巧用微课，提升初中英语教学质量

（江西省赣州市寻乌县第二中学 江西赣州 342200）

其实英语对大多数人来说都是有难度的，因为现实接触较少。现在英语课程从小学就开始开课，但是小学的英语学习无非就是背单词和短语，而到了初中，学生的重点就在于句式的熟练应用以及听说读写的训练，而在初中的教学当中学生是处于被动状态的，教师在课堂中处于主导地位，学生一味的被动接受，久而久之，就会造成学生的厌烦心理。因此这时候将微课引入课堂是最好的时机，相信微课也会被广泛应用和推广[1]。

一、目前英语教学中所存在的问题

随着教育的不断改革和推进，英语教学在原有的基础上也是发生了改变，但是，改变是需要过程的，而在转变的过程中也要发现问题并且去解决问题，使整个过程不断优化。

1.教师思想顽固

很多的初中教师总是顽固不化，固执己见，不愿意与新的事物接触，对待新的教学理念也是模糊不清，只是依然按照原有教学模式进行教学，从而导致学生的成绩止步不前，同时也是自身教学水平无法提高。

2.教师没有合理定位，学生学习兴趣不足

虽然教学模式一直在变，但是大多数的老师还是依然使用原有教学模式，采取一味灌输英语来传授学生知识，学生只负责抄笔记，听老师讲，而往往这样的教学模式在一定程度上影响了学生的学习方式。例如：语法学习时，教师只是从表面对学生进行讲述，而并没有进行深层次的解释，学生在这种情况进行学习背诵，会使学生的兴趣逐渐消失。

3.主要依赖课本，教学方法太过单一

很多英语教师讲课，都太过依赖教材，最可恨的是她只能照抄照搬，脱离课本，就不能讲课程顺利讲完，在这样枯燥乏味又缺少创新的教学课堂中，不但不会引起学生的学习兴趣还会使他们对英语产生反感心理，而且也无法扩展学生英语知识层面的视野，使学生很难全面发展，更不利于学生成为创新型人才[2]。

二、微课的特点以及优势

其实微课是互联网的延伸，在初中英语教学工作中被广泛应用，同时也是取得了不错的效果，那么微课相对于其他教学模式有什么特点和优势呢，那么笔者将做如下介绍：

1.微课其实也是互联网教学模式中的一种，它的功能非常强大。首先它能够根据学生的学习特点，将所学的语言知识通过短视频或者影像直观表现出来，从而有效的帮助学生进行学习。在课堂上，教师一般都会将重点知识以及常见的难题在课堂上进行讲解，那么为了同学之间更好的交流以及同学下课对知识的更好的巩固，可以将知识以微课的形式做成视频，作为教学上的延伸。在平常的学习生活当中，要为学生营造学习氛围。除此以外，英语短文的翻译、解读以及重点词句归纳都可以用微课来实现。

2.微课有效的完成了重点化教学。传统的教学模式无法针对个体学生所出现的问题及时进行指导，它所面对的是学生整体，太过大众化。但是微课它能够有效并快速的解决这个问题，它是一种能够将教育理念贯彻落实于教学过程当中，并能够及时针对不同的学生设计相应的教学课程，或者将教学中的课程常考的重点以及难点发送到学生手中，使学生自己能够摸索解题思路，如果遇到学习障碍，教师将多次反复教学，提高英语的学习效率。

三、微课在初中英语教学中的实际运用

1.积极应用微课教学，激发学生学习兴趣

无论是学习，还是工作，甚至是其他的事情，首先你必须对这个事物感兴趣，然而兴趣是你努力的前提。像是学英语，学生之所以对英语反感，主要是因为教师的教学方法有所欠缺，然而如果教师通过应用微课来吸引学生的注意力，并且通过新型教学手段增添教学魅力，例如：教师讲某一篇有关新闻的报道，那么就可以借助微课展示出各种英文报道的影视节目，以此来激发学生的学习兴趣，提高学生学习质量[3]。

2.积极开展微课活动，营造教学气氛

一个好的教学氛围，能够使学生的学习效率大幅度提升，在轻松愉快的氛围中学习，能够使学生积极主动参与学习活动。因此，作为初中英语教师，应该积极应用微课教学模式，加强学生在课堂上的交流，使课堂氛围逐渐活跃起来。例如：在学习颜色单词时，就可以找个学生用英语说一种水果，而另一名学生用英语将颜色说出来，这样通过学生之间的互动以及教师与学生的互动，就会加深师生之间情感交流，提升课堂效率，能够让学生将知识学的更扎实。

3.通过开展微课教学，提升听说写能力

对于初中生来说，英语的听说读写是非常重要的，也就是在微课教学当中，学生可以通过观看视频，听英文歌曲等方式练习英语听力以及口语表达能力，并在观看过程中可以熟悉词句的正确发音，以此提升自己英语口语表达。微课教学的时间比较短暂，然而有限的课堂时间之内，教师应该注重培养学生听力和表达能力，所以要鼓励学生多走出去，寻找更多的资源，来开阔自己的视野，进行深层次的学习。

4.做好初中英语微课的课前准备

其实在任何课程开展前都需要有一定的准备的，所以在英语微课开课前，应确定好主题是什么，并根据主题将有关的图片以及影像视频准备好，图片是用来吸引学生集中注意力的，而视频是在课间休息时，给学生放一个与主题相关的小视频，来激发学生兴趣的。例如课程主题是以animal，那么就可以将有小动物特别多的动画片进行展示，同时还需要准备各种小动物的图片，标上英文单词，这样可以大大增加学生对动物的喜爱，同时也能使课程有序开展。

结语

总而言之，微课教学已成为目前的教学中的重要手段，它与其他教学相比有着一定的优势和特点，微课的应用固然有很多好处，但是随着被广泛应用，也逐渐发现一些弊端，所以广大教师在应用的同时也要更加深入的去了解它，更好的将微课与自身教学相融合，使其发挥出应有的优势，激发学生学习兴趣，调动学生积极性，在提高学生效率的同时也提高自身教学水平。