为一名人类灵魂工程师的无限自豪感。

“你的梦，我的梦，梦梦不同。读中学，读大学，人人用功。你参工，我务农，行行有用。你不忘，我不忘，回乡圆梦。”看着插在沙盘上已经毕业的六年级学生黄华娟的留言，看着拉着黄永腾老师依依不舍的孩子们，不知他用爱拖着自己向前行驶的路还有多长，许多人双眼已经湿润……

一份特殊的大爱情怀

“边境无小事，保护界碑是大事。”

“要填补学生国防知识，必须从身边的护碑、爱碑做起！”

在边境地区从事青少年思想道德教育工作几十年，直觉的经验告诉黄永腾，必须把爱国主义主题的活动重点抓起来，这是每一个公民都应该有的国家意识概念，也是他献给伟大祖国的一份特殊的大爱情怀——爱国主义的精神情怀。

这份特殊的情怀，在黄永腾的心里，一直以来都是那么的沉甸甸，它包含着一个人类灵魂工程师，凝聚着边境线上一个普通共产党员的历史责任担当，更是时代赋予的神圣使命。

“退休后，我第一个想法是回那良去当少先队辅导员。”黄永腾说，“因为那里是我教师生涯的开始。没想到，回那良让我看到震惊的一幕：界碑红漆剥落，周围杂草丛生，还拴着一头牛。我的心被深深地刺痛了！界碑是共和国领土的守望者，爱界碑就是爱祖国、爱边境，像爱我们的一草一木，这一课不能缺失！”

经过一段深思熟虑后，很快，黄永腾决定就在滩散小学开展“界碑在我心中”的系列活动。主题就是：“护碑是我们的神圣使命”，以增强孩子们的爱国意识。随后在小学少先队里开始选拔活动，并组成第一批15人的自愿护碑小分队。第一个活动就是清除界碑周围的杂草，美化环境。活动取得圆满成功，阳光终于明亮地照射在威严肃穆的祖国界碑身上，显得那么的从容镇定、坚不可摧。一阵阵风儿吹过，孩子们的心里也显得那么的可爱和欢畅，仿佛像一群美丽的和平鸽子飞落在界碑旁，飛落在静秘安宁的边境线上。此刻的黄永腾，心中也不禁升起一阵一阵的浪花……

“黄老师，您住在防城，”过一会儿，在河边搬石头时，有学生突然问黄永腾：“每个星期都能来吗？”言下之意，护碑活动让他们感到了意义之所在。

“来，能来。”黄永腾笑着回答：“我一定会来！”

黄永腾可不是在敷衍学生，在学生说的那个时间，他真的早早又来到了滩散小学。要知道，当时公路还没有修通，他从防城到那良要坐2个多小时班车，然后转坐三轮车，再坐摩托车，共3个多小时才到的滩散小学，这样来回就要6个多小时。每次下车，一旁理发店的老板就问：“又来了，有大生意吧？”黄永腾说：“来和少先队玩的。”理发店老板不相信：三天两头来玩，有这样玩的吗？“也许，别人不愿意这样，可我愿意！”黄永腾为此还向滩散小学说明：“我做的一切都是自愿和义务的，车票和餐费不要报销，不要任何补助。”他这一坚持就是16年。站在界碑前，黄永腾这样告诉孩子们：“碑立在哪，国土就在哪。爱碑、护碑就是爱国爱边境。”

黄永腾兴奋地对我们说：“16年来，滩散小学护碑小分队爱国爱边境的事迹，带动了周边的范河、大河、里火等21所小学，这些学校也成立了护碑小分队。想想，如果每个人都是一座界碑，我们的边境线就会筑起一道牢固的思想长城。而我，也将会继续把自己的热情和爱，全部奉献给边境的护碑少先队！”endprint