新时代党员干部理想信念教育的新视野*

王 红

习近平总书记在党的十九大报告中，基于中国特色社会主义的发展成就和中国国际地位的提升指出：“经过长期努力，中国特色社会主义进入了新时代，这是我国发展新的历史方位。”①习近平：《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》，北京：人民出版社，2017年，第10页。中国特色社会主义进入新时代，在中华民族发展史、世界社会主义发展史和人类社会发展史上具有重大意义，为新时代党员干部理想信念教育带来了新视野。

一、新时代意味着中华民族发展的重大转折

（一）为党员干部理想信念教育带来新机遇

党的十九大报告指出：“中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景”。②习近平：《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》，第10页。中国特色社会主义进入新时代，中国的经济实力、科技实力、国防实力、综合国力进入世界前列，中国的国际地位提升，国家面貌发生了根本变化，为坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信提供了强有力支撑，夯实了党员干部理想信念教育的现实基础。中国特色社会主义取得的成就、发生的变革，是坚定党员干部理想信念最有说服力的事实。

中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾发生了变化，解决主要矛盾的过程是完善和发展中国特色社会主义的过程。社会主要矛盾决定中心任务，作用历史发展进程。党的十九大报告指出：“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”③习近平：《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》，第11页。我国社会主要矛盾的转化，是立足人民日益增长的美好生活需要、着眼解决发展不平衡不充分问题而进行的调整。满足人民日益增长的美好生活需要，顺应人民的美好生活诉求，有利于增进人民对中国特色社会主义的认同，深化对于中国特色社会主义的情感；着眼解决发展不平衡不充分问题，意味着国家发展战略、具体政策的系列调整，有利于完善和发展中国特色社会主义，进一步彰显中国特色社会主义的优势和效率。我国主要矛盾的变化，彰显了以人民为中心的发展理念，表明中国共产党有认识矛盾的清醒、面对矛盾的勇气和解决矛盾的担当，有利于增强党员干部理想信念教育的亲和力和感召力。

中国特色社会主义进入新时代，展示了中国特色社会主义的未来前景。新时代意味着什么？党的十九大报告指出：“这个新时代，是承前启后、继往开来、在新的历史条件下继续夺取中国特色社会主义伟大胜利的时代，是决胜全面建成小康社会、进而全面建设社会主义现代化强国的时代，是全国各族人民团结奋斗、不断创造美好生活、逐步实现全体人民共同富裕的时代，是全体中华儿女勠力同心、奋力实现中华民族伟大复兴中国梦的时代，是我国日益走近世界舞台中央、不断为人类作出更大贡献的时代。”①习近平：《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》，第10-11页。这里从发展方向、国家富强、人民富裕、民族振兴、国际地位提升等维度，揭示了新时代的内涵，明确了新时代的使命，对于党员干部是一种激励和鼓舞，有利于增强党员干部理想信念教育的感染力和吸引力。理想之所以能成为理想，就在于它有一种超越性，对于未来具有引领作用。中国特色社会主义坚持了科学社会主义的基本原则，是科学社会主义理论逻辑和中国社会发展历史逻辑的辩证统一。中国特色社会主义的成功，表明了马克思主义的当代价值，展示了马克思主义的生命力。对马克思主义的信仰，是党员干部理想信念的核心，无论中国特色社会主义共同理想，还是共产主义远大理想，说到底都有赖于对马克思主义的信仰，缺乏马克思主义信仰，也就难有坚定的理想信念。习近平总书记指出：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”②《习近平谈治国理政》，北京：外文出版社，2014年，第15页。中国特色社会主义进入新时代，证实了马克思主义的科学性和真理性，为坚定党员干部理想信念提供了理论支撑。

二、新时代意味着世界社会主义发展的重大转折

世界社会主义从空想到科学、从一国实践到多国实践、从顺利发展到遭遇挫折，经历了探索。新时代是世界社会主义发展出现重大转折的时代。党的十九大报告指出：中国特色社会主义进入新时代，“意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力，在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜”。③习近平：《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》，第10页。中国特色社会主义的成功，使世界社会主义重现生机活力，澄清了笼罩世界社会主义的理论迷雾，给党员干部理想信念教育带来了新视野。中国的崛起和中国特色社会主义的成功，改变了世界社会主义的历史命运。20世纪80年代末、90年代初，东欧剧变、苏联解体，世界社会主义发展遭遇重大挫折，国际社会对于世界社会主义的质疑甚嚣尘上。进入21世纪，仍有不少人对世界社会主义运动能否走出低谷忧心忡忡，对共产主义将信将疑。世界社会主义实践遭遇的困境，引起我国部分党员干部理想信念动摇，给党员干部理想信念教育带来较大冲击。中国特色社会主义的成功，使世界社会主义运动走出了低谷，摆脱了困境。特别是经历2008年以来的金融—经济危机之后，资本主义经济复苏乏力，社会分裂和政治极化，中国特色社会主义则保持平稳发展，彰显了社会主义的比较优势和竞争优势。中国特色社会主义进入新时代，一定意义上可以说改变了世界社会主义的历史命运，为党员干部理想信念教育创造了有利条件。

