专业班专业带
2018-02-27李亚楠
李亚楠
摘 要 教师最学生最初的引导，决定着学生在学习中的成败，针对自己在教学中所运用的教学方法和收到的效果进行反思，进行分析，为今后在教学中所面临的问题作以指导。
关键词 习惯养成;自我约束;循循善诱
中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）19-0231-01
开学之初，作为专业班的代课老师，深知自己的硬任务又来了。学习美术专业的学生按理说都是有这方面的特长才会来学习的，但是也有一部分学生例外，他们仅仅只是为了给自己的高考找个捷径。因此他们在学习习惯方面就比其他学生差，当然这对代课老师来说是个挑战。可如果教师能把他们引领好的话，能收到意想不到的效果。
美术专业课通常都是在画室上课。我们每周就安排两天下午是专业课。时间很紧迫，容不得半点拖延。这就要求学生必须提前准备好自己的画画工具和材料，可是这群“令人头疼”的学生不这么认为。上课，宁可迟来一阵也绝不提前来。好不容易来了还磨磨蹭蹭、不慌不忙地准备着，甚至还有几个学生嘴里还嚼着口香糖，我都不能想象自己的脸当时是什么颜色了，真想拉来两个狠狠的揍一顿。但又想到，这些学生如果揍一顿能起作用的话，估计就不是现在这个样子了。我就耐着性子等他们准备，等他们准备好了以后我没有立刻上课，而是给他们制定了画室的规章制度。
學生们现在都称他为约法三章。一是每次上专业课必须提前十五分钟到画室，准备好自己的工具材料，并把老师布置的作业提前放在固定的位置。二是上课不容许带与上课无关的任何东西，并且不能吃东西，自己的物品必须摆放整齐，不能随意乱放，否则会被当做垃圾扔到垃圾桶。三是每次布置的课后作业必须按时完成，如果不能遵守画室规章就请自愿退出，一个人如果连自己都不能约束的话，又谈什么“专业”呢？学生听了后个个点头，并且保证绝对没问题。
于是等到第二次上课的时候，我就提前二十分钟到画室（因为是下午的第一节课）看看学生能不能遵守自己的承诺。结果一个学生也没到，又过了五分钟，结果还是一个没到。离上课铃响就一两分钟的时候才碌碌续续的往来走，最后竟然还有两个迟到的。说实话我心里真是快崩溃了，真后悔接了这个班，可是已经接到手了，怎不能说扔下就不管了吧。上课了，迟到的问题先不说，我先把上课的内容给学生讲了并示范了，然后学生自己练习。课余休息时间，我和学生聊天，为什么不能早来一阵准备好工具材料呢，学生说一直就这样习惯了。我问他们想不想让自己把这个已经成了习惯的毛病改掉。学生齐口答应说好，我对他们说如果下午不迟到，且能够在老师规定的时间里早来或准时来。老师奖励守时的同学素描纸和铅笔，并且上课多给你改画。虽说这些都是微不足道的奖励，可是学生毕竟是孩子，他们需要老师的鼓励和引导。果然在后面地课中，迟到的现象逐渐消失了，而且课堂上纪律也有了变化，学习氛围也有了改进
可是有时候就是一波未平一波又起。起初来学习专业的学生都有一个愿望，就是学好美术专业，将来考上美术学院，老师和家长对他们的希望也是认可的。但是过上一段时间后，部分学生就忘记了自己的初衷，不那么坚持了。我分析了一下他们不能坚持下去的原因有以下方面：
一是由于接受能力的不同。画上一段时间后，会明显出现上中下的差异，这对老师来说是由于他们进行认知速度的快慢而决定的，如果自己多想、多思考、多观察、多练，会逐渐消除这种现象的。但是对于学生来说，尤其是高中学生可谓是莫大的耻辱。他就觉得自己很笨且不适合学画，再加上学生之间随意的几句话无疑给他们加重了的这一想法。所以这时候教师所应该做的就是帮助他们分析问题的原因并及时鼓励，课堂中多给一指点，恢复他们的自信心，并让周围的同学都给帮助，并且不要用攻击性的语言去说这些学生。而整个过程中，教师都应当做到有耐心，不放弃这样学生。这样学生就会慢慢提高自己的画画技能了。
二是自律性不强，上课总喜欢说话，且行为习惯不好。俗话说的好不“一个老鼠害一锅汤”。如果一个教室里有这么一个甚至几个的话，老师不及时纠正，那么整体学生都会受到影响。所以教师所要做的，就是关注这类学生，找出他们上课爱说话的原因，然后耐心地去引导去教育。学生会逐渐反思，并纠正自己的错误。魏书生说过：“学生，不管多么难教育毕竟是青少年，其内心深处一定有一个广阔的世界，而世界必然是假、恶、丑、善、美并存的，不让学生怎样，而应站在学生的角度换位思考，站在其真善美那部分思想的角度提出，我们需要怎样，怎样做才能更好”。这样学生会感到你不是在训斥他，而是在帮助他。在后面地学习中，每当有学生乱讲话时，总有几个学生出来“说服教育”，最终课堂学习气氛非常好。
两年来，学生每一次上专业课，都能按时按量的完成自己的学习任务，不用每次去催促他们交作业，更不用每次盯着他们打扫卫生，他们已经形成了非常好的习惯。且在专业上，有了很大的进步。
总之，教师在教育教学中就是学生的领头羊。你如果不从开始就去关注细节、关注整体，帮助学生树立一个正确的方向，那么适得其反。当然如果你开始就给学生引好了路，且严格要求，那么学生的表现会是你意想不到的，他们所取得的成绩也是会非常优秀的。
