浅析当今音乐教育与思想政治教育的关系

（醴陵市陶瓷烟花职业技术学校 湖南醴陵 412200）

引言

世界竞争形势的日趋激烈，人们开始普遍关注教育教学问题，开始重视学生综合素质能力的提升，特别是音乐教学中融入思政教育，有效地引导学生建立全面的人格，培养他们高尚的道德情操，有利于社会主义和谐化建设。音乐教育融入思政教育，并从两者的关系及价值角度来看，能够正确引导和教育大学生为社会做出积极地贡献，促进社会的和谐发展。

一、音乐教育与思想政治教育的联系

音乐教育在教育教学中开始受到普遍的关注，其在鼓励全面发展的教育理念中，开始不断的创新与开拓，对于学生道德情操和审美素质的培养，也有着重要的推动作用，其能够不断的升华和净化心灵，并且弥补传统音乐教育中的单调与枯燥的内容，开始不断的探索新形势下的新的音乐教育方式，特别是当前音乐教育中，融入电子化内容，通过视频短片的形式，以及三维动画等多维形式展现音乐内容，不仅弥补了传统音乐教育的单调，同时，其通过与思政教育的有效融合，利用音乐教育的情感功能，使得思想政治教育不再枯燥乏味，通过音乐的桥梁，使学生得到思想方面的熏陶，帮助学生树立正确的价值观和人生观，在音乐与思政教育的融合下，使得思想情感得到升华。

传统模式下的思想政治教育，仅仅是过多的说教和乏味的理论灌输，导致市政教育课程难以得到学生的喜爱，而音乐教育中的一些活力和热情的音乐内容，能够提高学生主观能动性，激发其学习的动力和热情，改善他们的学习态度，特别是一些音乐作品中，能够大力的弘扬思政教育理念，有些歌曲深刻的反映了一些思想政治内容，这些内容强化了教育理念和爱国情操，使得学生在音乐的审美素养提升中，也深入的理解思想政治的真正价值和意义。

例如在音乐教学中，一些革命歌曲如《黄河大合唱》《义勇军进行曲》《东方红》《十送红军》《红军不怕远征难》《我爱你，中国》《团结就是力量》就能深刻的反映强大的爱国情怀，不断增强民族自信心和民族凝聚力，能够激发学生高尚的道德情操和对民族文化的深刻感悟，帮助他们养成良好的思想道德素养，最终致力于为国家经济建设作出贡献和力量。另外，音乐教学中融入这些具有革命力量的思想政治内容，能够不断激发学生不折不挠的坚强意志，培养他们奋发图强的革命精神，特别是帮助其建立高尚的道德情操，为社会发展促进积极的力量。

音乐教育和思政教育的紧密联系，能够将知识中的高尚精华内容得到有效地完善，能够不断地提升工作者的文化素养和道德水平，给予学生全新的学习体验，引导学生进行积极主动的自主创新学习，全面提升了教育的优势和作用。音乐教育和思想政治教育的联系是紧密的，两者的联合将传统的教育教学方法进行了传统有效的升华，进一步提升了教育的道德水准。当今音乐教育与思政教育的结合，使得教育教学工作得到有效的发展。

二、音乐教育与思政教育异同点之间的关系

首先，音乐教育与思政教育存在着教学方法和目的的区别，但是本质上，其有着根本的教育方向。特别是音乐教育具有一种审美教育，更广泛的被大众接受，具有很强的实践和教育价值。而思政教育，注重引导学生的思想理念的积极性，注重培养高尚的道德情操，其具有很强的思想政治意义。音乐教育和思政教育的教学方法和教学目标有着不同之处，前者能够提高自身的审美素质，后者能够激发高尚的道德与情操，前者更加的感性，后者更加的理性。

音乐教育和思政教育的共同点在于教育方向的一致性，都是为了发展人的综合素质，全面培养学生高尚的道德情操。另外两者还有共同的现实性，都是为了促进人们和社会发展，积极构建和谐的社会环境，都是为了社会的发展。因此音乐教育和思政教育的关系来看，如果思政教育中融入一些灵活性的趣味性音乐内容，能够提升其教学效果。音乐中融入一些思想政治教育内容，能够提升高尚的道德情操。可以说音乐教育和思政教育彼此之间是一种共促共进的关系，两者之间不仅相辅相成，还可以互相促进。维系好两者的关系，并且形成彼此相通的价值理念，能够不断地促进社会和谐发展。

三、音乐教育与思政教育结合的有效对策

音乐教育和思政教育的有效结合，有助于发展教育教学水平，并且在充分地改进与创新中，实现教育的高水平。两者有效融合，提升核心内容能够形成系统的教育教学内容，实现教育方向。例如两者在融合采取的方法上可以采取革命歌曲朗诵比赛的方式，吸引学生参与到思政教育学习中，让学生感受到一种革命的氛围和国家爱国情操的情怀。另外，教育工作者的综合素质也特别重要，不断培养教育工作者的高尚思想政治理念，不断的提升其思想道德情操，才能培养高素质的综合型人才。最后在教育制度上，要不断的进行改进和创新，特别是音乐和思政教育的融合，要不断的尝试新的内容和新的融合方式，积极开展实践与探索，才能使得教育教学工作上升到一个新的台阶。

结语

总之，音乐教育与思想政治教育的关系角度来看，两者具有相辅相成，共同促进的紧密联系，正确的把握好两者的融合关系，通过融合过程中的弥补和完善，能够将两者进行紧密的联系，并形成一种促进的综合力量，不断地挖掘出其新功能和全新的教育对策，在实践中不断地探索并可持续性发展，积极探索两者的融合关系和方法对策，找到准确地关系切合点，才能促进教育教学工作和谐与全面发展。