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想说爱你,并不是很容易的事

2018-02-24王巧林

新课程 2018年11期
关键词:学前班优秀教师公开课

王巧林

(甘肃省兰州市西固区下车小学,甘肃 兰州)

太阳底下最光辉的事业,一眼不断流动的活泉,燃烧的蜡烛……这么多美好的称呼都在形容同一个职业——老师。很幸运,在这一类人群中,刚好有个我。

从2010年三月底踏入工作岗位至今,3000多个日子,我由一名刚踏入学校的新教师变得逐渐成熟。

每个人都希望得到掌声与鲜花,鼓励与赞扬,刚踏入工作岗位的我也一样。还记得上班的第一天,下节课是学前班的课,感觉很轻松,因为讲授的不多。课后跟同事闲聊道:“学前班也就是吵闹一点,其实也没太大责任”。岂料,一位教龄几十年的老教师毫不留情地“批评”道:“你错了!”说实话,当时我心里还真的不服。心想:学校哪有那么复杂,除了学习就是学习,没有别的。看到我的困惑,他继续说道“孩子们能力有差别,学习可以暂时学得不好,但是人身安全必须是第一位的。”那时的我似懂非懂,直到后来发生的一件事情彻底改变了我的看法。因为教二年级英语所以跟二年级的学生相对亲切。课间也经常跟他们一起玩单杠、双杠等,有老师提醒我别玩了,我想应该没事。结果一天上课好几分钟了,一个学生满头是血地跑进来,待问清缘由,却是因为玩双杠自己不小心摔了。当时的我吓傻了,从来没有见过血,那一刻,我感到“批评”的真谛。安全重于泰山,在父母的眼中,孩子,或许就是一块璞玉,散发光芒,散发希望。在他人的眼中,孩子,或许就是一棵幼苗,需要阳光,需要雨露。在我的眼中,孩子,或许就是一位天使,带来魅力,带来灵动。怎样用心去爱学生,我的路还很漫长,我深深地感受到:孩子们,想说爱你,真的不是一件容易的事。

每位教师在新学期初都会做公开课,都希望得到大家的赞许与认可。对于我的课,我自身也下了一番功夫,但评课下来还是有一些问题。记得一位老师说:“至于你讲课的优点我就不提了,我来说说你的缺点……”听到这番话,对于一向喜欢婉转的我一下子不太接受,但现在想想,这是好事,我应该向这位老师致敬,正是因为他不吝言辞,及时指正我的不足才让我能成长得更快,才让我能适时地反思,及时纠正不足,弥补自身缺陷。我喜欢这种“批评”!以前害怕做公开课,害怕被别人指指点点,害怕挨骂,全部都是因为尊严,要面子,殊不知,这样只会要了面子,输了自己。现在,我以一颗感恩的心诚恳地大声呼唤:让批评的暴风雨来得更猛烈些吧!

“批评”不是人身攻击,不是指责,不是恶语相向。“批评”是良性循环,是促进我们进步的动力,是旁观者清。“批评”越多越好!想对工作中的批评说:想说爱你,并不是一件容易的事。

作为一名班主任,我一直追求着这样一种境界:在我的班级里,每一名学生都在明媚的阳光中追求真知,奉献爱心,实现自我,感受成功。人人都能以宽容的心态去对待他人的每一次过失,用期待的心态等待他人的每一点进步,用欣赏的目光去关注他人的每一个闪光点,用喜悦的心情去赞许他人的每一份成功。

近十年的从教经历让我深深地懂得,不要跟孩子过不去。他们是值得塑造的精灵。作为老师,你的每一次动怒,都会让孩子对你望而却步。有了心里话,不再愿意和你分享,有了困难和苦恼,不再寻求你的帮助,这不是我们作为老师想要的,我们希望,在阳光和雨露的洗礼下,他们可以更快地成长。参加工作八年多,当班主任近八年。从不敢说,我所带的班的孩子是多么的出色,至少在我平时的带课中,我一直在渗透这样的教育理念:学习第二,做人第一!学习中十个指头有长短,可是做人,你可以和别人做得一样优秀。我相信,不管是哪一个孩子,哪一个家庭,只要我们能够用心去沟通,用心去交流,用爱心去浇注,用爱心去感化,学困生,也会有进步;那些不喜欢主动发言、主动学习的孩子也会被影响地改变原有的观念。这就是一种进步,但是这个过程是漫长的,是需要老师孜孜不倦地去努力、去探索、去适应、去改变的,所以,班主任这个称号,想说爱你,并不是一件很容易的事。

一名优秀的教师,最重要的究竟是什么,优美的语言,广博的知识,还是丰富的经验?终于,我发现,这些都是一名优秀教师不可或缺的优秀品质,但更重要的是有爱心,是穿越心灵的无私的真爱。师爱,是发自内心深处的真爱;师德,是老师的体贴,一句恰如其分的赞扬和关心远远胜过冷冰冰的指责,这就是爱。

教育是育人的伟业,用真心触动他们的心弦,也同样收获他们真诚的爱。它更是熊熊的火炬,能点燃学生的梦想;它是指路的明灯,能照亮学生前进的路程“捧着一颗心来,不带半根草去”,这心,就是为师者赤诚的真心,如春风化雨,点点滴滴滋润学子心田。师德,决不是简单的说教,而是一种无私精神的体现,一种不息的师魂!

人生最难得的是经历,近十年的工作经历给我留下了美好的回忆,也积累了宝贵的教书育人经验,它将指引我不断前进,走向更加美好的人生。多学习,多实践,做好本职工作,全心全意地为学生服务,这便是我的工作信条。

我想,我要向那些优秀教师学习,学习他们的孜孜不倦,学习他们对孩子们的那份不求回报的关爱。属于我的教书育人故事,这还只是开始。我要用我的满腔热情呵护这些天使。缺乏自信的,我将用爱鼓舞;迷失方向的,我会用爱指引。因为爱才是最无声的语言。

教师这个美丽的职业,“老师”,这个美好的称呼,想说爱你,并不是件容易的事。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索……

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