信息技术在教学中的应用

（大庆石化第四小学 黑龙江大庆 163711）

一、信息技术应用的背景介绍

“一支粉笔，三尺讲台”--老师的这种形象在中国社会几乎已经定型，说到老师，就是这句话。面对日新月异的新技术，老师的教育教学也发生着变化。

随着时间的流逝，教育的信息技术也在不断的改进，这是教育教学与时俱进的表现。作为育人的战线，如果信息技术停滞不前，如何能教育出拥有先进理念的优秀人才，所以，教育中的信息技术必然会持续前进。

我们的教学从一支粉笔，到多媒体上课，有的学校更是在平板的运用、创客技术上都有新的进展，这些都是信息技术与现代教学的融合与运用。

最初，老师为学生出题都是刻模板，老师出一套题需要脑力与体力的双重配合，有时一套题出完了，老师的手已经千疮百孔，需要很长时间才能复原，尽管如此艰辛，但是想要追求学生成绩越来越好的老师为了学生的学习，经常是旧伤没好，新伤又添，如此反复着。

九十年代，老师们有了简单的投影仪，终于不用旧伤罗新伤了，但是，简单的投影仪并不能满足老师大量出题的需要，对于很多考试，刻板出卷子在很多学校没有根本改变。

二十一世纪，是一个很神奇的时间。在这个时代，很多新鲜事物井喷式出现在我们的生活中，教学中，信息技术也在“踊跃”的变化着。信息技术的日益更新，让老师们知道，原来电脑可以让出卷子如此的简单，原来考试也可以如此简单了，尽管当时的电脑会有很多的限制，但是，对于当时的老师而言，那就足够了。

随着电脑在学校的普及，课堂上出现了学生喜闻乐见的新事物---PPT，上课不再是老师的枯燥朗读讲解，填鸭式的“唠叨”，课文朗读的音频、一些小动画的展示、新鲜的图片等等，都让以往枯燥的课堂有了新的生机，课堂可以如此的活跃。

时代的脚步走到了今天，信息技术飞跃式的进步，更让课堂有了质的飞跃。

对于现在的教育教学，信息技术的应用主要体现在以下几个方面:

二、信息技术对于课堂的情境创设

语文教学要求听、说、读、写，在听读方面，信息技术最近几年的贡献可谓深远。首先，教师可以运用朗读视频、音频进行听得训练，尤其这几年进行的语文听写试题。教师运用成品音频、视频增强课堂的可看性、可听性，让学生更有兴趣学习，增加了学生的学习兴趣。读多方面就更为广广泛，例如:各种教学辅助APP，学乐云、乐教乐学等，都为教师提供了更广阔的检查阅读的途径，同时，也让学生对于读有了更大的兴趣。

三、信息技术在课下的功用

之前提到的教学模式都是比较高级的运用，我们身边比较常用的形式还集中生活中常见的物品，例如手机、电脑等。现代教育中比较流行的“生本模式”“翻转课堂”，就是利用这些常见的物品来辅助教学。“生本模式”中，学生利用电脑互联网自学知识，教师利用学生的现代化的信息技术让学生自学知识，教师在学生的学习过程中起到是引领作用。

翻转课堂中最为闪亮的特点就是“微课”，微课利用的就是多媒体技术，让孩子根据自身的需求进行课前学习，把学习过程放在课下，课堂老师答疑、解惑。真正的做到了为师的根本。

微课的制作大量运用信息技术，例如喀秋莎软件、手机、白板等，老师们可以根据不同学生的不同反馈来组织课堂教师。同时，老师也可以利用网络上的各种APP软件对学生的课下学习进行及时检测，通过这些检测的反馈为第二天的课堂教学整理出思路，让课堂教学更加的有效，实用性更强。既节省了学生的时间，也让老师少做很多的无用的功，达到了事半功倍的效果。

在翻转课堂中，没有信息技术是不可能的，或者可以说，没有信息技术的翻转课堂是不可能存在的。或者可以说，翻转课堂和信息技术是手心手背的关系，谁也离不开谁。

在现代教育教学中，新型的信息技术越来越多，最新的例如中国比较新的“乐高”技术、国外最新的教育教学手段“创客空间”……

现代信息技术激发学生学习兴趣、培养学生创新思维

从师的第一天我们就非常熟悉这几句话，但是在信息技术并不发达的年代，这些话曾经难住了一大批有心、用心于教学中老师，他们并不是不用心，而是当时的信息技术没有很好的帮助他们完成自己的各种的好的想法。在今天这样一个信息技术发达的时代，作为教师，我们可以说是幸福的，我们的很多好的想法都能由各种的信息技术为帮助我们完成，甚至完成的更加出色，更加的好。

例如数学教学中，数学很多内容都是抽象的知识，在信息技术不发达的时代，老师教学中只能用枯燥的语言来完成教学。但是现代教学中，老师可以运用各种手段向学生展现这些抽象的知识，把抽象的知识化为可见的图形图像更加直观展示。学生在理解上也更加节省时间，利用节省的时间来完成知识的内化，更可以化这些知识为自己的新的知识或者更新的信息技术。

四、信息技术将学科知识还原于生活实际

学生学习的知识源于生活，学习的目的也是还于生活，在生活实际中能用到学到的知识也学习的最简单也是最根本的意图，在信息技术运用的今天，老师化抽象的知识为可见、可听、可闻等形式，学生在学习后也可以利用信息技术还原在生活中，这是信息技术在教育教学中最大的贡献。在体育教学中、美术教学中，很多知识老师在课堂上由于时间、地点等限制，无法现场完成演示，但是教学中又无法不去演示来教学，这时信息技术就显得非常重要了。在课堂学过的知识，学生可以根据老师直观的教学在生活运用，有时会让学生在实际中少走弯路，有时会让学生避免很多的危险。语文课堂中，师范朗读很重要，但是很多老师在朗读方面本省会有些缺陷，这种缺点不能说老师不能作好老师，有了信息技术的辅助，学生可以听优秀的朗读示范，好的示范是学生学习的榜样，在以后的学习过程中，学生可以模仿，形成学生自己的模式，在生活中学生的平时言语自然而然的就会显现出来，有的学生说话的方式、语调可以为他在今后的很多场合争取更多的印象分这也是信息技术在教学中的一种生活运用。

日新月异的今天，信息技术不会就此止步，老师的学习也不会驻步不前，信息技术在教育教学的应用自然也会发展、变化，相信这些变化、发展都是积极向上的。