素质拓展训练在小学体育教学中的融入

王锡君

（山东省胶州市胶东街道办事处第一小学 山东青岛 266300）

当前，在小学体育教学中，教师的教学内容较为单一，主要以体能训练为主，教学方式缺乏创新，这挫伤了一些学生的学习兴趣，影响了学生体育素质的提升。而素质拓展训练能够磨练学生的个人意志，有助于促进学生的身心健康成长。基于此，围绕素质拓展训练在体育教学中的融入进行分析具有重要的意义。

一、在小学体育教学中，渗透素质拓展训练的主要意义

所谓素质拓展训练，指的是通过对多种特殊场景的利用，或者通过活动的方式，以团队为组织形式，以游戏为活动形式，通过让团队完成各项任务以及考验，来增强参与者的身体素质，来实现对他们心理素质的培养。在小学体育教学，渗透素质拓展训练主要以下几方面的意义：

1.有助于激发学生的体育运动热情

在以往的体育教学中，教师的教学内容较为单一，主要以体能训练为主，这导致学生对体育运动非常的排斥。如果教师开展素质拓展训练，那么就能够使原本单一的教学内容变得更加的丰富，而且这种新的教育方式会让学生眼前一亮，能够激发他们的学习兴趣[1]。再加上素质拓展训练对于学生团队意识的培养更加的重视，所以学生在团队合作的过程中能够充分的感受到运动的快乐，使他们一改体育运动枯燥乏味的看法。

2.能够使学生适应社会的发展

随着素质教育的实施，在教育过程中，不仅对学生的文化素质重视，还对学生的德智体美等素质有所重视，以促进学生的全面发展。但是，在以往的体育教学中，一些教师过于重视体能训练，或者是重视运动技能的教学，而忽视了对学生其他素质能力的培养。而素质拓展训练的渗透，符合素质教育所提出的各项要求，不仅能够提升学生的身体素质，还能够使学生的思想道德素质得到提升。如此，就能够使学生更适应社会的发展。

3.有助于增强学生的团队意识

随着我国社会经济的不断发展，我国各家庭的生活条件也有了较大的改善，这使得许多学生都处于一个优质的生活环境之中，从小受到父母的宠爱。在这种环境下，学生的个人主义较重，集体主义精神较为薄弱，如果任由学生将这种不良的思想习惯延续下去，势必会影响他们的健康成长。然而，素质拓展训练的渗透，能够在一定程度上改变学生的这种现状，通过参与到团队合作活动之中，就会激发学生的团队合作精神，提升他们的合作能力。例如，在绑腿竞走项目中，教师可以让两人为一组或者四人乃至六人为一组，然后让他们以最快的速度达到指定的地点。由于该项目更重视团队的默契程度，所以必须要各小组成员保持步调一致，需要大家相互合作才能够取得成功。如此一来，学生的团队合作意识就会得到增强，就有助于促进他们的健康成长。

二、素质拓展训练的融入策略分析

1.教师要转变自己的思想观念

在小学体育教学中，教师是教学活动的组织者，是学生体育学习的引导者，所以教师的教育观念对于学生体育学习水平有着重要的影响。当前，一些学校的体育教师仍然受传统教学理念的束缚，他们的教学方式较为单一，这打击了学生的学习兴趣[2]。因此，要想将素质拓展训练更好的渗透到体育教学之中，就需要体育教师转变自己的教学观念，要认识到素质拓展训练对学生各方面素质发展的重要意义。当学生产生了正确的思想认识之后，他们才会去学习，学习最新的教学理念与方法，对素质拓展训练的主要方法进行研究，并将其应用于课堂教学之中。总而言之，教师需要认识到传统教学理念的局限性，将素质拓展训练引入到课堂教学之中。

2.设计科学的教学活动

在开展素质拓展训练时，教师需要根据学生的学习兴趣以及身体素质去设计科学的教学活动，尽量使学生有完成项目的能力。例如，小学生对于游戏非常的热爱，那么教师可以将游戏活动融入到素质拓展训练之中，这样就能够激发他们的运动热情。例如，教师可以开展“袋鼠跳”这个项目，将全班同学分为若干小组，每组的成员3名，然后让他们相对站立，双方之间的间距为50米。然后每一组各配备一个麻袋，让小组成员将双腿装入麻袋之中，并让学生用双手提起麻袋的上沿，当跳到终点之后，再让学生将麻袋交给下一个队友，直到小组成员全部调完为止。最后选出用时最短的小组，并给予相应的奖励。如此一来，不仅能够提升课堂的趣味性，还能够提升学生的团队合作能力，有助于增强学生的身体素质。

3.确保教学的安全性

在体育教学中，安全问题较为重要，所以在渗透素质拓展训练之时，教师需要将安全放在首位。在素质拓展训练的过程之中，由于涉及了许多的步骤，再加上部分学生的动作不够规范，所以会存在着一定的安全隐患。此时，教师需要提前做好防备措施，以保证学生的安全。若教学过程中存在着安全性问题，教师需要及时对学生进行疏导，以便将安全隐患扼杀在摇篮之中[3]。例如，在上文所提到的“袋鼠跳”这个项目，由于每个学生的运动能力不同，所以在跳跃的过程中有可能会出现摔倒的现象，这时教师就需要将活动的场地定到草坪上，或者在运动场地铺上软垫，以防止学生受到意外。

结语

综上，在小学体育教学中，教师的教学还存在着一定的问题，如教学的方式较为单一，过于重视学生体能的训练，这打击了学生的体育运动热情。而素质拓展训练有着很强的趣味性，而且是以团队活动为主，所以不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够提高学生的团队合作能力，对于学生的全面发展有着积极的意义。而要想将素质拓展训练渗透到体育教学之中，就必须要教师转变自己的教学观念；以学生的兴趣爱好以及身体素质为依据，设计科学的教学活动；还需要确保教学的安全性。如此一来，就能够发挥素质拓展训练的作用，促进学生的心理健康发展。