试论大学生网络语言现状及规范化手段

黄丽燕

摘    要： 随着互联网的不断普及和发展，网络语言作为网民在日常上网时所使用的语言，逐渐运用到现实生活中，并对传统的语言规范形成了冲击。大学生作为上网的主体，同时又成为网络语言使用的主体。因此，要重视网络语言，要正确、规范地使用网络语言，让大学生在使用网络语言进行个性表达、情感表达的过程中，同时建立规范的语言模式，推动大学生语言规范化的不断发展。

关键词： 大学生网络语言    基本内涵    规范化

一、网络语言的基本内涵

（一）网络语言的定义

网络语言是一种基于传统语言规范而形成的，运用在网络中的语言形式。网络语言包含的内容较多，中英文及其符号、拼音、图片、字母等都可以运用在网络语言中，而不同符号的组合往往能够表达特殊的含义，使网民通过网络语言的形式，表达自身的想法和感情。由于网络语言大多诙谐幽默，成为人们在网络中不可缺少的一部分，其内涵和形式不断丰富，获得了高速发展。

（二）网络语言的性质

首先，网络语言是一种社会方言。网络语言作为网民在网络中使用的语言，是社会方言的一种。其次，网络语言又是一种变异的语言。网络语言中的表现形式大多是由传统语言规范中变异而来的，其中还包含英语、日语、数字、符号等，通过传统语言的变异和重组，可以更生动地表达自身的想法。例如，“幸福ing”是指自身正处于一种幸福的状态，是由传统语言规范中变异而来的。

二、大学生使用网络语言原因

（一）网络语言能够彰显大学生的个性

网络语言基于互联网而存在，其语言形式和风格与传统语言有区别，网络情景不同，会导致网络语言有不同的表达含义，网络平台不同，会使得网络语言的运用模式发生一定 的转变。网络语言中包含的结构众多：一方面，网络语言具有传统语言规范的形式，另一方面，在很多时候，网络语言中都会包含英语、日语、拼音、数字和符号等，并且运用多种方式对其进行表达，使人能够第一时间明白词汇的含义，并进行使用和表达。这些词汇的创造性极强，具有诙谐风趣的特点，为广大大学生所使用，一方面活跃了大学生的思维，另一方面符合大学生的个性。

（二）网络语言能让大学生抒发感情

互联网是一种虚拟的空间，在互联网中，每个人的思想表达都不受到限制，可以自主进行思想和情感的表达。大学生正处于表达欲望最强烈的时期，大学生通过利用网络语言，可以用诙谐幽默的语言，对自身的感情或社会的热点问题进行表述，使得大学生在上网过程中愈发依赖用网络语言表达。

三、网络语言特征

网络语言的词汇包含以下几种特征：

第一，许多网络语言都来源于外来词。

第二，许多网络语言是谐音词。

第三，许多网络语言来源于缩略词。

第四，许多网络语言来源于儿童语言。

第五，许多网络语言来源于拟声词。

第六，表情符号和颜文字。

四、网络语言对大学生的影响

网络语言是大学生为了抒发自身情感、表达个性而使用的一种语言形式，网络语言的使用极大丰富了人们的网络生活，并对传统语言规范产生了深远的影响。但在网络语言飞速发展的同时，也会产生一些粗俗、低下的网络语言，对传统语言规范产生了极大的影响，导致大学生对于传统语言规范的理解和审美产生了偏差，影响了大学生规范使用语言的能力的发展。

（一）降低了大学生的语言修养

语言能够直观体现出一个人的文化修养和思想品德，其一言一行都能够反映出人的心理和素养。交际能力是一个人重要的能力，也是语言修养的重要体现，拥有良好的交际能力，一方面能够体现出人的精神文化素养，另一方面能够对人的工作、学习、生活起到重要的推动作用。网络语言是一种在短期内流行的文化形式，而传统语言则是经历了数千年的洗礼而形成的成熟的文化，更能够彰显出一个人的文化底蕴和语言修养，这种语言素养是人经过长期的学习和锻炼才能够形成的。网络语言由于缺乏一定的规范，随意性较强，使得网络语言的结构较为松散，缺乏规律和体系，离开了网络则无法继续生存。大学生作为网络语言使用的主力軍，其语言修养已经深受网络语言的侵蚀，语言表达缺乏规范和标准的约束，语句散漫，逻辑性差，大学生的语言表达能力已经呈现出明显的下降趋势。

