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体育游戏在初中体育教学中的应用之我见

2018-02-26

关键词:体育教师教学活动因素

(山东省胶州市第二十六中学 山东青岛 266300)

初中生正处在身体发育的关键阶段,采取好的体育教学方法对学生的兴趣进行引导,可以很大程度上提升初中体育教学工作质量,为初中学生身体素质的优化培养创造足够有利的基础条件。

一、初中体育教学中体育游戏的应用价值

1.培养和引导学生的荣誉意识

初中生受到年龄因素的影响,在思想层面具备较强的争强好胜的特点,对这一心理进行正确的引导,不仅可以使中学生更加积极主动的参与到体育学习活动之中,还可以使学生在参与其他学习活动的过程中,凭借荣誉意识增强学习主动性,使学生可以更好的应对学生生活中各类因素的考验。另外,当前我国的教育环境也对于学生的竞争性素质关注程度较高,只有保证学生可以更加成熟的实现对竞争性因素的有效控制,才可以更加全面和完整的实现对学生荣誉意识的正确引导,使学生能够更加完整的实现对体育游戏活动中各类有利因素的理解,并为其它性质竞争活动的组织和实践提供心理层面的有利条件。

2.优化初中学生情绪引导质量

体育教学活动对学生的体能消耗较大,而新时代的很多中学生的娱乐活动集中在电子制品方面,缺乏对体育活动的兴趣,因此,在巨大的体能消耗过程中,学生很有可能产生负面情绪,无法实现对体育教学工作的优化控制。因此,在推进体育教育工作的过程中,有效的识别和正确的引导学生的情绪,可以为初中体育教学工作价值的优化创造较为理想的基础条件,并保证学生情绪的引导工作能够更加成熟的实现与新时期体育教育先进理念的对接,满足新课改对初中学生提出的最新要求。初中学生的荣誉感较强,对初中学生的情绪进行正确的引导,可以使初中学生在进行体育活动的过程中,更加主动和认真的对待具体的体育教学活动,并且保证情感因素的调动可以为学生养成要强的心理提供支持。

3.培养学生坚定好学的人格品质

初中的体育课程不仅具备强健学生体魄的作用,还对于培养学生坚定好学的思想具备积极影响。因此,在初中体育教育工作领域进行体育教学平台的优化建设,可以为游戏性质活动作用的完整展现创造较为有利的条件,并使学生可以从游戏活动中感受到体育学习的重要价值,并为自身人格品质的优化培养提供有利条件。在进行游戏活动组织的过程中,体育教学人员可以对传统的体育教学活动进行改良,保证更多的体育比赛能够适应新时期社会对于学生综合素质的实际需求。

二、体育游戏在初中体育教学领域的优化应用策略

1.提升体育游戏与教学方案的对接紧密性

首先,初中体育教师需要加强对教学大纲的研究,更加全面的凭借对教学方案的调查考核,了解新时期体育教学活动的具体需要,为游戏编创活动质量的优化提供较为有利的基础条件。另外,初中体育教师需要加强对学生兴趣的关注,积极主动了解新时期初中学生在体育学习方面的实际需求,使更多的体育教学活动能够完整的实现对体育教学工作的支持,更好的体现游戏编创价值,并为体育游戏获得初中学生喜爱提供帮助,初中体育教师需要对教学方案的制定程序进行创新,更多的结合体育运动的实际需要进行学生兴趣因素的调查考核,并使体育游戏能够更加成熟的实现对教学方案的整合控制,使教学方案可以凭借对游戏的有效编创,进一步适应初中体育教学平台的建设要求,为体育游戏的优化创设提供教学理论层面的保障。

2.提升初中体育游戏的趣味程度

首先,初中体育教师要利用课间时间加强与学生的沟通,了解学生自主游戏的主体内容,使初中体育游戏活动的开展可以更加成熟的凭借对学生的调查实现趣味性因素的把控,为初中体育教师创造体育教学内容提供经验支持。初中体育教师必须加强对体育游戏编创环节的关注,更多的允许学生自主参与到体育游戏活动之中,以便初中学生可以更加完整的凭借对趣味因素的合理考察实现对自身思想道德的优化培养,为体育游戏活动更好的提升趣味水平创造有利条件。体育教师还需要将竞争性因素更多的纳入体育教学之中,并尝试按照新时期电子游戏设计的思维,对体育教学的具体活动进行优化处置,以此实现对初中体育教学活动的优化培养,并为体育游戏的有效运行提供更加成熟的基础条件。在进行趣味性质因素设计的过程中,初中体育教师必须加强对初中学生心理特征的调查,不能简单的照搬成年人感兴趣的因素,充分保证体育游戏可以在学生的充分喜爱的情况下予以推进,优化体育游戏活动价值。

3.提升体育游戏设计的针对性

首先,初中体育教师必须结合学生的心理特点和运动爱好,对体育游戏进行科学分类,并按照因材施教的理念,根据学生的客观状态制定具体的体育游戏活动策略,使初中的体育游戏设计可以更好的适应学生体能负荷状态,避免学生由于过高的体能损耗而产生厌学情绪,始终保持学生对体育游戏的兴趣。初中体育教师还必须加强对体育游戏活动参与状态的关注,始终将教学策略的针对性作为重要考核因素,使体育游戏的设计工作可以与学生的兴趣爱好保持一致,并为体育游戏的顺利开展提供帮助。

结语

创新体育教学方法是保证初中体育教学工作的质量得到全面优化的基础,因此,针对新时期的体育游戏教学方法加以研究,并结合初中体育教学活动的客观实际,制定与实际情况相符合的初中体育游戏教学优化策略,对提升初中体育教学工作的综合质量,具有十分重要的意义。

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