APP下载

当前青少年阅读推广的现状探究

2018-02-22刘汉华

新闻研究导刊 2018年1期
关键词:课业负担出版社青少年

刘汉华

(北京理工大学出版社,北京 100081)

一、引言

提升青少年阅读水平,不仅是对青少年自身素质的培养,也是响应我国培养创新型人才的发展战略。开展青少年阅读推广工作是出版社的重要任务之一,也是提高我国青少年综合素质的重要手段。

二、我国青少年阅读推广的现状及原因

(一)青少年阅读推广的现状

相对于其他国家,我国的阅读推广工作起步较晚。2004年,中国图书馆学会为了实施“倡导全民读书,建设阅读社会”为宗旨的“知识工程”,在全国范围内举办大型活动让全国公众都知道“世界读书日”,使阅读推广活动出现在人民群众的视野之中。到目前为止,我国已经开展了不少青少年阅读推广工作,但是这些活动大多没有起到明显作用,而且形式比较单一,基本是千篇一律的展览、征文活动等。

(二)目前青少年阅读量减少的主要原因

1.课业负担重,学校功利性强。面对我国应试教育的现状,很多学校为了提高自己的升学率与知名度,对青少年要求十分严格,校长与老师只注重学生的文化课水平与成绩,不顾学生的实际情况,加重学生的课业负担。曾有出版社举行过有关青少年的写作比赛,在比赛过程中,就发现很多青少年的作品语言贫乏、内容空洞。这与学校的课业负担重不无关系,我国有关部门也应对这一现象给予高度重视。

2.网络挤占青少年的阅读时间。近年来,有网瘾的青少年越来越多,许多青少年利用手机、电脑沉迷于游戏、玄幻小说、言情小说等。网络占用了青少年的大部分阅读时间,使他们没有时间接触经典名著和文学作品。长期如此,青少年对于纸质图书的阅读兴趣越来越低,还会偏离正确的阅读路径,给青少年带来严重的负面影响。

3.公共资源有限,缺乏良好的阅读环境。我国公共基础设施的建设主要集中在东南部以及沿海较发达的城市,我国的农村以及中西部地区的阅读设施还不完善。公共基础设施薄弱,青少年接触课外书的机会少,也造成了很多青少年的阅读需求得不到满足。

三、青少年阅读推广工作的开展

(一)明确主旨

出版社在开展阅读推广活动的过程中,一定要有明确的主题,并且主题要具有鲜明的特色,这样才能够引起广大青少年的阅读兴趣。阅读推广活动的主题既可以是对中华优秀传统文化的传播,也可以体现出时代精神。确定活动主旨前应先了解青少年的阅读需求,可以根据青少年的需求来确定主题。

(二)创造条件

在开展阅读推广工作的同时,相应的设施建设也是必不可少的。出版社可以根据自身的情况,设置舒适的活动场所,利用多媒体等设备放映资料。阅读推广工作不应局限于书籍,还可以是相关名著翻拍的电影。电影对于青少年来说更加新颖,因此也能引导青少年更积极地参与到推广活动中来。

(三)协作推进

仅由出版社举办的阅读推广活动是不够的,出版社还可以和书店、图书馆、民间团体合作,形成联盟,优势互补,使推广范围更广、效果更好。出版社还可以利用新媒体技术开展青少年阅读推广活动,青少年一般都比较喜欢在网上获取信息,因此出版社可以根据这一市场需求,增设网络阅读平台,定期推荐优秀书目,发布最受青少年喜爱的图书排行榜等。这样既能够为青少年提供多种阅读方式,又对他们的阅读内容给予了有益的引导。

(四)提升素质

在开展阅读推广工作之前,出版社需对推广人员进行培训,使工作人员了解阅读推广模式的相关知识,掌握新媒体技术,增强推广人员对新媒体的敏感性,抓住青少年的阅读心理,以便更好地开展阅读推广工作。另外,从工作人员素养的角度出发,作为阅读推广人员,首先自身既要对阅读有浓厚的兴趣,又要在阅读方面具备深厚的知识积累,才能给青少年提供更准确的参考意见;再者,阅读推广人员的素养越高,才能和青少年有更好的沟通,才能快速取得青少年读者的信任。另外,阅读推广人员还要具备一定的策划能力,能策划出高质量的阅读推广活动。

(五)家长帮助

青少年阅读习惯的养成需要一个长期的过程,所以出版社和阅读推广工作人员应大力倡导家长与孩子一起阅读,应向青少年的家长讲述培养孩子阅读兴趣的重要性,让家长不要过分关注青少年的学习成绩,而应该注重培养孩子的创新思维和阅读发散能力。青少年在成长过程中,会受到父母潜移默化的影响,如果父母与孩子一起阅读,孩子的阅读兴趣就能更持久,并且父母可以和孩子交流阅读感受,从而在增进亲子关系的同时帮助孩子更好地理解内容。

四、结语

青少年阅读推广是一项任重而道远的工作,也是一个系统工程。在这个过程中,需要社会各方面的相互配合,既要建设良好的公共服务设施,更需要父母、教师对孩子的关心和引导。激发青少年的想象力与创造力,提升青少年的精神文明素质,营造良好的社会阅读氛围,为推动公共文化服务体系建设贡献力量。

[1]陈凤娟,秦广宏.我国青少年阅读推广研究(2000—2015)的分析与评价[J].新世纪图书馆,2017(11):87-91.

[2]李玲玲,唐莉.当前青少年阅读推广的现状及图书馆阅读推广服务方式[J].黑龙江史志,2015(01):329-330.

猜你喜欢

课业负担出版社青少年
青少年发明家
我等待……
今日華人出版社有限公司
如何使用信息技术减轻高二数学课业负担
学生课业负担测评模型的构建研究∗
——以义务教育阶段学生为例
石油工业出版社
激励青少年放飞心中梦
让雷锋精神点亮青少年的成长之路
他为青少年开展普法教育
“轻负提效”大家谈