独生子女心理问题的成因及对策

2018-02-26李素霞

新教育时代电子杂志(学生版) 2018年45期

李素霞

（文安县第四小学河北廊坊 065800）

独生子女指的是没有同胞兄弟姐妹，也没有同父异母、同母异父以及收养关系的兄弟姐妹的人。独生子女往往生活在一个特殊的环境之中，他们与一般的孩子相比，更加的机智、灵敏、细腻。但同时也有着不同程度上的心理缺陷，如：冷漠、嫉妒、依赖、自负、虚荣、功利、脆弱等。如何正确教育独生子女的心理问题已成为我国社会各界人士所共同关心的重大课题。

一、独生子女心理问题的成因

1.家庭因素

家庭因素是导致独生子女各种心理问题的最主要成因。近年来，我国物质文化水平不断提高。同时，巨大的经济浪潮也带来了空前激烈的社会竞争。劳动力大量剩余和高端人才极度缺乏的现实矛盾，给家长和孩子造成了巨大的心理压力。在这种宏观条件下，很多独生子女家庭的教育方式出现了偏差，再加之一些客观的现实因素存在，从而导致了独生子女一些心理问题的凸显。这些造成独生子女心理问题的成因主要有：

（1）独生子女的生活相对孤独。缺少兄弟姐妹的陪伴与沟通，很多心事无从倾诉，很多情绪无从发泄，极易导致其产生孤独心理。

（2）独生子女物质相对充足，没有兄弟姐妹与其分享，没有经受过挫折与磨难，缺少危机意识，从而滋生其自私冷漠的对事态度。

（3）独生子女从小受到家长的娇惯与迁就，没有受过委屈，有着高度的自豪感和强烈的占有欲，从而产生虚荣心理和报复心理。

（4）人性的缺点导致孩子在家长眼中趋于完美。独生子女作为家庭的全部，更是过多的受到了家长和外人的表扬，从而无形中导致了独生子女的自负心理和嫉妒心理。

（5）独生子女物质基础相对优越，家长尽可能的为其安排好了生命中的一切，这就使得独生子女的享乐心理和依赖心理倍增。

（6）家长寄予孩子的希望过高，无意中给孩子造成了巨大压力。有甚者更是错误教导孩子追求名利，造成其功利心理过强。

2.学校因素

学校无疑对孩子心理健康问题起着关键性的作用。当前，虽然素质教育早已深入人心，但应试教育的地位还是因考试分数对学生的重要作用而不可撼动。家长和学生对名牌大学的渴望，决定了在校生只能每天承受着学习的压力。做不完的作业，残酷的考试成绩，这无一不是对学生身心的摧残。此外，学校忙于抓成绩，很少开展课外活动，导致学生一些课外才能被埋没，对学生心理健康产生负面影响。

3.社会因素

大家庭式生活是我国的传统生活模式。在大家庭中兄弟姐妹共同成长，自然锻炼了孩子的沟通能力、合作能力、协调能力与化解矛盾的能力等。“计划生育”政策的出台，改变了我国传统的大家庭模式，许多家长在探索中改变对孩子的教育方式。又恰在此时遇到了我国经济的快速发展，市场经济带来的巨大冲击，更是为家长的探索制造了难度。

二、独生子女心理问题的解决对策

1.家庭对策

正确的家庭教育对独生子女的成长和坚强品格的形成起着至关重要的积极作用。我个人认为要解决好独生子女心理健康问题，起码要从以下几方面入手：

（1）营造和谐家庭气氛，创建民主教育方式

传统的中国教育方式是“棍棒之下出孝子”，现在是“物质奖励式教育”盛行。其实，无论是惩罚式还是奖励式，都对孩子的健康成长没有好处。只有以说服为主、引导为内涵的方法，才能培养孩子稳定的情绪和坚强的品格。这就需要家长多去倾听孩子的心声，平等的和孩子对话。遇事后要站在孩子的角度思考，营造和谐家庭气氛，建立民主家庭关系。

（2）减少溺爱，开展“逆境教育”

所谓“逆境教育”，就是指在挫折和苦难中对受教育者的品格进行磨练。在日本，赤脚行走、野外求生等都是孩子们必备科目。而在中国，特别是中国的独生子女们，“逆境教育”却十分欠缺。所以，我们的孩子不能娇惯，不要为孩子安排好一切，甚至要有意的给孩子制造一些挫折。让他们学会如何去自己处理问题，让他们感受到危机意识的重要作用。

（3）培养分享意识，增强集体观念

独生子女生活相对孤独，缺乏分享意识和集体观念。家长应多鼓励孩子和同龄人交往，并尽可能地为孩子组织一些集体活动，让孩子在集体中学会协作，了解到集体观念的重要性。

（4）正确认知自我，精准定位人生

独生子女最具特点的心理问题就是：不能给自己一个正确的人生定位。对此，家长们一方面应多留意孩子的优点，给予适当表扬。另一方面，要学会指出孩子们的不足之处，让孩子对自己保持一个清醒的自我认知。对于孩子的培养，要以孩子的兴趣做为优先选择，不对孩子施行过于功利的教育，帮助孩子确立一个积极健康的奋斗目标。

2.学校对策

学校对独生子女的心理健康起着不可忽视的作用。学校应进一步推广素质教育，彻底抛弃以学习成绩来作为学生评价标准的应试教育。在此，我个人建议各学校在进行成绩排名或升学考试时，可以采取“综合评价法”。所谓“综合评价法”就是将学生的最后成绩分开计算，比如：考试分数占60%、个人能力占20%、个人品德占20%。另外，学校要多组织有意义的社会实践。以此，培养同学们的爱心，强化同学们的团队意识。

3.社会对策

现在的社会是经济高速发展的社会。在市场经济的冲击下，不乏一些丑恶的负面形态出现在人们的视野里，如：拜金主义、炫富主义等。这些严重影响了青少年的心理健康，特别是作为家长唯一希望的独生子女，更容易被这些不良风气所带坏，形成错误的人生观。这就需要政府、社会和个人来共同努力，为孩子们制造一片蓝天净土，让他们健康的成长。