高中语文现代文教学方式及实践心得阐述

王连珍

摘要：本文主要以高中语文现代文教学方式及实践心得阐述为重点进行分析，从培养高中生的语文意识、运用多媒体拓展知识、狠抓落实语文基本功、及时强化语文学习心态这几方面进行深入探索，主要目的在于加强高中语文现代文教学水平，为高中生取得优异的语文成绩提供有效依据。

关键词：高中语文；现代文；教学效果

引言：高中阶段的语文教学十分重要，是保障学生取得优异成绩的基础，只有加大对高中语文现代文教学力度，才能使学生的语文综合素养得以增强。为了切实提升高中生语文现代文教学水平，需转变传统的教学方式，只有合理利用新兴教学方法，才能提升学生学习语文的兴趣，进而保障学习质量。

一、提升学生语文意识，加强学生学习水平

所谓的语文意识为学生在听说读写中对语文应用等方面自觉关注。加强学生语文意识是增强学生学习水平的基础，也是保障学生语文素养的关键。当前我国新课标明确指出：高中阶段的语文不管是必修课还是选修课，其目标与内容皆能体现时代需求，注重与现代生活相关联，将现代的思想意识、行为方式以及价值追求体现出，使学生能够熟练运用语文知识点，为日后学习奠定坚实基础：另外，还需帮助学习形成健全的人格，使学生给予语文课程高度重视，从而提升学生综合素养。教师在日常教学中会同学生成为朋友，进而理解学生的实际想法，以便采用有效的教学措施。例如，在教授鲁教版高中语文《祝福》这一课时，这是一篇深刻展示封建时期中国农村的真实面貌的文字，也是一篇揭示了封建礼教吃人本质的文章。在实际教学中，教师可以将其分为两个课时讲解，从对祥林嫂的人物性格特点分析到文章的情感脉络探讨都十分详细。这样才会使学生真切的感受到当时的时代变动，抓住文章主旨，学习抒情、记叙合理应用的写作方法。

二、运用多媒体拓展知识，激发学生的阅读兴趣

近些年，互联网的广泛利用，使得多媒体教学得到了长足发展，在高中阶段多媒体技术的应用至关重要，其是提高高中教学水平的关键。语文教师可以通过应用多媒体来播放一些精美的课件，来调动学生学习兴趣，还可以下载一些有助于学生拓展训练的资源，来扩大学生知识面。此种教学方式的转变，对于高中语文教学来讲十分重要。利用多媒体进行教学不但能够激发学生学习积极性，还能使学生追随教师的脚步去学习语文，提高语文综合能力，调动学生学习热情，加强学生语言应用能力。在对语文阅读进行教学时，教师可以应用多媒体进行辅助教学，不仅为学生带来全新的阅读体验，还能加强学生与教师间的互动。

例如，在教授鲁教版高中语文《雷雨》这一课时，教师可以利用多媒体来为学生播放一段雷雨的电影片段，让学生跟着剧情扫除掉文字障碍，能够增强学生对文章的感性认识，教师可以让学生自行阅读文章，从而对文章内容进行深层了解。之后，教师可以在大屏幕上展示雷雨这篇文章的家庭关系图，加强学生对整篇文章的认识。通过利用角色扮演的方法，让学生自行选择角色演示文章某一片段，以此来调动学生学习积极性与主动性，此种方法的应用，能够切实使学生感受到文章中纠结且复杂的情感，进而加深对整篇文章的理解。教师可以针对文章内容，提出相关问题，让学生进行深思，以此来培养学生思维应用能力与深入探究能力，从而提升高中生语文阅读能力。

三、狠抓落实语文基本功，培养学生的学习习惯

加强学生语文素养不但要培养学生语文知识，还需注重学生的语文基本功，因只有高中生具有较强的基本功底，才会在高中语文学习中逐级提升。语文教师需加大对学生基本功底的重视力度，给学生设计多元化的教学内容，活跃学生思维，调动学生的斗志。比如说文字，这就是一项比较重要的基本功，诸多学生并未给予文字高度重视，有时自己所写的字连自己都认不出，那么这样的字又如何能够征服阅卷教师。在学习现代文时，若想保障学习质量，需对文章表层意识有一个大致了解，这就需要较强的文字功底。这便需要教师加强对学生文字教学注重力度，掌握正确的数学方法，加强学生写字水平，这对学生取得优异的语文成绩具有积极作用。另外，教师对心境、情怀以及追求的表达，只有掌握合理运用文字的技巧，才能更加深入的了解文章内容。

若想增强学生文字理解能力，教师可以举办一些比赛活动，由教师说字与词汇，让学生回答含义，通过此种方式，来鼓励学生正视字体。在实际教学中发现，有一部分学生写作速度比较慢，在有限的答题时间中无法顺利答完试题，这对学生而言影响十分严重，所以教师需为学生准备一些字帖，让其在有限的时间内完成书写，通过坚持不懈，来使学生形成良好习惯。尽管写字教学是语文教师从小就注重的项目，有诸多学生直到高中还未正确掌握，因此高中语文教师需依旧对学生进行写字训练，以此来保障学生形成良好的写字习惯。

四、及时强化语文学习心态，有效巩固语文知识

高中阶段语文教学的重要性不言而喻，对于高中生而言，其同高中生的生活与学习息息相关。高中语文教师正确引导学生学习语文知识，保障学生所学知识的牢固性。高中语文教师可以为学生定期准备一些语文活动，比较成语接龙、修改错别字以及默写等。这么做不但能够调动学生学习兴趣，掌握更多知识点，还能营造良好的教学环境，加强学生学习现代文的主动性与积极性。

语文知识的巩固对学生学习语文来讲至关重要。所以，语文教师需从多方面入手，应用多种高效教学方法，来巩固学生所学的语文知识点，为学生构建良好的学习环境，利用小组合作学习的方式或是角色扮演的方式，来培养学生的语言表达能力以及思维运用能力，进而使学生的语文综合能力得以增强。

结束语：对于高中现代文教学来讲，利用新兴的教学方式至关重要，其是提高学生语文学习水平的基础，也是加强高中语文现代文教学质量的关键。通过培养高中生的语文意识、运用多媒体拓展知识、狠抓落实语文基本功、及时强化语文学习心态这四方面，来切实实现提升高中语文现代文教学水平的目标。

参考文献：

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（作者单位：山东省莱西市第一中学 266600）