运用朗诵技巧夯实播音员主持人的语言基本功

李星宇

（榆林市广播电视台，陕西 榆林 719000）

播音员主持人是新闻搬运工，是各种有效信息的传播者，是文艺工作者，是艺术的发扬者。所以，播音员主持人必须具备专业的播音基础功底，使自己的语言具备生命力、欣赏性、感染力、富有号召性等，让受众产生共鸣。新生代的播音员主持人与前辈播音员主持人相比，最需要学习和掌握的就是语言基本功和艺术文化修养的基本功。如果吐字归音不扎实、气息支撑不灵活和情感表达不精准，就很难得到听众和观众的认可。

那么，播音员主持人在平日的工作外，有没有更有效的方法和渠道来阶段性训练提升自己的语言艺术基本功呢？有的，这就是朗诵艺术。

朗诵艺术是现当汉语言中异彩纷呈的一种实践活动的艺术表现形式，不是简单地把文字变成声音，不是自我欣赏的一种宣泄过程，而是要求朗诵者在扎实的普通话语音功底和理解作品原文承载的信息的基础之上，去调动诵读者丰富的思想情感，运用停连、重音、语气、节奏、情景再现等一系列富有韵律的表达方式，用心地投入作品当中，方能更有效地创作出朗诵作品。而这些创作的要素和创作的过程，正是播音员主持人在语言艺术基本功训练方面的最有效的方法。朗诵具有规范现代汉语言的作用。如果这样，怎样通过朗诵艺术训练播音员主持人的语言艺术基本功呢？

一、运用朗诵艺术夯实吐字归音法的功底

口齿清楚、吐字铿锵、字音准确、字正腔圆，这是播音员主持人必须具备的。一些老播音员曾有“咬字千万斤，听者很动容”“清楚的口齿，用力的字，动听的声音”的说法，当然，“千斤重”和“沉重的字”不是用浊劲把字咬得死死的，而是要做到“就像一只大老虎叼着小老虎穿越过山涧，叼得紧了，就咬死了；叼得松了，小老虎就容易掉了”。朗诵艺术表现对吐字归音的清晰度要求非常高，好的朗诵作品应该做到字斟句酌，这方面的训练非常适合选用古诗词。

例：《黄鹤楼》崔颢

昔人已乘黄鹤去，（追溯着历史，采取上行的语势，句尾微扬延长时值并有引领下文的语气）

此地空余黄鹤楼。（抚今而追昔，音量略降，音高略低）

黄鹤一去不复返，（音高略扬，“不复”处于高点，“不”字延长时值）

白云千载空悠悠。（淡淡的惆怅感，“悠悠”要拉长时值，可略有虚声）

晴川历历汉阳树，（语速略快，音色略亮）

芳草萋萋鹦鹉洲。（语速略快，音色略亮）

日暮乡关何处是，（情感逐渐转浓，“是”延长语气，句尾略扬起，以引领下文）

烟波江上使人愁。（惆怅的感情，语速稍慢些，“使人愁”音色偏暗给人以惆怅的情绪）

为了让字音饱满，可以适当放慢语速，把字音立起并延长时值，进行夸张的朗诵训练，训练口腔的控制力量，需要注意规范的舌位与口腔的控制，打下扎实的语音基本功。

经过阶段性的训练，会明显感受到自己的吐字归音逐渐圆润饱满了，坚持不懈地训练以至于稳定后，就可以尝试练习一些易于上口适合自己音域的作品，练习抑扬顿挫、变化较大的一些诗歌，主要是为了对吐字归音的控制力量恰如其分地做到用声自如。实际上运用朗诵训练语言基本功，对于播音主持专业的播音员主持人来说并不陌生，在繁忙的工作之余，选取几篇自己喜爱的诗歌，通过朗诵训练，既可以怡情净化心灵，更可以锻炼自己的语言表达功力。

二、运用朗诵艺术夯实气息支撑功底

要想成功地演绎完整的朗诵，气息强有力的支撑非常重要。气息是人体发声的原动力，声音强、弱、高、低、长、短以及共鸣特点与呼出气息的压力、速度、气流大小都有着直接的关系。气流的变化直接影响声音的清晰度、响亮度，音色的优美、圆润，嗓音的耐受度及情绪的热情、充沛。气息要情动于内，声发于外，情与气之间只有气随情动，才能声随情之，只有以情运气、以气托声，才能以声传情。声音的收放自如需要凭借气息情感。知名朗诵表演艺术家李默然说：“练声先练气，气足声才亮。”气息的控制是吐字发声、归纳语音语调、形成声音魅力的重要一环。