（二）使大学生产生交际障碍

互联网具有虚拟性和匿名性，在互联网中，每个网名都可以匿名，从而掩饰身份，在互联网中畅所欲言。大学生在追求网络语言的过程中，如果不能正视网络语言，分辨网络语言的优劣性，就会导致文化水平和语言素养发展受到阻碍，导致大学生的语言词汇较为匮乏，产生交际障碍。尤其是当今社会对于交际能力的要求越来越高，过度使用网络语言会使大学生的交际能力进一步下降，影响大学生的未来发展。

五、网络语言规范化方法

网络语言具有两面性，优秀的网络语言可以推动传统语言的发展，丰富传统语言的内容，低劣的网络语言会对学生的心理和交际能力产生负面影响。因此，对于网络语言而言，要利用批判性的眼光看待，对网络语言规范化处理，引导大学生正确对网络语言进行区分和使用。

（一）让大学生正确认识网络语言

现如今我国已经建立了一整套有关语言文字的法律条款，对于语言文字的使用，已经上升到了法律的高度，在语言使用过程中，必须做到有法必依。对于网络语言而言，并不是要消灭网络语言，而是要对网络语言进行规范化。一方面要对互联网中的各种低俗的网络语言进行治理和抵制，减少由于低俗的网络语言而导致大学生的语言规范受到影响的现象，另一方面要对网络中流传广泛的，能够进行意义表达的，诙谐幽默的网络语言进行灵活运用，使其能够对传统语言的发展起到促进作用。

（二）建立规范化的语言学习课堂

现如今，人们的交际水平越来越重要，只有拥有了较高的交际水平和语言素养，才能够更好地在社会中竞争和发展。因此，高校要对大学生的语言素养有足够的重视，通过建立语言学习课堂，一方面，对大学生的语言和交际能力进行培养，让学生的语言素养得到提升，并充分锻炼学生的交际能力，让学生的表达能力不断提高。另一方面，要让大学生对于网络语言有明确的认识，让学生能够正确认识到网络语言的使用规范，更好地使用网络语言。

（三）加强对网络语言的整理

网络语言并非某个人或某个法律法规的作用下形成的，而是靠所有网民通过时间的积累，结合社会实际而产生的。网络语言中固然包含许多低俗的成分，但更多的是一些积极健康的内容。随着人们文化水平的不断提升，对于网络语言中低俗的成分自然而然会产生抵触心理，使得这些低俗成分逐渐被淘汰，而留下来的则是一些更加有益的内容。因此，可以对网络语言进行相应的整理，挑选出其中优秀的部分，丰富传统语言的内容，促进传统语言的不断发展。

（四）提高大学生的阅读水平

随着互联网的不断发展，大学生的阅读模式已经发生了巨大的转变，大学生的阅读节奏加快，传统的慢速阅读模式已经极为少见，速读和略读等阅读形式占据了主流。加上许多大学生在阅读载体上，更多地选择网络阅读方式，对于传统语言形式的阅读较少，网络语言的阅读形式更多，这一方面削弱了大学生阅读经典的能力，另一方面限制了大学生的思考能力，使大学生的语言修养进一步降低。因此，要提升大学生的阅读水平，通过图书馆等形式，让大学生阅读更多经典数书目，从而提升语言水平。

（五）提高大学生的网络语言道德水平

道德是制約人们行为的最主要因素，有了良好的道德品质，人们就能够更好地约束自身的行为。由于网络具有虚拟性和匿名性，任何人都可以在网络中表达，由于网络道德的缺失，就会丧失对自身的约束，产生一定的恶劣影响。因此，要对大学生进行网络语言道德教育，让学生自发地对网络语言进行约束，从而提高大学生网络语言的规范化水平。

六、结语

网络语言是网民在长期使用网络进行交流的过程中，自然而然产生的一种语言形式。网络语言大多诙谐幽默，能够更好地表现出网民的思想感情，并都具有一定的讽刺意味。由于网络语言缺乏一定的管制，导致网络语言的发展泛滥，对大学生的语言素养产生了一定的负面影响。因此，要注重网络语言的规范化，让大学生能够更加合理地使用网络语言，同时丰富传统的语言内容，对传统语言的发展起到促进作用。

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海南省高校教育教学改革课题《大学生网络言语道德现状及规范教育研究》（Hnjg2016-69）。