浅谈高校大学生法治思维培养与依法治校的对策建议

龚俊

摘 要：本文主要阐述了高校大学生法治思维培养的重要意义、存在的问题和主要解决途径；同时，简要浅析了我国普通高校依法治校工作的对策建议，分别从精简机构、建立激励制度、科学办学等方面探索解决高校管理工作中存在问题的对策与建议，希望对普通高校的相关管理工作有一定的指导意义。

关键词：大学生；法治思维；依法治校；对策与建议

高校应重视大学生法治思维的培养，增强大学生的社会主义法治理念，加强校园法治环境建设，营造高校良好的法治学习氛围。高校是大学生生活与学习的主要场所，做好高校的相关管理工作非常重要。在依法治校的基础上，高校应通过不断的努力，提高高校的实际办学水平与质量，从而提高大学生综合素质能力的培养。

一、高校大学生法治思维培养的重要意义

培养高校大学生法治思维是法治社会的必然要求。对于高校大学生而言，法治思维是一种基本思维方式，是以合法性为起点，以公平正义为价值导向，要求以权利和义务为中心。培养高校大学生法治思维重在引导大学生养成运用法治理念进行思考的习惯。其法治思维养成的过程也是一个不断学习法律知识、不断进行法律实践的过程，做到理论联系实际，是一个培养高校大学生养成法律意识行为习惯的过程[1]。

二、高校大学生法治思维培养的主要途径

培养高校大学生的法治思维，需要高度重视法治教育，加强大学生法律知识的普及和教育，不断增强大学生法治理念，加强校园法治环境建设，改善培养大学生法治思维的法治环境，营造高校良好的法治学习氛围。

（一）加强大学生法律知识的普及和教育，不断增强大学生法治理念

增强法律知识是法治理念形成的前提，而法治理念则是法治思维养成的基础。因此，法律知识决定着大学生法治思维水平，提高大学生运用法治思维处理、解决所遇到或所要处理的问题的能力，首先要加强大学生法律知识的普及，不断增强他们的社会主义法治理念[2]。

（二）加强校园法治环境建设，营造高校法治学习氛围

良好的校园法治环境有利于促进大学生法治思维的养成，高校应加强校园法治环境建设，营造良好法治学习氛围。

一是高校领导和老师们要不断加强自身的法律知识学习，增强社会主义法治理念。要提高领导干部和教职工运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定能力，高校领导干部和教职工要提高运用法治思维和法律手段治校理政的能力，维护校园和谐稳定，结合校纪校规和学生手册，树立严格、规范行使权力和履行义务的思想观念，发挥模范指引和表率作用。

二是高校要依法治校，运用法治思维处理学校事务，依法制定和完善学校各项规章制度，依照法律和制度来管理学校公共事务。鼓励大学生树立主体意识，积极参与和响应，创造条件支持他们参与学校管理，保证学生的知情权、参与权和监督权；学校必须严格按照法定程序和規则处理各项事务，确保公平公正。

三是大力培育与依法治校相适应的法治文化底蕴，建设和谐校园、法治校园。在依法治校推进过程中，高校需要充分利用学校法学教育的优势，创新法治文化宣传的形式和载体，借助新媒体等方式，充分发挥高校广播、网络、校报等阵地的作用，紧密围绕学校中心工作和社会热点、难点问题，大力推进校园法治文化建设，形成高校人人学法的良好局面，努力实现师生法治教育的互动效应，营造良好的校园法治氛围，引导和增强学生的法治理念，在潜移默化中熏陶和培养高校大学生的法治思维。

三、普通高校依法治校管理工作的对策建议

（一）精简机构，切实提高管理工作效率

据统计，有部门高校行政部门设置繁多，官僚行政气息严重。有时一个简单的事情要经过很多部门的审核才能得到审批，这就呈现出多头管理的现象，办事效率也较为低下。针对这一普遍的现状，高校层面应当认真思考和研究，在了解各部门职能的基础上，合理地进行压缩与精简行政部门，切实提高管理工作的效率[3]。

（二）建立合理激励制度，充分调动教师的积极性

高校在培养大学生成长过程中发挥着重要作用，大学教师在培养人才方面起到巨大的作用，因此，高校一定要营造一个公平、良好的环境，努力在教师的待遇、职务聘任和职称晋升等方面做到公平。只有这样，高校教师才能全身心专心于工作[4]。

（三）科学办学，不断提升学生综合素质

当前大学生的就业形势十分严峻，就业压力和竞争力较大，导致大学生有很大的心理压力。从全国范围来看，大学生的就业压力普遍较大。针对当前就业难的现状，高校应当在科学办学、实力办学方面下功夫，不断地提升学校优势学科的竞争力，提高大学生的专业素质能力，开展就业指导和职业规划活动，使学生在就业竞争市场中提高就业竞争力[5]。

四、结语

综上所述，高校应重视大学生法治思维的培养，重视与加强大学生法治知识的教育，不断增强大学生的社会主义法治理念，加强校园法治环境建设，营造高校良好的法治学习氛围。高校是大学生生活与学习的主要场所，对大学生的成长有非常重要的作用，做好高校的相关管理工作成为了重中之重。我国普通高校应从精简机构、加强监督、科学办学、设置奖励制度等方面努力探索出有效解决高校管理工作中存在的问题，在依法治校的基础上，通过不断的努力，提高高校的实际办学水平与质量，从而提高大学生综合素质能力的培养。

参考文献：

[1]蔡晓卫.论高校大学生法治思维的养成[J].中国高教研究，2014（03）.

[2]陈大文.论大学生社会主义法治思维的培养[J].思想理论教育导刊，2015（01）.

[3]罗丽华.高校依法治校的现状与展望[J].中国林业科技大学学报，2013（07）.

[4]潘聪.部分高校管理工作中存在的问题和对策建议[J].创新管理，2017（07）.

[5]蔡科选.高校管理中的难点与管控对策[J].经营管理，2017（09）.endprint