初探半寄宿制职业学校家校合育的有效途径

（长沙市信息职业技术学校 湖南长沙 410116）

家校合育是促进学生身心健康、成长成人成才的一个重要手段和途径。家校共育意味着学校教师与学生家长在有关孩子的教育方面，双方应以互相尊重为前提的条件下，建立平等的、互助的合作伙伴关系，积极的进行沟通、统一思想、密切配合，共同促进学生健康发展。家校合作需要家长理解、支持并充分发挥家庭角色方的教育资源，配合学校对孩子进行教育及管理，使家长的教育理念、角色认识、行为意识发生变化，真正实现了有效、有序的家校互动，共同促进学生的成长，这也将成为我们提高教育质量的重要资源。那么，常见的家校共育的有效途径有哪些？实际操作性又如何？笔者做了如下实践性的总结：

一、召开家长会，利于学生、家长、学校三方间的相互了解及情感的沟通

班级性的家长会一般主要由班主任自行组织召开，班级可以根据教育的需要在不同阶段举行各种形式的家长会。一般每个学期组织召开两次为宜，一次在开学初以计划、通告为主，另一次在期末以总结、提升为主。如新生班级的家长会一般在开学报道的第一天进行，主要向家长介绍关于学校的管理模式、教育理念、教育教学内容、工作计划、学习目标以及班级管理建设的方法等相关情况。期末阶段的家长会以总结、提升为主，主要对学生个人一个学期以来的生活、学习进行过程性的总结，并将班级、学校开展的主要工作向家长汇报。通过家长会，使学生、家长、学校三方间相互了解的同时，增强了家长的参与意识，赢得家长的赞同、支持，为日后的家校合作奠定基础。

另一种是根据家长的需要，学校适时的举办一些专题讲座。如：关于孩子与家长之间的代沟、矛盾较深方面的问题，我们就请相关专家从心理学的角度来做专题讲座。通过讲座，使家长认识到代沟给孩子带来的危害性，从而转变角色意识和态度。同时家长们可以把平时在教育孩子时存在的困惑跟专家进行面对面的沟通与交流。专家们曾推荐的有关家庭育儿方面的经典书籍，如《好妈妈胜过好老师》，李镇西的《做最好的家长》等书籍，使家长更新了教子观念，调整了教育行为，这一举措深受家长们的欢迎。同时，专家根据家长反映的问题，也会对学校管理、教学等方面提出一些指导性的意见和建议，使学校能够及时做出调整，不断提高工作质量以达到家校共育的目的。

二、建立家校微信、QQ交流专群，便于家校双方及时沟通、反馈

与家长沟通是我们日常教育教学的必要工作之一，面谈和家访是最直接的一种方式，而对于处在边远农村的家庭来讲，这无疑是不太现实的。电话家访是最常用、比较传统的一种家校沟通方式。但随着社会的进步，21世纪信息化的今天，微信、QQ交流平台更被频繁采用，也深受家长们的喜爱。这种方式更是便利的、快捷的、直观的，所以建立家校微信、QQ交流专群是非常有必要，不仅是家校工作的需要，也是家校之间情感交流的需要。如：家长的一个留言，学校迅速知晓并能在短时间内将信息转达给学生、并通过平台完成家长回访等一系列工作。学校的重要通知通过群发或群发助手，几秒钟的时间家长们全知晓，有效的避免了传统的电话通知或登门家访而造成的信息延误。家校微信、QQ交流专群的建立，一是方便学校能及时将学生在校的生活及学习的动态以文字、语音留言、视频传送等多种形式反馈给家长；二是切切实实方便了家长及时了解孩子在校的表现；三是通过信息的交流加深了家校之间的情感，从而真正达到家校共育。这种网上沟通的方式快捷、便利、节省时间，其效果也是非常明显的。

三、举行“家长一日观摩”活动，让家长直面感观孩子的生活及学习

家长有时会疑问，我孩子在学校里一天的生活、学习到底是怎样的？让家长亲眼看看自己孩子在校的表现情况，是一个最直接、最有效的方法。一般在每学期期中的时段举行“家长一日观摩”活动，主要分为生活、学习两方面的观摩和体验。生活上主要以了解学生的食堂用餐、寝室生活为主，让家长直面感观孩子平时在校独立生活的情况；学习方面，先请家长观摩一节课，然后和学生进行亲子沟通、交流，让家长看到孩子在活动时的表现和反应，使家长进一步了解了学校的教育教学工作，感受了孩子在校生活及学习中的成长与快乐。家长们对如何实施家校共育有了更清楚的认识，同时也使我们与家长间的距离更近了一步。由于孩子的发展是不断变化，因此，这种沟通要经常性、连续性、双向性。CZa中国德育网，中小学德育网。

四、《学生成长手册》与《家校联系卡》的沟通，原始、直观、易于操作

《学生成长手册》是学生自己记录自己日常生活、学习的一种方式，也是学生与老师之间的一种沟通渠道，教师定期的查阅学生的成长手册，并及时给予建议、引导，可以有效的监督学生的成长并引导、促使学生一步一步健康成长，家长通过学生成长手册可以了解孩子在学校里成长的点滴。《家校联系卡》是学校与家长进行交流沟通的窗口和载体，学校基本是以书面的形式告知家长在近期内学校已开展的一些主题活动、重大事项以及接下来的重要安排，同时也包括需要家长们配合的一些事项等，必要时向家长介绍、宣传一些家庭教育的经验和信息，从而增进师生之间、亲子之间、家校之间的有效交流、互动，以达到家校教育同步，对学生的培养和教育起到了促进作用。

在素质教育的今天，教育的目标是培养德智体美劳等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。而家庭教育是学校教育的起点和基础，更是学校教育的助手和补充，当然学校教育是在家庭教育的基础上对孩子的人格、知识、技能进行塑造和提升，同时也是家长学习提高的摇篮。作为家长和学校，我们共同承担起孩子教育的主要责任，孩子的健康成长、成人、成才是良好的家校共育结果的一种体现，选择有效的家校合育途径是家长、学校都应该履行的职责！