如何提高高中学生的英语阅读能力

程莉萍

(四川省渠县中学 四川 渠县 635200)

在国际化日益深入的今天，英语教学受到了越来越多人的关注。因此，这就对教师的教学水平提出了更高的要求。众所周知，英语学习主要包括听、说、读、写、译这几个方面，其中阅读更是这几个方面中的重点内容，同时我们也可以看到，无论是在试卷上，还是平时的学习中，阅读都占有很大比重。但是，阅读能力的提高不是一朝一夕就能够达到的，而是需要教师和学生的共同努力，这过程中不仅需要教师在教学中培养学生学习的习惯，并在潜移默化中影响学生的学习态度，而且还要学生自己主动进行大量的实践练习。因此，在本文中我们就着重讨论应该如何提高学生的英语阅读能力。

1 使用良好的阅读技巧

无论是想要提高阅读速度还是理解水平，都离不开对阅读技巧的掌握，因此，作为教师应该在课堂上教给学生如何使用更加有效的阅读技巧，并让学生养成良好的阅读习惯。为此，我对中学生常用的阅读技巧进行了总结归纳，并在课堂上进行了实践。

例如:在对《Sandstorms in Asia》这篇文章进行讲解时，我针对这类文章逻辑性较强的特点，让学生注意其中的关键词，并在关键词中推测下文语句中的内容，比如碰到where、when、why、how、but等逻辑性较强的词语时，就要注意结合前面的的语义，首先思考下文中大概要讲到什么内容，之后再与自己实际看到的结果进行对比，从而锻炼自己的阅读理解能力。例如原文中有这样一段话“Our earth used to be a beautiful place.Thick trees and green grass covered the hills......What a beautiful scene it was！”。紧接着用了一个“However”进行转折，这时我让学生思考:“文章中首先介绍了地球是一个美丽的地方，有许多动物植物在上面生存，然后请同学们思考一下这个转折应该是往哪一方面进行的”？有学生回答:“然而人们不知道珍惜，对地球大肆破坏，导致人们正在失去这个美丽的环境”，还有学生推测:“然而最近这些美丽的景象已经看不到了”。经过学生的推测后，我们对后续文章进行梳理，原文是“然而随着时间的推移，人们摧毁了森林，种植了庄稼”。通过对这种技巧的掌握，不仅能够提高学生的推测能力，而且让学生深入到文章当中进行思考，从而能够更好的理解文章，进而提高学生的阅读能力。

2 推荐学生感兴趣的阅读材料

兴趣是最好的老师，在英语学习中也是这样，只有产生兴趣才能在学习的过程中产生良好的效果，因此，在教学中我经常会针对课程中涉及到的同学们感兴趣的话题进行拓展，以此来吸引学生的注意，让学生在拓展中提高自己的阅读水平。

例如:在讲到《Europe》时，课文中讲到了关于欧洲各个国家中一些比较著名的建筑，同时为了丰富教学内容，我还向学生深入的介绍了欧洲一些比较有名的艺术作品，比如著名的画作《蒙娜丽莎》、《向日葵》、《最后的晚餐》等，另外我还介绍了欧洲一些伟大的人物像莎士比亚、贝多芬、梵高等。在介绍这些内容的时候，我发现学生们对莎士比亚比较感兴趣，于是我问学生:“同学们有谁读过莎士比亚的一些作品？”我看到有些学生回答说读过几部，于是我接着问道:“有谁读过莎士比亚作品的英文版本？”结果不出所料的都没有读过，之后我将莎士比亚的一些作品放到大屏幕上，对学生们说:“莎士比亚的作品不仅从内容上来看是很好的艺术作品，而且对于我们的英语学习来说也是很好的阅读材料，因此，我希望同学们有机会看一下莎士比亚作品的英文版”。正是考虑到学生对他们感兴趣的话题一般都会有一定的了解，所以在阅读过程中更加容易深入到文章当中。通过这种教学方式，不仅扩大了学生的眼界，提高了学生学习的热情，而且能让学生在兴趣中提高自己的阅读水平。

3 进行专项的阅读训练

阅读水平的提高离不开大量的练习，但是在传统的教学中，教师往往是将单词、语法、句式的讲解作为主要的教学任务，却忽略了阅读训练的重要性，因此，为了增加学生们的阅读量，切实提高学生的阅读水平，我在教学中会定期举行英语专题阅读训练。

例如:为了提高学生的阅读速度，我们在课堂上进行了名为《循环阅读》的专题训练活动，这个活动的目的就是为了提高学生的阅读速度，并能在快速阅读中找出关键信息，让学生在重复的阅读中熟悉英语阅读时的感觉和节奏，从而提高英语阅读水平。在活动当中，首先选出三名学生代表，每人选择一篇都没有接触过的英语文章，然后开始进行第一遍的阅读，让每个学生在规定的时间内将三篇文章一次性阅读完，对比三人中谁的阅读速度最快。第二遍阅读采用三人中最慢的时间，等阅读结束后，再由我针对三篇文章的内容提问几个问题，看三个学生谁在快速阅读中的效果最好。最后，让三名学生都基本熟悉文章之后进行快速阅读，比较三人的阅读速度。通过这种重复阅读的训练方法，不仅可以锻炼学生的快速阅读能力，而且还能提高学生在阅读中提取信息的能力，从而切实提高自己的阅读水平。

总之，阅读水平的提高需要进行大量的练习，无论是掌握技巧还是提高阅读速度，都需要在阅读实践中反复摸索和锻炼，只有这样才能让学生在学习过程中真正提高自己的阅读水平，从而提高英语成绩。