“非科班”节目主持人现象化的内在原因

邹孟琪

（河海大学 新闻传播学系，江苏 南京 211100）

从1958年我国第一家电视台——北京电视台试验播出至今，我国电视事业不过近60年的历史，但这半个多世纪可谓沧海桑田。其中最明显的一个变化就是节目主持人群体的构成越来越多元，从事播音主持不再限于播音主持相关艺术专业出身的人，学经济法的撒贝宁、学阿拉伯语的何炅、记者出身的孟非以及导演系的高才生赵屹鸥等都是主持界的佼佼者。

中央电视台的《新闻联播》节目从1976年开播至今，影响了几代怀揣播音梦想的学子走上播音主持道路，渴望像老一辈播音员齐越、夏青、李瑞英等人一样庄重大方地出现在电视上，又或者像朱军、朱迅、董卿一样在春晚的舞台上妙语连珠。然而随着时代的变化，许多主持专业学生苦练多年终于达到“字正腔圆、口齿伶俐”的要求，却在行业竞争中被越来越多的非科班主持人替代，甚至“草根主持人”的比例还呈现出不断扩大的趋势。主持人队伍专业来源的多元化，尽管带给播音主持专业的学生更大的发展压力，但不得不承认，这一现象是适应观众口味和喜好的结果，同时给主持行业带来了崭新的活力。

本文以节目主持人为分析对象，探讨行业和观众对于节目主持人的期待，以及相比科班出身，具备何种素质的人才在主持人行业更有竞争力。

一、操作能力层面

从传统意义上来说，节目主持属于专业性较强的工作类型。首先，主持人的普通话水平测试证书就成为进入行业的第一道门槛，同时对主持人的考核认定还包括语言表达水平、社会观、人生观、价值观、节目把控能力以及外貌、音色等等，一项不够突出都算不上优秀主持人。然而这套标准在如今其实已不是选拔主持人最重要的因素，根据目前的状况和趋势来看，一名节目主持人不可或缺的有以下能力。

（一）语言组织能力

这里说的语言组织能力并不是指语言表达是否流畅、吐字发音是否清晰，而是主持人对所表达的语言的理解、转换和运用，是一种更加高级的语言素质。

第一，语言有力量、有共鸣。随着新媒体的不断发展，每天有无数信息出现在观众面前，而观众的时间和精力都是有限的。如何用最简短、最精准的语言表达含义，截去无意义的套话和空话将成为节目主持人必须培养的能力。语言简练、词句精辟的主持人更能让观众立刻抓住重点，懂得投其所好，说观众爱听的话才更能抓住观众的心。

第二，头脑清晰，有话可说。如果将一些主持人在节目中说的话以文字的形式记录下来，就会发现存在很多重复的话，不仅是语言表达上的重复，更多的是语意表述上的重复。这种现象出现的原因一方面是知识积累不足，导致一遇突发情况就语塞；另一方面是由于逻辑混乱，一旦出现台本外的内容，便不知如何衔接，只能转换语言作无意义的重复。这一点非常考验主持人的功力，如果是在直播中，被眼尖的观众发现，不免会质疑能力不足。相比之下，对于内容强于形式的节目来说，逻辑思维和应变能力更佳的主持人一定会是节目制作团队的选择。

第三，温暖、真诚的交流。不管是对于节目嘉宾，还是对于节目观众来说，和善感可以在最短的时间内拉近双方的心理距离，而这样的主持风格也深受观众喜爱。因此，主持人在主持节目的过程中，表达同一个意思采用不同语气、不同措辞就会营造出不同的意义空间。

（二）经验获取与转换能力

经验获取是指通过使用一定的方法，包括检索、接收和存储信息的能力以及能将实践经历有效转换成经验信息的能力，在此基础上，能够基于个人的价值判断，正确解读和评估所获得的信息内容。这种能力以往常被视作对新闻评论类节目主持人素质的要求，但实际上绝不仅限于此。交互、即时、延展和融合是新媒体的基本特征。在当下知识更新迅速的时代，作为身处传媒行业必须在镜头前保持清醒的人，节目主持人必须跟上时代发展的步伐，了解媒介的类型、性质、特点，熟练掌握媒介知识才能提升自身的媒介素养，只有这样，在主持节目时才有丰富的理论指导实践。