当吐字归音的训练卓有成效后，就要对气息的控制能力再进行训练。开始可以先选取一些大章节的、具有一定韵律美感的作品进行朗诵练习。

举例：《四月的纪念》（节选）刘擎 王嫣

第一段：二十岁，我爬出了青春的沼泽，如同一把布满伤痕的六弦琴，喑哑滚动在流浪的主题里。你来了，像风铃草般亮闪闪的眼神，擦拭着裸露的孤独，真的，第一次，太阳暖溶溶的手，轻轻的，碰着我了……

第二段：我知道，我并不是岩石，并不是堤坝，并不是可以依靠的坚实的大树，可是假如你愿意？我一定会的，我一定会勇敢地用我并不宽厚的肩膀和一颗高原培育出的忠诚的心，为你撑起一片没有委屈的天空！

原诗是男女对诵作品，现节选部分作品作为朗诵示范训练材料。第一段节选是作品开篇，男声用深沉浑厚的声音展现出作品的画面、人物和情节，如“二十岁，我爬出了青春的沼泽，如同一把布满伤痕的六弦琴，喑哑滚动在流浪的主题里”；运用气声，快速急促的回吸气息，使朗诵达到声情并茂，如“你来了，用风铃草一样亮晶晶的眼神，擦拭着裸露的孤独，真的，第一次，太阳暖溶溶的手，轻轻的，碰着我了……”。第二段节选是作品的情感高潮部分，朗诵时用充足的气息发出饱满扎实的实声，由浅入深、由弱渐强，层层推进，直到“为你支撑起一块永远没有委屈的天空”达到情感爆发式表达的高潮，反复训练会收到较好的气息控制的锻炼效果。

在播音训练的初期，常常会觉得往往朗诵到后半段时，我们的气息就很难支撑了，这是因为没有或缺乏长时间的气息基本功的训练，通过基本功的训练和长时间的大篇章作品的朗诵就可以有效解决。根据作品的内容，气息也要时常变化，表现出符合作品内容的实虚强弱、轻重缓急、气贯相通。

三、运用朗诵艺术训练夯实情感调动能力

假设我们的基本功没有问题了，就可以全心投入稿件中，从表达入手开始训练。我们在播音主持专业课程中学习到的内在语、对象感、情景再现以及停连、节奏、语气、重音都是表达过程中的技巧需要，而朗诵艺术的表达，其最高的境界就是要具备“无技巧”的能力，也就是在有了表达功底的前提下，把这些表达技巧变成语言表达的习惯性状态，从而在朗诵进行中完全地从作品出发，做到声音清晰圆润、层次丰富、达意准确、情感真挚状态自如、声音流畅。

例：《祖国万岁》（节选）朱海

今天，如果有人问我祖国是什么，我会告诉他，祖国是地球上最耀眼的发展坐标，祖国是东方最美丽的微笑，我还会告诉他，祖国是九百六十万平方公里，加上十三亿中华儿女澎湃的心跳！

《祖国万岁》这首朗诵诗是为国庆六十周年而创作的。随着祖国的日益繁荣强盛，人们浓烈的爱国情感通过作品有感而发。在朗诵训练时，注意把握每一处的排比，将情感层层递进式地提升抬起，充分调度记忆中的画面，运用荣誉感和使命感，将情感调动并控制在最佳状态，充满激情地完成朗诵训练。

通过朗诵艺术的实践活动，尤其是艺术水准较高的主题朗诵会等舞台形式的演出活动丰富朗诵经验，播音员主持人就会形成迅速调动情感的内在技巧，气息控制自如，吐字发音清晰饱满，在各种节目中处于兴奋状态的感情色彩，彰显出播音员主持人能够游刃有余地调动情感的基本功。

四、结语

朗诵艺术就像是一幅“神同而形不同”的油画。播音员主持人在艺术表达和朗诵艺术上是接近的，因此我们可以运用朗诵艺术实践夯实播音员主持人的语言艺术基本功，从而利用有限的空间创造出无限意境，为飞速发展的广播电视事业呈现最美好的声音。

[1]李克萌.朗诵艺术与播音员主持人[J].电影评介，2010（14）：78-80.

[2]张红 .普通话朗读与说话技巧[DB/OL].https：//wenku.baidu.com/view/5f07ecf4f61fb7360b4c65c7.html，2011-02-26.