浅谈新疆高校校园电视新闻发展现状

木卡带司·阿地里江 伊力亚尔·麦提尼亚孜 阿巴斯江·吐尔迪

（新疆大学 新闻与传播学院，新疆 乌鲁木齐 830001）

一、校园电视新闻发展现状分析

21世纪的到来，标志着社会、生活的节奏正在一天天加速，世界瞬息万变。近30年来，中国的电视事业取得了突飞猛进的发展，我国目前建有各级电视台3000多家。新时代的大学生不仅要学习课内文化知识，同时也要具备政治素质和面对新闻事件的认知反应能力。如今，电视事业的繁荣也带动了中国高校校园电视的跨越性发展。

校园电视起源于20世纪80年代末90年代初。初期的校园电视通常由高校电教中心部门管理，仅限于对学校重要活动进行拍摄录制。从20世纪90年代末到现在，中国许多高校陆续把校园电视划归到宣传部或新闻中心，成为正式的校方媒体之一。

校园电视作为促进教学改革、推动科学研究的助推器，与各种社会新闻媒体一样，其核心功能依然是宣传与教育。与校园报纸、校园广播台和网络平台相比较，校园电视在记录历史、促进交流、服务师生、传承文化等功能上更为突出。

正如“新闻为立台之本”，制作形式和内容都尽可能丰富的新闻节目是校园电视的核心和根本。新闻报道是校园电视日常的基本工作，也是最吸引师生、最受大家关注的节目内容。

中国高校普遍创办了自己的校园电视新闻，在高校创办的校园电视台中有几个精品新闻节目，如中国传媒大学的《中传新闻》是中传电视台新闻部着力打造的一档综合新闻节目。开播以来，《中传新闻》以新闻规范和专业标准向观众集中传递校内的重要工作和重要信息，报道各学院、各部门的最新动向。北京大学电视台的《北大新闻》节目在展示学校教学科研成果、宣传学校改革发展新貌等方面发挥着重要作用。中山大学电视台的《中大新闻》是中山大学电视台每周播出一次的新闻节目。山西大学电视台的《每日信息平台》节目肩负着山西大学学校电视新闻报道，校园影视节目制作、播放，及对外电视新闻、视频交流等任务。

中国高校的校园电视新闻从校园电视台创办以来一直为电视台核心节目。目前，大多数校园媒体拍摄的视频新闻大部分只能在校内平台播出，观众仅限于本校师生。部分高校尝试在各类新平台推广其视频新闻内容，但因为缺乏整合和专业的制作，效果并不突出。大部分高校电视台虽有比较完备的设备，但宣传效果不理想，缺乏有技术、有想法、有创意的新闻人才，这是一个老大难问题。

新疆高校在创办校园电视新闻方面起步较晚，校园电视台等媒体在新疆的大部分高校内没有创立专门的机构和部门进行管理和完善。

以新疆艺术学院为例，2015年6月8日新疆艺术学院校园电视台作为一个新兴部门正式成立。截至2016年6月9日，新疆艺术学院校园电视台已成功发布100余期推送消息。消息内容多元化并且广泛，包括校园时政新闻、汇报演出、教学活动、讲座座谈等等。该栏目包含两部分：新闻部栏目《新艺新闻》（视频）以及《新媒体图文新闻》。栏目以新闻规范和专业标准向观众集中传递校内的重要工作和信息，报道学院、各系部、各社团的最新动向，关注校园文化生活以及校内外的重大事件，积极开展外宣工作，是全院师生了解学院动态的形象窗口，也是学院对外宣传的一个重要平台。

除了新疆艺术学院，新疆石河子大学也创办了自己的电视台。新疆石河子大学电视台创办于2007年，有《第八日记者报道》等校园新闻节目，但由于校园电视刚刚起步，并没有受到校方足够的重视，缺乏必要的发展规划，很多栏目往往在刚有起色时戛然而止。

二、校园电视新闻对广大师生的影响和作用分析

《解放日报》有篇文章中说道：“加强舆论监督，重在提高舆论监督促进和谐的水平。”

中国高校各个传媒在实施舆论监督时，也要把社会媒体运用的理念贯穿在具体的新闻实践中去，不仅要加强对和谐校园的正面宣传，弘扬正气，树先进，同时要及时对校园内发生的不和谐现象进行监督和鞭挞，抨击歪风邪气；用各种各样的校园电视新闻节目促进问题的解决，采取适当的舆论监督来促进和谐高校校园建设。

