基于新时代背景下小学德育管理探讨

济宁市枣店阁中心小学 贾艳霞

小学的德育管理工作是小学教师的重要工作，只有不断地对小学德育管理工作的方法进行改革和创新，才能有效地保证小学德育工作的质量，教育出有正确的三观和良好行为习惯的学生。

一、小学德育管理的重要性

小学德育管理主要包含两方面内容，一方面是课程教育，通过老师在课堂上的讲解获得；另一方面是生活教育，依赖于校园的环境以及教师与家长的言传身教得到学习。对小学生来说，他们的年龄还小，心智还处于幼稚阶段，对于新鲜事物做不出正确的好坏之分，如若不加以正确的教导，学生就很有可能长成一棵“歪脖树”，而不是栋梁之材。所以，小学德育管理工作势在必行，刻不容缓。

二、新时代下小学德育管理的对策研究

（一）明确的管理制度

俗话说：“无规矩不成方圆。”为了确保教育工作的有效进行，在开展小学德育管理工作之前，我们应对工作对象、工作内容、工作时间做出详细的规章制度，并且做好及时地完善和更新工作。首先，为每一个参加小学德育工作的教育者明确工作内容，确定岗位职责，制定评比和奖惩制度。其次，对不同岗位的教职员工的工作内容做出细致划分，精确到负责几名学生。最后，对不同年级的学生进行不同的德育教育管理，并在规定的时间内完成，以此来确定每一位学生都获得了全面的德育教育培养。

（二）良好的校园文化

环境可以塑造一个人，也可以毁灭一个人。让孩子在良好的校园中生活和学习，是每一位教育工作者应尽的义务。良好的校园文化建设，可以从以下几方面开展工作。首先，保证校园卫生干净、环境整洁，给学生营造出舒心的生活环境。其次，应合理利用校园的每一个角落，营造出良好的人文气息，可在校园中打造一些有特点的建筑标识，例如图书走廊、英语之家、舞蹈时间等，丰富孩子的课余生活，也可在班级的墙壁上刻上《三字经》或《弟子规》等，并配上插画，让孩子们在文化熏陶中快乐地成长。

（三）强大的德育管理教师队伍

为了使小学德育管理工作高效有地进行，强大的教师团队是不可或缺的。第一，他们应有坚定的政治立场、高尚的道德品质以及较高的思想觉悟，还要拥有很好的责任感、使命感等优秀品质，此外还要有良好的行为习惯，从而能影响很多学生，使其拥有优秀的品质。第二，强大的教师队伍成员要有很强的业务能力，要懂得教育学、心理学等理论知识，这样能够用专业知识，站在孩子的角度去思考问题，更能理解学生的想法。第三，确定德育管理工作成员后，需对其工作进行定期的检查和督导，同时也要让参加德育管理的教师接受定期培训。吸取最新的管理知识，更新管理制度，才能更好地教育学生。

（四）与家长达成教育共识

学生的道德教育不只有学校教育，家庭的道德教育也是不可或缺的一部分。家长对孩子的教育方式和他们的为人处世在很大程度上影响着孩子性格的形成。所以，与学生家长达成教育共识是至关重要的一步。首先，学校可通过家长会的形式，告诉家长他们在孩子的成长教育中扮演的角色有多么重要，同时对家长进行相关的理论知识的培训，让家长知道自己应该如何去扮演这个角色。其次，可通过网络，让家长与老师保持联系，讨论对孩子的教育方式和教育方法，及时更正错误的教育引导，让孩子少走弯路。让孩子在学校和家庭双重的优质的德育管理下，逐渐养成良好的行为习惯，形成正确的三观。

三、结语

由此可见，小学德育管理是一项沉重而艰巨的任务，教师在建设良好的校园文化，丰富自身知识素养，与家长达成教育共识的同时，也要不断地去发现和创造更好的小学德育方法，随时随地的为教育事业尽自己一份绵薄之力。