中国特色社会主义进入新时代，为世界社会主义的发展提供了中国智慧和中国经验。世界社会主义如何发展，这是社会主义国家都在思考和探索的问题。中国共产党肩负引领世界社会主义发展的历史重任，中国要为人类做出更大贡献，首先要为世界社会主义发展做出新贡献，成为世界社会主义发展的引领者。尽管世界社会主义国家各有不同的历史积淀、文化传统，道路选择、制度设计不可能千篇一律，但仍有一些共性的问题需要面对和解决。中国特色社会主义发展积累的智慧和经验，为世界社会主义发展提供了参考和借鉴。比如，将发展作为第一要务，坚持以人民为中心的发展导向，通过深化改革获得发展动力，转变发展理念以实现高质量发展，保持发展定力，中国特色社会主义积累的这些实践智慧和经验，对于其他社会主义国家具有一定借鉴和参考意义。习近平总书记在联合国日内瓦总部演讲时指出，“发展是第一要务，适用于各国。”①《习近平谈治国理政》第2卷，北京：外文出版社，2017年，第542页。世界社会主义国家只有通过发展，才有可能解决国内面临的各种问题，并参与全球治理。特别是中国在改革过程中，坚持社会主义市场经济改革方向，实现社会主义与市场经济的有机结合，“解决了世界上其他社会主义国家长期没有解决的一个重大问题”②《十八大以来重要文献选编》上，北京：中央文献出版社，2014年，第551页。。中国深化改革的具体举措，对于世界社会主义国家也具有借鉴意义。比如，对于中国进行国家监察体制改革、增设监察委员会的做法，越南社科院中国研究所前所长杜进森认为，该模式也具有借鉴意义，因为越南的一些公职人员或公共产品提供者也不一定是执政党成员，而他们同样有机会倚仗手中的权力贪污腐败。③《海外人士：中国成立监察委彰显依法治国决心》，参考消息网：http://www.cankaoxiaoxi.com/china/20180319/2258858.shtml，2018年3月19日。中国特色社会主义的实践智慧和经验得到国际社会的认可，为党员干部理想信念教育提供了外部支持。

中国特色社会主义进入新时代，澄清了世界社会主义的理论迷雾。美国学者福山认为，20世纪80年代以来世界所发生的一系列重大事件，已无可怀疑地向人们表明了西方和西方思想的重大胜利，表明西方政治自由主义和经济自由主义的重大胜利，表明西方自由民主制度和市场经济制度的重大胜利。“历史终结论”传播广、影响大，对于我国党员干部理想信念教育带来的冲击不小。中国的崛起和中国特色社会主义的成功，实际上宣告了“历史终结论”的破产，为党员干部理想信念教育创造了有利条件。习近平总书记指出，“我国的实践向世界说明了一个道理：治理一个国家，推动一个国家实现现代化，并不只有西方制度模式这一条道，各国完全可以走出自己的道路来。可以说，我们用事实宣告了‘历史终结论’的破产，宣告了各国最终都要以西方制度模式为归宿的单线式历史观的破产。”④习近平：《在省部级主要领导干部学习贯彻十八届三中全会精神全面深化改革专题研讨班上的讲话》，2014年2月17日。这是直接针对“历史终结论”的批评，对于党员干部坚定理想信念具有警醒作用。

三、新时代意味着人类社会发展的重大转折

党的十九大报告指出：中国特色社会主义进入新时代，“意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展，拓展了发展中国家走向现代化的途径，给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择，为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案”⑤习近平：《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》，第10页。。人类历史发展的重大转折，为党员干部理想信念教育带来了新视野。

