交互式电子白板在体育课堂的应用环境研究

吴宽宁，黄嘉俊

1 问题的提出

交互式电子白板(Interactive White Board 简称 IWB)又称“数码触摸屏”。是新兴的一种现代化多媒体辅助教学工具。通过查阅文献了解到，互式电子白板的定义众说纷纭，至今没有统一的界定。现在被人们广泛接受的是由英国教育通讯和科技署(BECTA)提出来：交互式电子白板是一款大的、白色的，与数字投影机和计算机相连，通过投影机将计算机中的内容投射到白板，具有电子化、数字化及触控功能为一体的白板，使用者通过手指或使用特殊的电子笔直接触控白板，进行操作与控制。[1]

交互式电子白板作为一种新型的多媒体信息技术辅助教学平台，具有兼容性强、资源丰富、人机交互性等特点。它最先由加拿大SMART公司在全球范围内开发出，其核心组件由电子感应白板、感应笔、计算机和投影仪组成，由硬件——电子感应白板和软件——白板操作系统两部分集成。交互式电子白板的使用有利于增强学生的学习动机，提高学生的参与度；增强学生对教学内容的理解和掌握；增强课堂教学中的创造性和交互性，有效辅助教师提升课堂教学的效果。[2]也有利于完善课堂教学评价。特别是交互式电子白板的可移动性以及视窗尺寸的优化，使得交互式电子白板这一辅助教学平台能突破时空的限制走进室外体育课堂，有效辅助教师提升课堂教学和课外训练的效果。当前，交互式电子白板在我国各学科课堂教学中的应用越来越广泛，但它关于在体育教学中应用的探讨屈指可数，在体育课堂中应用环境的研究还是一片空白。作者期望通过对交互式电子白板在体育课堂中应用环境的实验研究，为广大一线体育教师在课堂中应用这一新兴的多媒体辅助教学平台的环境选择提供参考和借鉴。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

交互式电子白板自发展以来，主要经历了以下四个阶段：压感电子白板、电磁电子白板、红外电子白板、CCD光扫描电子白板。[3]本次研究对象为SMART SB480交互式电子白板。它由SMART公司生产，属于红外电子白板。配备的超短焦距投影机，技术参数为：(1)LCD成像技术；(2)亮度≥3000流明(符合ISO21118)；(3)对比度≥3000:1；(4)80寸画面的投影距离≤0.3米(机身到投影幕的水平距离)。如图1。

图1

2.2 研究方法

2.2.1 实际测量法

分别在教室、体育馆、室外足球场、室外篮球场、室外田径场、室外风雨跑道等多个地点，不同时段对交互式电子白板的实际应用运用效果进行测试评估。

2.2.2 拍摄工具

苹果5手机、苹果6S手机、SONY(索尼)FDR-AX30数码4K摄录一体机。手机像素均为800万。索尼摄像机最大像素1890万，有效像素829万。

2.2.3 拍摄距离

拍摄距离3-4米(镜头到白板的距离)

3 结果与分析

3.1 结果

测试一

测试时间：2015.10.上午10:45

天气 小雨

测试地点：教室

测试内容：篮球投篮技术视频展示

拍摄工具：苹果5手机

效果：清晰度 优良

如图2。

图2

测试二

测试时间：2016年10月25日 上午9:30 天气 晴

测试地点：体育馆

测试内容：篮球原地单手投篮技术视频展示。

拍摄工具：索尼摄录一体机

效果：清晰度 优良

如图3、4。

图3 图4

测试三

测试时间：2017年3月25日 上午9:30 天气 晴

测试地点：体育馆

测试内容：排球正面双手垫篮技术视频展示。

拍摄工具：索尼摄像机

效果：清晰度 优良

如图5、6。

图5 图6

测试四

测试时间：2016年11月3日

上午10:35 天气 晴

测试地点：校风雨跑道附近

遮光条件：有椰树遮荫较差

测试内容：排球垫球技术图片展示

拍摄工具：苹果5手机

效果：清晰度 较差

如图7、8。

图7 图8

测试五

测试时间：2017年4月25日

上午9:30 天气 阴

测试地点：足球场南球门右侧旁

遮光条件：无

测试内容：足球战术图片展示

拍摄工具：苹果6S手机

效果：清晰度 一般

如图9、10。

图9 图10

测试六

测试时间：2017年3月14日

下午15:40 天气 阴

测试地点：室外校田径场南边

100米终点附近

遮光条件：有树遮荫 良好

测试内容：篮球战术视频展示

拍摄工具：苹果5手机

效果：清晰度 良好

如图11。

测试七

测试时间：2017年3月16日

下午15:10 天气 阴

测试地点：校南篮球场南边端线附近

拍摄工具：苹果5手机

效果：清晰度 良好

如图12、13、14。

图11

图12 图13

图14

3.2 分析

从以上各点使用交互式电子白板的实际测试效果看，在室内，包括教室、体育馆，不管下雨还是天晴，也不受室外光线的影响，使用效果优良；在室外足球场的测试，虽无树木、建筑物等物体的遮光，在阴天光线不算强烈的条件下，上午10:40以前和下午3:30以后使用交互式电子白板，白板显示画面的清晰度基本能满足观摩的需要；在有树荫遮光的田径场百米跑道终点处、校南篮球场南边，白板显示的不管是文字、图片，还是视频画面清晰度均达到良好，能满足正常的辅助教学的需要。只有在风雨跑道附近的测试，白板显示的画面比较模糊，学生观看起来显得比较吃力。原因主要有两方面。一、当天天晴晴朗，早上九点多钟的阳光就比较强烈了。二、可以遮光线的树或建筑物遮光效果太差，以致受自然光线的影响，交互式电子白板的使用效果不佳。测试发现，有时在同一时段，同一地点，交互式电子白板的朝向不同，感觉白板显示画面的清晰度也会发生变化。这主要是受光线照射的影响以及树荫或建筑物遮光效果的影响。

4 结论与建议

4.1 结论

4.1.1 在室内教室、体育馆使用，不受天气、光线的影响。使用效果佳。

4.1.2 在阴天，或有树木，建筑物遮光较好的地方，受影响不大，使用效果良好。

4.1.3 在阴暗，阴且多云的天气，虽无物遮光的地方，也基本能使用。

4.2 建议

4.2.1 在无法增加投影灯泡亮度的情况下，在室外使用时，充分的利用树木或建筑物等遮光，并选好白板的朝向，争取白板画面显示的清晰度的最优化。

4.2.2 在课件设计时，应考虑到页面的简洁明了而非花里胡哨以提高视觉效果。同时，也应注意字体的颜色以及大小，以适应在室外光线条件的正常使用。

对在室外强光线的条件如何让交互式电子白板能正常应用，也许，室外在上课的地方用遮光网搭一个简易棚或许会是个不错的选择。这是下一步准备研究的问题。

[1] British Educational Communications and Technology Agency (BECTA). What the research says about interactive whiteboards [DB/OL].http：//www.becta.org.uk/ page_documents/research/wtrswhiteboards.pdf，2003.

[2] Yinghui Shi, Zongkai Yang, Hao Yang, et al. “Educational Application Research on Interactive Whiteboard in Foreign Countries.” China Educational Technology. 5(2012): 99-121.

[3] 李慧洁 薛松：交互式电子白板技术综述 [J]湖北科教导刊(电子版).2016 年第 23 期/8 月(中)—153.