幼儿园环境建设的宜与忌

（牡丹江市爱民区教育示范幼儿园 黑龙江牡丹江 157000）

作为一个有近30年教龄的基础教育工作者，我对幼儿园的环境建设有自己的看法，即：四宜四忌。并因地制宜的在我的幼儿园实施，取得了可喜的效果。特梳理总结如下：

宜

一、内容宜符合幼儿身心发展特点

幼儿园的环境创设必须凸显幼儿园的特点，环境是为教育服务的，是为人服务的。为此，在环境建设内容的选择上，要注意：符合幼儿的身心发展特点。在园的幼儿基本在3——6周岁之间，这些孩子处在人格发展的关键期，除了在一日活动、课程选择上要注意有针对性之外，环境建设的作用也不可小视。提供如下建议：

1.安全标识、手影、穿线板等有针对性的内容设置一定要在一米以下

教育幼儿从小遵守交通规则，能识别安全警示标识，即是对生命的尊重，也是建立规则意识的必要措施。我园选择了很多生动的图片（幼儿不识字），比如：禁止进入、有电危险、救护车、火警……彩喷塑封后，布置在一米以下的走廊墙面上，便于教师讲解安全知识，也便于入园离园时，家长与幼儿的随时温习。

2.幼儿成果展

每个班级的走廊（活动室内）墙面，一定要给孩子留一大块展示作品的位置，可以是手工，可以是绘画，可以是做家务的照片等等。这些内容可以根据需要随时更换。

3.主题活动

我们幼儿园的主题活动分为两大类：一类是幼儿园举办的大型活动，如：每年建园纪念日会给幼儿过集体生日，每年会把孩子带到大自然中去爬山或采摘……另一类是以班级为单位，结合幼儿实际情况而开展的小型主题活动：比如：制作水果沙拉，学习包饺子……

4.正面教育提示

楼梯的截面用彩色的字体写着：上下楼梯不用抱，清晨见面问声好……

二、长效性与时效性相结合

1.长效性

指的是一段时间内不用更换，至少一个学期不用更换。幼儿园的环境建设有的内容是长效性的，比如：办园理念、办园目标、办园特色等。可以用坚实、美观、耐用的材料，精心的设计制作。便于清洁。

2.时效性

体现特定时限的内容：比如端午节食堂包粽子，很多班级组织幼儿去观摩学习，这样拍摄的照片在固定的区域展示一段时间后，可能到中秋节就要吃月饼了，那么原有的关于粽子的图片就要及时撤下来。

三、色彩协调、材料环保

1.鲜艳明快

大多数幼儿园的色彩是明快的、鲜艳的，用色最多的是：橘红、明黄、新绿等，让人眼前一亮。

2.柔和协调

但也有园长认为，过于鲜艳的颜色让幼儿亢奋，用协调的色彩有利于幼儿的情绪稳定，心态平和。记得哈尔滨尚志幼儿园的宋丽玲园长就有相关的论述，她管理的五所幼儿园，都是采用木本色为装修主色，墙面也几乎都用原色纸壳板做底板。感觉也蛮舒服的。

3.废旧物品：要清洗消毒到位

很多幼儿园喜欢用一些废旧物品来布置环境，这个理念很好，有利于培养孩子低碳生活的习惯和环保的意识，但在使用的时候一定注意：认真选择，消毒到位。我们幼儿园的老师带领孩子一起，用易拉罐和矿泉水瓶做了几个小垃圾箱，摆放在楼道里供大家使用。还用大纸壳盒子做了自动售货机，布置在公共区角，用奶箱围城了小小理发室的隔断墙。

4.用环保指标合格的材料和产品

有的幼儿园因为在环境布置的过程中大量使用有刺激味的胶水、海绵纸、背板等材料，引起了家长的反感。为此提醒大家：一定选择环保监测过关的材料。或者利用假期时间施工，装修前与家长通报情况，装修后第一时间找专业机构检测。并且要及时通风或用白醋等擦拭，可以养绿萝、常春藤等植物净化空气。

四、凸显教育性与参与性

1.《指南》、《规程》等内容也需要在公共区域展示

这有利于提高家长的育子观念，也是对老师专业素养的提升。这些宣传板可以做的坚固、美观，比如选用亚克力材料，精心设计版面，最好让家长看得懂，让老师看得见，让孩子喜欢看。并牢牢的固定在墙面上。

2.幼儿园对教师的管理制度

在环境建设内容中加入幼儿园的管理制度，便于家长和社会各界的监督，便于教师的自律。

3.一日活动及班级管理

这些内容也是便于家长随时关注孩子在园的学习、生活情况，有利于家园共育。同时，也为幼儿园管理层随时检查、指导教师的工作提供依据。

4.家园互动栏

家园互动的方式很多，有电话、微信等。我们之所以设立家园互动栏，是便于家长及时的参与幼儿园的活动和管理。在互动栏旁边，我们给家长准备了便签纸，便于他们随时留下宝贵的意见和建议，提高家长的主人翁意识。

忌

一、纯装饰性

比如：老师用泡沫板和彩色卡纸做成了一棵大树粘在墙面上，这就是纯装饰性的布置——占了很大的面积不说，时间久了还有灰尘，没什么意义。如果，在树的每个枝杈上让孩子挂上来园顺序的小牌子，它的教育意义就凸显出来了——按时来园不迟到。

二、豪华有余实用不足

亚克力、浮雕墙、阳光大厅，几乎成为高档幼儿园的标配。一个大厅几百平方米，只是入园离园的一个通道而已，不如设计的面积合理，够用就好。剩余的空间给孩子见一个活动区来得实在。至于浮雕和亚克力，可以使用，但要注意这些材料比较昂贵，在设计内容的时候，选择长效的、经典的。

三、难以清理，造成资源浪费

幼儿园的墙面到处都留下了残纸和双面胶的痕迹，清理起来很麻烦，而且时间久了既不美观又对墙面有损害。我建议在墙上固定一些背板，把需要随时粘贴、更换的内容固定在背板上，必要时可以更换背板。

四、缺乏立体感

幼儿园的环境建设切记平面化，除了墙面以外，棚顶、窗台、楼梯间、扶手都可以利用。必要时，还可以安装一些隔板。便于老师利用。

如果需要家长的配合，一定提前通知，至少中间跨一个双休日，否则，今天布置，明天就要10个纸抽芯，你让家长去哪里弄呢？作为用心的老师，会在开学初给家长下发一学期需要准备的东西，便于积攒和收集。