（三）社会交往和互动能力

播音员拥有广泛的社会关系才能在主持界拥有更大的优势，一方面，这表示播音员拥有更多的社会资源，可以为观众带来更多新鲜且更有价值的信息，给观众耳目一新的感觉；另一方面，社交与互动能力体现了主持人的互动、沟通能力，只有及时与观众进行双向交流，实现反馈式的有效传播，观众对节目的依赖度才会提升，这一点对于网络节目主持人尤其重要。世界各国享有盛名的主持人，通常都拥有非常广泛的人脉关系，[1]而这一点恰好是很多非科班主持人胜过播音专业人员的地方。

二、思想意识层面

（一）把控全局的意识

节目控场是科班主持人必须具备的素质，尽管很多人的这种素质并不高，但是这里强调的更多的是一些非播音主持专业的优秀主持人具备的一种把控意识。曾有一名电视节目制作人在采访中表示：“何炅是她合作过的最优秀的主持人，因为有他在，节目的各个环节哪怕脱离设计，他都能处理得很好，并且事无巨细，照顾每个人的情绪和状态。”优秀的主持人不仅能够在节目中把握自己的语言、控制自己的情绪，还能够照顾到节目的呈现形式和完整度、嘉宾的状态、导演的需要等。全局意识是一种能力，是在与同类主持人的竞争中脱颖而出、获得好感的关键，同时更是一种高情商的体现。

（二）塑造风格的意识

赵淑萍在《电视新闻节目主持艺术》一书中给主持风格下的定义是：“主持风格作为一种表现形态，与人的面貌一样，是主持人从整体上呈现出的代表性特征，是主持人主体性与程序的客观特征相统一的独特外观。”在电视屏幕上，主持人所展现出的风格虽然可能是刻意为之，但都基于其独特的个人气质、生活阅历和审美品位，是由各种情感和经验日积月累形成的。

对于一名优秀主持人来说，除个性语言、外表形象和整体感觉外，受众反馈即主持人的个人风格能否被观众感知和接受也是一项重要指标。如白岩松、水均益、方宏进等新闻节目主持人，他们理性、客观、权威、深邃的主持风格深入人心。1993年5月1日中央电视台推出的一档早间新闻节目《东方时空》以及2003年1月南京电视台开播的民生新闻节目《南京零距离》，这些节目的主持人风格设定一改以往呆板播报、高高在上的形象，追求深思和贴近生活的接地气的风格。《一丹话题》节目主持人敬一丹以敏锐、真诚、朴实、温情的主持风格被观众熟知。1988年早间资讯节目《凤凰早班车》节目主持人陈鲁豫也以一种有别于传统的新闻播音的方式播报新闻，首创“说新闻”，开拓出了一种新的主持风格。

从以上这些节目可以看出，节目主持人都在努力地摸索自己的主持风格，以此给观众留下深刻的印象，成为自己独特的标签。非科班主持人在这个方面表现得毫不逊色，如孟非的光头造型加上温和理性的语言形成了自己成熟、踏实的主持风格。

富有个性和特点的主持人才能进入观众的视野，无论是凭借扎实的文化功底还是丰富的个人经历，有话可说、有点可挖的主持人更有关注度。那些性格特点不明显、阅历不丰富的年轻主持人可以尝试多方面发展，使自己可以适应多种风格和要求，不断摸索，从而逐渐形成自己特有的主持风格。

（三）政治觉悟意识

政治觉悟意识包括政治认知和政治认同，指是否具有坚定的政治信仰和政治立场。[2]节目主持人作为公众人物，无论台前还是幕后都必须时刻保持高度的政治觉悟，一言一行都必须遵守马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义核心价值体系的要求，做到代表国家利益，维护国家话语权。

