简单快乐学习方法的探讨

马跃华

摘 要：针对乡村教师影响力骤降，结合农村中学生学习兴趣日渐降低的事实，与许多长篇大论的成功励志教辅书及教材相比，“快乐学习”所辑故事短小精练，所阐述道理十分“简单”，因而容易被中学生理解和接受；正是因为生动简单，它的思想世界里才有更多畅想的余地。它虽然是简单的、浓缩的，却是深刻的，富有哲理的，就像一滴水可以折射出太阳的光辉。其实，人生的道理与学习教材永远是生动而简单的，不过好事者把它弄得越来越复杂，离学生的生活越来越远，使学生对它越来越恐惧。简单道理学习的另一个核心是举例说明，如同一泓清泉直入学生的心灵而获得感悟。

关键词：快乐学习；数字语言；数学符号

一、中学生德育中的数字语言

1.数中的思想教育

（1）零和负数：实数里，负数比零小；生活里，没有思想比无知更糟；（2）零和任何数：任何数与零相加减，仍得任何数；光说不做，只能在原地停留；（3）小数点：丢掉了小数点数值会变大；不拘小节会犯大错误；（4）相反数：相加等于零；聪明不勤奋，将一事无成；（5）分数：人好比是一个分数。实际能力是分子，而对自己的估价是分母，分母越大，则分数值越小。

2.几何图形中的人文关怀

（1）倒三角形：头重脚轻根底浅，如大厦将倾。千万不要成为华而不实的浮夸者；（2）等腰三角形：要培养自己深厚的基础知识功底，才能构建尖端的科技大厦；（3）正方形：只有坦荡方正才是人格的追求；（4）圆形：完美的对称，使你产生“完美无缺”的美感和向往；（5）曲线：清新流畅如小溪，蜿蜒曲折如人生轨迹。望着您纤细不倦的身影，却放大成奔腾浩荡的大河和博大幽深的海洋；（6）水平线：当您本能地追求一条水平线时，您会体验到内在感，合理性和理智；（7）垂直线：中断正常的观看方向而举目望天，才有理想和目标。

3.“点”的自述

（1）我是一个“点”：曾为自己的渺小而难堪，对着庞大的世界，只有闭上失望的双眼；（2）两个“点”：可确定一条直线；（3）三个“点”：能构成一个三角形；（4）无数“点”：能构成圆的金环；（5）我的新发现：我这个点也有自己的半径和圆心。我的价值在闪光，只是，你还没有发现。

二、中学生素质教育中的数学符号与文字符号

1.世界观

（1）“+”号用在学习上，“-”号用在休息上；（2）“×”号用在工作上，“÷”号用在课程上；（3）“，”号用在委屈上，“！”号用在时间上；（4）“？”号用在求知上，“=”号用在同学上；（5）“（）”号用在创作上，“……”号用在事业上；（6）“→”号用在未来上。

2.素质修养

（1）“+”号名利面前不要用，“-”号困难面前更不要用；（2）“÷”号同学之间不要用；（3）“△”号谈恋爱更不要用；（4）“≈”号守纪律不要用，“=”号功劳、报酬之间更不要用。

三、生活中的数理化

1.数字

立体几何（身高）=7个脚长=2个臂伸之长=4.4个脖子长=8.8个手腕周长=1/2胸围周长=1/4臂宽=眼高÷0.9=臂高÷0.8=上肢长÷1.2=小腿长÷0.25=4个（步长-3）=标准体重÷36（男）=标准体重÷34（女）。

2.物理

返航线是回路；江河没有曲处是直流；山穷水尽是断路；只见熊去不见足迹是能；畅通无阻是通路；咱们工人有力量是功；立竿见影是光的直线传播；闪电之后是雷达；不会走路的动物是砝码；调转枪口是反射。

3.化学

（1）像棉不是棉，名字蛮新鲜，石油提炼出，抽丝在车间是化学纤维；（2）液面上凸，落地成珠，使用不甚，慢性中毒是汞；（3）大哥硬度就是大是金刚石，老二层层软滑是石墨，三弟面貌多变是无定形碳；（4）无水是生，有水为熟是生石灰；（5）似蜡非蜡壳又黄，不声不响水中藏，有朝一日水面出，化作迷雾白茫茫是白磷；（6）头等好酒，却不能喝是甲醇；（7）老汉生来脾气躁，每逢喝酒水便发烧，高寿虽已九十八，性情依旧不服老浓硫酸；（8）似雪没有雪花，叫冰没有冰喳，此物可制冷，细菌休想安家是干冰；（9）千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨全不怕，留得清白在人间是石灰；（10）盛酒不是瓶，叫灯不照明是酒精灯；（11）叫管不通气，叫瓶又太细，装药虽不多，实验手不离是胶头滴管；（12）一种气体真孤僻，不善交友爱独立，遇到雷公闪红光，用它可做电测笔是氖。

4.综合

要求在地理、政治、化学、物理等两个字中间插入一个科学故事形成哲学、物理、数学和化学等“故事”，以启迪学习简单而快乐的创新思维方法。

（1）地理，地（光合）理=地光、地理、合理、光合；（2）团体，团（结晶）体=团结、结晶、晶体、團体；（3）化学，化（合数）学=化合、数学、合数；（4）曲线，曲（折射）线=曲折、射线、折射；（5）水路，水（平行线）路=水平、线路、平行线；（6）上山，上（升华）山=上升、华山、上山；（7）电能，电（波动）能=电波、动能、电能、波动；（8）等值，等（量变）值=等量、变值、量变；（9）通行，通（电流）行=通电、流行、电流；（10）冷射，冷（着火点）射=冷射、着火点、点射、冷着；（11）开学，开（方化）学=开方、方化、开学、化学；（12）巴西，巴（金山）西=巴西、巴金、金山、山西。

参考文献：

[1]徐永前.中学生创新思维训练[M].北京：民主与建设出版社，2005.

[2]何雪花.用心打造快乐课堂[J].教育教学论坛，2011（30）.