西藏地区开设服装专业的重要性与必要性

2018-02-15吴江

西部皮革 2018年11期

吴江

（西藏职业技术学院，西藏拉萨850000）

1 专业行业背景

1.1 区外

自加入世贸组织以来，中国已逐渐成为世界制造中心。为了提高在国际舞台的竞争力，提升行业的经济效益，服装企业投入了大量的资金，用以更换先进的设备、提升新的技术、研发新的材料。虽然受全球金融危机的辐射，我国服装行业不同程度的受到了影响，并且导致大量企业人员失业,但对高级技师和高科技人才的需求仍然很高，服装设计和技术人才的市场前景任然被十分看好。我国服装产业正处于产业升级和产业调整的转型期，从产业区位上来看，正从经济发达的东南沿海地区向经济相对落后的中西部地区转移。

1.2 区内

在我国丰富多彩的民族服装中，藏族服饰可谓是独一无二的。是藏族先民在漫长的历史长河中创造的物质文化，它在传承藏族文化的同时，也反映了藏族人民的精神和文化需求。当今时代,融入民族元素的服饰品牌往往是最具有市场潜力的。近年来，国内外的许多服装设计师都将藏族服饰的一些特点视为创作的灵感,并在自己的作品上予以发挥,这是我区发展民族服饰产业目前最为欠缺的。纵观我区企业和从业人员现状，规模主要以传统的手工作坊和师傅带徒弟的生产方式为基础，根本不具备大规模的生产条件。因此，发展西藏藏族服饰产业,需要走产业化发展的路子。普通手工作坊的生产规模小，不利于规模和品牌的形成。由于资金和材料的短缺，很难适应大规模生产的要求。因此，要实现我国服装产业的产业化和规模，就必须培养高素质的服装专业人才，为企业提供稳定的后备保障[1]。

2 区内服饰行业从业人员情况分析

2.1 从业人员数量少

我区服饰虽然独具特色，但购买藏族服饰的主力军仍是当地藏族居民。究其原因，藏区服装企业少,专门从事藏族服饰生产加工的专业人员少，而为数不多的从业者又没有经过专门的培训，大多数是家族作坊，而且以男性居多，在服饰生产过程中担任制版、制作的整个流程，使用的设备较为简陋，制作技能不更新，故而产品质量较差,高档产品低，难以适应当地市场的发展。同时，受传统思想的禁锢，藏族同胞大多不太认同以手工技艺为生的职业，都希望自己的孩子可以参加公招考试，成为国家的公职人员，这是也导致服装从业人员在藏区发展规模小的一部分原因。

2.2 从业人员素质不高

西藏特殊的地理环境,导致大多数人受教育成为问题,这也导致了在西藏藏族服装企业从业人员的研究中,工作人员整体素质较低这一种结果。根据调查,初中以下文化的从业者过半，很大程度上制约了藏族服饰创新能力的提升，很难适应当今藏族服装企业开发的发展需要。同时，藏族服装企业管理者素质也偏低，缺乏专业培训，缺乏技术发展能力和现代企业管理理念。在内部管理方面，传统的家庭管理仍然很受欢迎，管理的随意性很大。管理者水平低、素质低也是制约是西藏服装企业发展的另一重要原因。

2.3 从业人员稳定性差

藏族服饰企业从业人员流动性大。无独有偶，和藏区其他企业情况类似，由于企业规模小、生产资料不充沛，稍有好的想法，又因为物流、人员等跟不上，与区外成熟的产业模式相比，在市场竞争中长期处于被动地位,与此同时,企业内部管理制度不健全,企业员工的保障机制并不完善,企业可雇佣人员,文化水平低,生产技能不足,社会保障意识差,导致企业的稳定性较差,从人事变动频繁[2]。

3 对服装专业人才的培养目标

纵观我国开设服装专业的高校来说已初具规模，但相比而言我区开设服装专业的院校却屈指可数，其中拉萨地区只有西藏大学一所本科院校设有此专业，其次高职院校有西藏职业技术学院，中专学校有拉萨市中等职业第二中学。针对我区服装行业对大量高技能人才的需求，在院校配置上远远不够，为此结合我区的特殊情况，很有必要在区内打造更多的高技能服装专业院校。并在课程系统的配置上要以服装行业及市场对人才需求的方向作为参照，不仅要重视专业理论知识的培养，更要注重与市场的对接，加强学生的动手实践能力。为此，学校在制定实施人培方案时，要突出专业重点课程的开设，注重强化专业主干课程的学习，以确保学生过硬专业技能的养成。同时，在各学期课程的配置上要注重“服装款式设计”、“服装纸样设计”、“服装工艺制作”的贯穿培养，使学生不断加深提高实操能力，最终能轻易驾驭服装从款式、制版到制作的整个流程。人才培养目标以面向生产一线的管理、服务、生产、技术性人才为主，比如服装制版师、裁剪师、样衣工、制衣工、质检员等相关岗位人才。就岗位所需具备的知识、能力、素质方面的具体要求如下：①具备良好的人际沟通能力，以及团队协作意识；②具备良好的专业技能知识，能够根据具体需要合理的配备各生产要素；③具备良好的自学能力，随着岗位职位的需求不断调整知识结构；④熟练服装必备的制版内容、工艺技法、设计要素，掌握设备的基本调试等技能；⑤会归类、管理工作内容；⑥识读服装生产流程单。