正如央视著名节目主持人欧阳夏丹曾在播音主持大会上发表演说：“政治素质是根本，永远是第一位的。‘戴着镣铐跳舞’并不存在。”电视节目主持人必须树立正确的媒体价值观，遵守职业道德和职业规范。要做好播音主持工作，要先搞清楚“我是谁，为了谁”的问题。[3]

主持人一旦在政治立场上摇摆不定，便犯了原则性错误。无论是否科班出身，都要在工作和生活中有意识地关注时事政治，学习党和国家的重大方针政策，在大是大非面前做到立场坚定。只有思想行动能与党和国家保持高度一致的主持人才是合格的主持人。

三、个人素养方面

（一）艺术素养

一名节目主持人的艺术素养相比专业水平更能获得观众喜爱，主持人的才艺和艺术气质至关重要。例如，台湾综艺节目主持吴宗宪和欧弟经常在节目中唱歌、跳舞、模仿他人，以此烘托节目的氛围，只要节目中有才艺展示的环节，他们就能与嘉宾互动，以此赢得了大量观众缘。这也是很多非播音主持专业的艺术生或明星艺人可以轻松转型做主持的原因。

（二）创新素养

创新是媒体转型的触发点和驱动力。电视媒体要焕发生机活力，首先电视工作人员要有孜孜追求创新的理念。节目主持人作为节目制作的排头兵，必须提高接受新事物的能力，带领观众认识新事物，掌握各种新知识，观众才会感到新奇，进而产生兴趣，对节目产生依赖。当前很多节目主持人越来越喜欢利用智能终端来主持节目，平板电脑、手机、触屏电视频频出现在节目中，《非诚勿扰》的主持人给嘉宾选择心仪女生用的Pad，也是一种创新。

（三）专业素养

现在很多类型的节目，如财经类、体育类以及近几年兴起的电竞类等主持工作需要主持人拥有某领域的专业知识才能胜任。在这种情况下，科班出身的播音主持人在与有相关行业知识或专长的人竞争时，就处于劣势地位，极容易被取代，并且这一现象较为普遍。爱奇艺自制综艺节目《晓松奇谈》由高晓松担任主持人，其并非科班出身，但是基于多年作词、写书的经验，其具备知识面广、见地独到、语言逻辑性强、点评掷地有声等优势，充分体现了非科班主持人在一档节目中可发挥的作用。

（四）文学素养

在传统观念中，标准的普通话、流畅的口头表达被视作节目主持人的基本专业技能。如今，在这些要求的基础上增加了其他一些要求。相比之下，良好的文学素养可以使主持人在语言运用上更具有人文性、文学性和灵动性，更具内涵与美感。比如主持人在形容荷花的美时，可以引用“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，而不是简单地以“好美的花”来表达，这样传递给观众的画面才是更形象、更有冲击力的，可以有效提高电视节目的质量。尽管主持人风格各异，但无一例外都需要文学修养来支撑，尤其是在脱口秀节目中，主持人的文学素养成为提高节目质量的关键。因此，在制作电视节目时，也会倾向于选择有更高文学素养的人来担任主持人。例如，在热播的节目《朗读者》和《中国诗词大会》中，董卿扎实的文学功底赢得了观众的一致好评，同时为节目增色不少。

任何行业和领域都需要在发展中革新，主持行业的准入门槛不管是升高还是降低，都是在向前发展。只有节目主持人队伍愈发精良，才会增加观众的黏性，形成良性循环，电视行业的发展才会越来越好。从这个层面看，虽然科班出身的主持人面临着不小的挑战，但只要紧跟时代发展步伐，不断学习和提高，就一定能够在竞争激烈的主持行业拥有一片自己的天地。

[1]韩玉.用可持续发展的观点谈播音主持人才的专业素养[J].新闻研究导刊，2017，8（10）：108-165.

[2]李杰.大学生政治素质评估研究[D].中国地质大学，2013：21-22.

[3]张墨飞.汉英双语播音支持人才素质研究[D].中国社会科学院研究生院，2016：28-29.