中国特色社会主义进入新时代，为发展中国家走向现代化提供了新选择。发展中国家数量多、发展慢，发展中国家如何发展，是国际社会面临的难题。中国是世界上最大的发展中国家，中国的崛起为发展中国家走向现代化提供了有益启示。比如，从国情出发选择现代化道路，以改革创新推动现代化进程，以协调为坐标处理现代化进程中面临的各种关系，建构有助于现代化的国内外环境，这是中国特色社会主义的成功经验，也是发展中国家走向现代化的中国智慧。⑥陈金龙：《发展中国家走向现代化的中国经验》，《思想理论教育导刊》2017年第12期。英国学者马丁·雅克指出：“作为一个发展中国家，中国在发展领域拥有独到经验，这种经验恰恰是发达国家不具备的。发达国家向发展中国家开出的药方‘华盛顿共识’早已惨败，中国经验对发展中国家则有着巨大的吸引力。”①[英]马丁·雅克：《重塑世界格局的力量》，《人民日报》2017年12月22日第22版。中国特色社会主义对于发展中国家的启迪，彰显了中国特色社会主义的世界意义，为党员干部坚定中国特色社会主义共同理想提供了国际参照。

中国特色社会主义进入新时代，为人类问题的解决提供了新方案。随着中国国际地位的提升，中国从世界舞台的边缘逐步走近中心，国际影响力、引领力、感召力增强，中国共产党人在思考坚持和发展中国特色社会主义的同时，也在思考全球治理、人类社会发展等国际性问题。2017年1月，习近平总书记在联合国日内瓦总部演讲时指出：“当今世界充满不确定性，人们对未来既寄予期待又感到困惑。世界怎么了、我们怎么办？这是整个世界都在思考的问题，也是我一直在思考的问题。”②《习近平谈治国理政》第2卷，第537页。构建人类命运共同体的倡议、“一带一路”倡议、共商共建共享的全球治理理念，就是面向国际社会面临的重大问题的中国主张、中国智慧，体现了中国作为负责任大国的担当与胸怀。人类命运共同体的倡议正在从理念转化为行动，并写入联合国相关决议，对全球治理开始产生实质性影响。“一带一路”倡议，得到沿线国家和国际组织的积极响应和支持。2017年，中国与沿线国家贸易额达7.4万亿元人民币，同比增长17.8%，增速高于全国外贸增速3.6个百分点。其中，我国企业对沿线国家直接投资144亿美元；在沿线国家新签承包工程合同额1443亿美元，同比增长14.5%。③《一带一路全面务实合作成果亮眼》，《人民日报》2018年1月26日第1版。对于全球治理面临的具体问题，中国积极参与制定海洋、极地、网络、外空、核安全、反腐败、气候变化等新型领域治理规则，提出了富有建设性的方案。中国的发展得益于国际社会，中国也正在为全球治理、人类和平与发展问题的解决做出贡献。解决人类问题的中国方案、中国智慧，提升了中国的国际地位，彰显了中国特色社会主义的国际意义，对于坚定党员干部理想信念具有积极意义。

中国特色社会主义进入新时代，赢得了国际社会的赞誉和认同。英国学者马丁·雅克指出：“从气候变化到经济全球化，从和平问题到发展问题，中国在国际舞台上的形象愈加活跃。中国在一系列全球问题上形成了自己的主张和方案。中国第一次成为一个全球性大国，在世界上的感召力随之提升。”④[英]马丁·雅克：《重塑世界格局的力量》，《人民日报》2017年12月22日第22版。美国库恩基金会主席罗伯特·库恩表示，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是一种制度创新，这主要体现在它从社会不同群体汲取意见，同时又努力确保政治生态的和谐与政策的延续性。“中国的制度设计在政策延续性、决策果断性以及长期实施特定战略的能力等方面具有明显优势。”美国约翰·霍普金斯大学专家赛斯·卡普兰认为，中国政府可以制定复杂的政策，并确保这些政策付诸实施；中国发展的一个突出特点是，在更宽广的地域建立起了更强大的组织能力。⑤章念生等：《“是时候重视中国经验了”》，《人民日报》2018年3月19日第22版。类似的国际评价，体现了国际社会对中国特色社会主义的认可，为党员干部理想信念教育提供了鲜活的素材。国际社会对于中国特色社会主义尚且充满信心，我国党员干部对于中国特色社会主义没有理由不自信。党的十八大以来，习近平总书记多次强调，“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’。”⑥《习近平谈治国理政》，第15页。中国特色社会主义进入新时代，也是党员干部理想信念教育的新时代，充分利用新时代给理想信念教育带来的新机遇，强化党员干部的理想信念教育，是全面从严治党面临的紧要任务。