水平二跳长绳教学设计

杜学森 曹秀红

关键词：水平二;跳长绳;教学设计

中图分类号：G633.96     文献标识码：B      文章编号：1005-2410（2018）12-0057-02

一、教學思路

水平二的学生曾经学习过短跳绳，对跳绳节奏有一定的掌握。本节课重点进行摇绳、进绳、出绳及站位的教学。通过站西瓜确定摇绳学生的位置，画西瓜确定摇绳学生的动作，跳西瓜确定跳绳学生的位置，西瓜的隐线和口诀的明线来展示这节课。本节课通过学生先练习体验，教师再协助归纳，总结得出正确的跳长绳动作，最后进行游戏巩固。让学生在思中学、思中练，轻松地掌握跳长绳动作技术及练习方法。

二、课时计划

【点评】：对于小学生初学跳长绳还是有一定困难的，特别是摇绳动作和进出长绳的时机。作者采用画西瓜的比喻，让学生很容易地就知道摇绳时手臂要摇得又大又圆;利用口诀“进绳出绳快闪电，绳子中间把人站，进绳出绳一直线”教学，让学生一下子就领会了跳长绳的基本要领。所以说教学方法的选择一定要适合学生的年龄特点。