作为高校的重要组成部分，高校电视台自身文化的发展也潜移默化地影响着校园文化的建设，因此高校电视台在校园文化建设中承担着建构者和传播者的双重角色。

校园文化建设是一项系统工程，它涉及以校风为核心的校园整治、舆论导向、学习氛围、道德风尚。新时期的高校电视台在建设校园文化中可以借鉴以下措施，加强校园文化的建设与推广。

新疆地处祖国边陲，自古以来就是多民族共同生活、多种文化和宗教交融的地方。在新疆地区的高校深入开展民族团结教育，对于维护新疆的繁荣稳定、促进边疆的长治久安有着极其重要的意义。而校园电视新闻更是成为开展民族团结教育、传达民族团结等相关的各类活动信息、促进校园内各民族师生团结互助的助推器，对新形势下的新疆各个高校师生有着十分重要的意义。

新疆高校开展的民族团结教育侧重点主要放在广大学生中，其中包括新疆各个高校举行的“三进两联一交友”“民族团结一家亲”等一系列活动，校园电视新闻作为传达学校各类活动信息的喉舌，可以借助这样一个快捷、直观、方便的平台报道校园内各个学院、宿舍、班级举行的一系列活动。

以新疆艺术学院为例，近期在新疆新形势下，各个高校开展“三进两联一交友”活动，新疆艺术学院开展了内容丰富、形式多样的一系列“民族团结”活动；而新疆艺术学院电视台作为集中传递校内的重要工作和信息，报道校内外的重大事件、全院师生了解各学院动态的形象窗口，也在自己的校园电视新闻中进行了一系列的宣传和报道。

三、现阶段校园电视新闻存在的问题及改善建议

校园新闻作为一个宣传阵地，是展示学校形象的窗口，新时代下校园电视新闻的创办和发展也有着一部分未解决的棘手问题，其中包括以下几点：

第一，校园电视新闻在创办初期并没有受到校方足够的重视与支持，在场地、技术、设施、理论方面没有给予足够的帮助和指导，导致新建立的校园电视新闻在发展初期没有机会体现其价值所在。

校园电视新闻虽说主要是学生的实践平台，但是却无法对学生进行有约束力的管理，导致学生制作新闻的态度不够认真，采编新闻往往需要老师花费时间进行大面积的修改。同时校园电视台也缺少采、编、播合一的全媒体人才，学生对新闻采编没有一个形象上的直观比较。

第二，节目质量低、种类不够齐全，新闻节目的类型应远远不止新闻一类。节目制作流程和相关标准与社会电视媒体脱节，步伐相对落后，采、编、播的水平达不到高校教学和社会实践要求。

第三，学生掌握的电影电视技术相对狭隘。电视是一门视听艺术，摄影、剪辑、镜头语言、场面调度、灯光、录音等方面都需要学生熟练掌握并在实践中运用，但学生在这方面显然还没有经验，实践得不够。

第四，校园内的中心设备相对比较陈旧，导致节目制作效率降低，声音和画面的质量不过关，提不起师生的观看兴趣，导致无法发展。

解决高校校园电视新闻以上四点问题的措施有以下几点：

第一，实行老师值班把关制度。每期新闻实行值班老师从新闻的选题策划、文稿选择等各个方面进行把关，对学生在制作新闻的过程中遇到的困难给予指导，确保节目制作中采、编、播各环节的顺利完成，并对学生制作的新闻提供专业的评价和建议。

第二，严格考勤制度。实行每个环节专门学生负责制，每期新闻的负责学生必须签到，把责任落实到每一位组员身上，使各组员各司其职。

第三，升级校内现有设备。对设备的管理不仅仅在于充分利用现有设备，从各种渠道引进先进的电视节目前期和后期制作设备，才能真正有效提高校园节目的制作质量。

四、结语

在21世纪，中国高校校园电视新闻必须迎接挑战，积极采用现代新设备、新技术，不断提高节目质量，主动适应社会需求，发挥整体优势和教学特色，才能在激烈的竞争中获得进一步发展。学校要大力支持，有关人员要积极努力，经过创新和发展，促使校园电视迈上新台阶，使其在管理和运作体制上步入科学合理、成熟稳定的新阶段，从而充分发挥出电视媒体的巨大优势，在学校的新闻宣传和校园文化的传承塑造工作中起到重要作用，最终发展成为影响力大、成效显著、被广大师生普遍接受和喜爱的“校园第一媒体”。

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