爱与被爱

江 英

（大连市一0 一中学 辽宁大连 116100）

做了多年的班主任，其实我和大家一样，都在极尽所能的努力教育好每一个孩子。日积月累中也有了自己的一点儿心得体会，细细揣摩其实就是四个字：爱与被爱。

一届届学生接到手里就是我与这些孩子的缘份，他们就是我的孩子，我时刻提醒自己要爱每一个孩子。

平日里我们之间的称呼是这样的：我称呼学生王册啊、二儿啊等这样让孩子喜欢得不得了的昵称，他们也称呼我亲、大美女，在这样的称呼中我们的关系也从师生转变为朋友、亲人，因此孩子们常把我当成他们最信任的人，无论有什么事都愿意来找我。

“老师昨天我弟拿我的书，我说他两句，结果我妈又来说我，我又忧闷了。”

“老师刚才考试有道题我和同桌分享答案了，你有时间再给我讲讲呗！？”

这份爱让每一个教育瞬间都是这样和谐，让我们师生之间有着深深的依恋。

还记得去年，合唱比赛时，各班同学都打扮的漂漂亮亮的，我班也不例外，女生的头发高高的梳成一个发髻。在会场候场的时候静文哭着来找我，“老师，我的头绳刚才突然就断了，头发散了，怎么办？”我马上说“哎呀，姑娘，为这点事哭啥呀，我这有头绳，来老师给你绑上……”，她眼角带泪的笑了出来。之后的日子里静文时常在我眼前晃晃她高高的长马尾，说实话当时我是真的不知道这是为什么。在她妈妈与我一次通话中我才真真正正知道了其中的缘由。原来合唱比赛之后我的那根头绳静文还一直用着，任凭妈妈买了再漂亮再时尚的头绳静文也舍不得换下来，直到我的那根头绳也断了，孩子还硬要求妈妈买和我的一模一样的头绳才可以。她妈妈开玩笑的说“江老师我都嫉妒你了，我就像后妈一样，就为这头绳我是怎么做俺家姑娘都不满意呀！”

多少爱的付出都让我觉得值得，因为我同时体会到被爱的满足！

我的学生都是一块宝，因此我坚信：孩子们的未来都会有无限的可能，我要做的就是始终以赏识的眼光，发现他们的长处，让他们自信活泼生动的成长！

不是每个学生都能考上大学，不是每个学生长大都是科学家，记得“让每一个学生在学校里抬起头走路。”这是苏霍姆林斯基心灵的召唤。我从不以成绩论英雄，尊重差异尽可能的提供适合学生发展的机会。如：上一届我班有个男生小卢他的五科成绩加起来也就100多分，成绩是在全年级垫底的困难学生，可是他与人沟通的能力却极强，交给他的事儿都能做的井井有条，因此在初三最后一批甄选团员时，我直接就推荐了他。他用自己的真诚，积极、乐观不负众望在班级被全票通过成为共青团的一员。当佩戴上团徽的那一刻，他笑得真甜。

作为一个现代班主任，我们不能只一味的面对学生，对他们付出所有，这样有时候只会事倍功半。我会记住教育的根在家庭。我要把爱渗透在每一个家庭当中，因此，教育孩子从指导家长开始。

首先，和家长一起树立为孩子终身成长负责的意识。

一段时间里我发现班级里男生女生嘴里经常蹦出游戏语言，什么组队来，皮肤，道具啦，结果私下一调查班里就只有一个女生没有玩过王者荣耀。为此，我便专门召开了一次家长会，和家长达成这样的共识：孩子没有拿手机的必要，虽然现在手机功能强大，但是对初中生来说没有任何的帮助，所以我们必须杜绝孩子拿手机，用手机。作为父母的我们也不能总在孩子面前捧着手机，我们在孩子面前可以多读书，多运动，要大部分时间的脱离电子产品，我们要以身示范。后来我明显地感觉班级谈论的话题脱离了手游。

其次，现代家庭教育理念告诉我们：家庭教育不是单一的家长教育孩子，而应是家长和孩子共同成长！但大多数家长都缺乏这样的意识。为此我做了一些尝试：

现在已经到了初二，主学科增加，各学科知识难度提升，很多同学刚上初二不是很适应，作业有时会写得很晚，第二天课堂上一塌糊涂。为此我利用班级微信群，或小范围的家长会，指导家长尽快先调整自己的脚步，再帮助孩子尽快适应初二的学习生活。在班级微信群里让家长每天报孩子完成作业时间，以此来提醒拖拉磨蹭的同学；第二天再把前一天作业完成的早，字迹工整，老师批改优良的作业照片再发到群里进行表扬让所有的家长和孩子进行对比，找问题，想方法，快解决。每天坚持，我的付出赢得了家长的尊重。

于是，就像种子发芽，家长们的巨大潜能也被激发出来，形成家校共育更大的合力。

当我付出的爱让学生体会出它的无私与真挚的时候，学生一定会回馈你几倍甚至是几十倍的爱，他们会对你无话不谈，真正把你当成自己人，让你时刻被爱着。

作为教师我告诉自己我们并不是高高在上的，要用孩子的视角看孩子的世界，用孩子们喜欢的方式、用适合孩子的方式，和他们一起成长。每个学期学校开展各项孩子们喜欢的活动，都能增强他们的责任意识，提升他们的各方面能力。每个精彩的瞬间我用手机及时留下，再做成微视频，利用关键时间进行播放，我和他们一起感动着……流泪着……

镜头一，运动会我让同学们大鼓敲起来，加油声喊起来

镜头二，集体舞我们的头发甩起来，我们的蓝裙子飘起来

镜头三，升旗仪式我们的誓言大声的说出来

镜头四，反思课上深刻反思自己存在的问题，认真对待他人对自己的纠错

镜头五，义工活动中我们高高举起戴着白手套的手

一次次活动让孩子们健康、积极、快乐、负责任、有爱心、有创意……

多少爱的付出都让我觉得值得，因为我同时体会到被爱的幸福！

爱与被爱，时刻提醒我不忘初心，把握教育的本根，回归教育的原点，做一个对孩子终身成长负责任的班主任！