电台播音主持语言表达中的问题及对策

2018-02-22冯晓惠

西部广播电视 2018年11期

冯晓惠

随着现代科技的发展，社会的不断进步，传媒行业也进入了快速发展的时代。作为传媒行业中的重要组成部分，广播电台这种传统传媒方式仍然是传播资讯的重要方式之一，虽然在多元化的新媒体时代，这种传统传媒方式的市场占有率存在一定的下降，但其仍是人们获取资讯、提升精神品位的重要途径，引导着人们积极向上地生活。广播电台的主持人是传达资讯的重要依托，其在语言表达直接关系到各项广播节目的质量及电台的健康稳定发展，因此要全面提升广播电台主持人的语言表达能力，解决其在语言表达中存在的问题是十分必要的。

1 播音主持语言表达技巧的重要性

广播电台具有十分特殊的性质，它的主要信息传播方式是声音语言，听众不能直观地从画面中了解各种类型信息，只能通过听来获得资讯，而广播电台节目主持人在这种信息传播中具有十分重要的作用，其主持水平直接关系到广播节目的质量。在新媒体兴起、市场竞争激烈的今天，广播电台的发展面临着巨大的挑战。

1.1 能进一步提高节目的质量

在广播电台节目制作播放过程中，播音主持人需要具备良好的心理素质和语言表达能力，能够在整个节目的信息传播中，准确地传递信息、组织语言、引导话题和表述各种不同的观点，并具备灵活的应变能力，能够与听众有效互动和沟通，熟练地掌握语言的表达技巧与方式。从而进一步提升节目质量，保障节目的播出效果，提升收听率，进一步增强社会影响力。

1.2 播音主持是整个节目组织形式的主要载体

语言作为我国目前广播行业发展的重要因素，越来越受到重视，广播电台主持人作为整个节目的主要组织形式可以说已经成为了整个节目主要的载体。在节目进行过程中，主持人要对播报的相应内容持正确的观点，要努力提高自己的语言组织能力及解说能力，并根据不同的节目信息进行不同的阐述和观点的传播，与不同的听众进行相应的沟通和交流。

2 电台播音主持语言表达问题

2.1 文字表述能力不高

在目前的广播电台主持人中，有一部分人缺乏扎实的文字表述基本功，对语音、语法掌握不够准确，语言不精练、用词不精细，常含糊其辞，甚至经常犯一些基本的常识性错误，不仅浪费了很多时间，还未能将有价值的内容和信息传播给听众，从而降低了电台媒体信息传播的有效性。有的主持人认为在节目中应当具有一定的幽默性，因此为了活跃气氛、提升播出效果而过多地滥用幽默语，使节目效果大打折扣、节目档次大幅下降。

2.2 内容重点不突出

在广播电台的节目中的众多语言表达欠佳的语境当中，主持人往往对播音要领把握不够准确，不能有效控制自己的语音、语调、语速，致使讯息传播在节目播报中偏离主旋律，导致听众无法掌握收听内容的重点，甚至使听众对播报内容断章取义，造成误解。在现实的播音主持当中，主持人语速控制不当，过快或过慢等都破坏了正常的新闻播报节奏，且不能用抑扬顿挫的语音、语调对播报资讯的重点进行强调，播报时节奏掌握差，缺乏对重音的妥善处理，这些都是主持人语言表达能力弱的表现。容易打乱听众的正常心理节奏，使听众对同一新闻信息产生理解偏差，影响了广播电台播音主持的专业性。

2.3 情感表达单调、不到位

在部分电台的播音节目主持中，主持人经常缺乏对声音、气息、感情三者之间的掌控，只是语气生硬地诵读新闻稿件，声音缺乏感染力且贯穿过多的空话、套话，没有把自己的感情融入到稿件当中，导致播音过程中情感表达单调、不到位，沉闷且毫无生气，传递给听众的信息资讯也苍白无力、平淡无味，很难吸引听众的注意力、让听众有身临其境之感，这样一来，就达不到预期的语言表达效果，影响了节目播出的质量。

3 广播电台播音主持语言表达提高措施

3.1 提升文化内涵和文化素养

随着我国经济的发展，文化产业也走向多元化，广播电视节目传播媒体作为文化产业的重要组成部分，也呈现出多元化发展的走势。播音主持人的专业文化素质和价值观对整个广播节目的质量有着极为重要的意义。因此，在广播电台节目活动进行中，主持人要具备良好的文化修养和深厚的文化内涵，要对信息进行正确的判断，然后结合适当的语言组织将信息的观点和内涵有效传达给听众。

3.2 培养规范的语言应用能力

提高播音主持人的语言表达能力最为基本的工作就是培养主持人具备规范语言的应用能力。由于播音主持人自身素质水平不同，有很大一部分人基本功不扎实，其语言发音、用词、语法等方面均未达到普通话标准的要求，且播报缺乏连贯性，逻辑性较差，不能将资讯完整有效地传达给听众。因此要加强播音主持人的语言训练，增强语言标准性的表达，纠正语音语调，做到发音标准，吐字清楚，以保证节目的质量，将资讯顺利传递给听众，达到良好的播音效果。

3.3 规范播音中的文字表述

电台播音主持语言表达的一个重要方面就是文字表述功能，电台播音主持人除了要发音标准、吐字清晰外还要做到文字表述准确，强调语言表达的文化内涵。这就要求主持人要提高自己的文学艺术素养，能够合理、准确地运用词汇、语法、修辞手法等，并把握好语境和语流的变化及语速，保持播音语速和节奏的协同性，突出主题，利用播音节奏的轻重缓急及抑扬顿挫的语音语调，突出内容的层次感，将信息的重点准确传达给听众，引导节目内容进入深层次探究，提升播音的感染力和吸引力。

3.4 控制播音中的情感表达

电台广播中，播音主持人良好的情感表达力可以使播音内容变得富有生机、有效增强稿件内容的感染力，更易于被听众所接受。因此，播音主持人在整个节目播出过程中，要树立正确的观念和客观理性的观点，根据不同的播音内容，适当融入情感色彩，使传递信息内容更为丰富，有效增强节目的说服力、感染力。但在表达情感的过程中，主持人要具有自身情感控制力，表达出内心的真情实感，而非矫揉造作地营造虚假情感，同时还要充分考虑听众的需求，与听众通过互动和交流达到情感的共鸣。