传统文化在2018年高考语文全国卷乙中的体现

来昌印

（菏泽市定陶区第一中学，山东 菏泽）

优秀传统文化中包含着中华民族“最深沉的精神追求”和“最深厚的文化软实力”，高考大纲增加了中华优秀传统文化的考核内容，以充分发挥高考命题的育人功能和积极导向作用。虽然考查传统文化是各个学科的共同要求，但是由于语文学科的独特优势，在这方面体现的更为突出。笔者通过梳理2018年高考语文全国卷乙的试卷，发现对传统文化的考查主要体现在以下几个方面。

一、诸子之学与“新子学”

论述类文本阅读，文本材料改编自杨国荣的《历史视域中的诸子学》。文章发表于2013年5月8日的《中华读书报》。

文章作者杨国荣是华东师范大学哲学系教授、教育部长江学者、现任中国现代思想文化研究所所长、中华孔子学会理事会副会长，可谓是传统文化研究领域的达人了。

中国传统学术分经、史、子、集四大类，子部中的核心“诸子之学”又被称为“子学”。“子学”在中国传统文化中占有重要地位，“新子学”是“子学”为适应当今新的时代背景而发展出的新形态。2012年10月22日《光明日报》刊发的方勇《“新子学”构想》一文，正式提出了“新子学”这一概念，引发了学界广泛的讨论，也是《历史视域中的诸子学》一文的创作背景。

作者从“照着讲”和“接着讲”两个方面来理解诸子之学和“新子学”。“照着讲”，主要是对以往经典作训诂、校勘、文献编纂等具体的实证性研究；“接着讲”意指承续诸子注重思想创造的传统。“照着讲”是“接着讲”的出发点，“照着讲”之后，要进行“接着讲”，两者相互渗入、密不可分。所以，“新子学”应追求“照着讲”与“接着讲”的统一。同时，“新子学”为传统文化与现代文化二者之间架构了一座桥梁，对传承与重构中华文化有重大意义。

二、文言文阅读

文言文节选自《晋书·列传第六十·良吏》，称颂的是鲁芝忠于职守的品质。鲁芝（190年—273年），魏晋时期名臣，字世英，扶风郡郿县（今陕西眉县）人，官至光禄大夫，位特进，封阴平侯。泰始九年（273年）卒，时年84岁，谥号“贞”。

文言文第一题考的是断句，“爽懦惑不能用遂委身受戮芝坐爽下狱当死而口不讼直志不苟免宣帝嘉之赦而不诛俄而为并州刺史”。古书没有标点符号，诵读时根据文义作停顿，或者同时在书上按停顿加圈点，这叫作断句。这种“句”往往比现在语法所讲的“句”短。正确断句是“爽懦惑不能用，遂委身受戮。芝坐爽下狱，当死，而口不讼直，志不苟免。宣帝嘉之，赦而不诛。俄而为并州刺史。”从句式来看，“口不讼直”与“志不苟免”形成对仗。意思是曹爽懦弱又糊涂，没有听取鲁芝的建议，于是束手就擒。鲁芝也因为受到牵连而被下狱，论罪当死，但他临难不惧，不申辩是非曲直，立志不苟且偷生。宣帝很喜欢他，于是赦免了他。不久，就重新起用他，被任命为并州刺史。

语文高考大纲在“古诗文阅读”部分新增“了解并掌握常见的古代文化常识”的考查内容。今年考试题目如下：

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（C）

A.《三坟》《五典》传为我国古代典籍，后又以“坟籍”“坟典”为古代典籍通称。

B.“阙”原指皇宫前面两侧的楼台，又可用作朝代的代称，赴阙也指入朝觐见皇帝。

C.“践阼”原指踏上古代庙堂前台阶，又表示用武力打败敌对势利，登上国君宝座。

D.逊位，也称为让位、退位。多指君王放弃职务和地位，这里指鲁芝谦让行为。

点评：本题考查古代文化常识，坟典、阙、践阼和逊位。“践阼”，亦作“践胙”“践祚”。原指走上阼阶主位。古代庙寝堂前两阶，主阶在东，称阼阶。“践阼”又表示皇帝即位，登基。与是否“用武力打败敌对势力”没有关系。表述古代皇帝继位的词语还有践极、受禅、登基等。学生做错多为与僭越、僭主、僭位等词混淆。

三、古代诗歌阅读

野 歌

李贺

鸦翎羽箭山桑弓，仰天射落衔芦鸿。

麻衣黑肥冲北风，带酒日晚歌田中。

男儿屈穷心不穷，枯荣不等嗔天公。

寒风又变为春柳，条条看即烟濛濛。

李贺，字长吉，是唐皇室远支，家道中落，生活困顿，仕途不畅。他擅长写诗，大多表达政治上不得意的悲愤。其诗驰骋想象，借助神话传说，创造出新奇瑰丽的诗境，在诗坛上独树一帜，严羽《沧浪诗话》称为“李长吉体”。

《野歌》在李贺的诗作中别具一格。此诗前四句紧扣诗题叙事，后四句诗人抒发情怀，描写与抒情紧密关联，脉络清晰。这首诗表达了诗人不甘沉沦的乐观、自勉之情，所谓“屈穷心不穷”，抒发了诗人希望为国效力的愿望。

四、名篇名句默写

今年考试题目如下：

（1）《论语·为政》中“温故而知新，可以为师矣”两句指出，成为教师的条件是温习学过的知识进而又能从中获得新的理解与体会。

（2）韩愈的《师说》是写给少年李蟠的。文末所说的“好古文”，点出李蟠的文章爱好，而“六艺经传皆通习之”，则说明了李蟠的儒学素养。

（3）苏轼《念奴娇（大江东去）》中，“羽扇纶巾”一句，写的是周瑜的儒将装束，“樯橹灰飞烟灭”一句，表明了周瑜的赫赫战功。

点评：2018年初，教育部正式颁布实施新修订的普通高中课程方案和课程标准。加强中华优秀传统文化教育成为课标修订重点，规定“课内阅读篇目中，中国古代优秀作品应占1/2”，将原标准“诵读篇目的建议”改为“古诗文背诵推荐篇目”，推荐篇目从14篇增加到72篇。会不会增加学生负担成为当时社会各界的一大争议，从今年高考来看，这部分试题难度不大，学生们当可以减少一丝焦虑。