现代视角下的虎头鞋传承与发展研究

2018-02-15王育星

西部皮革 2018年11期

王育星

（重庆工贸职业技术学院，重庆408000）

虎头鞋属于我国民间布艺，是民间服饰文化的重要组成部分，也属于我国非物质文化遗产范畴。然而，随着现代制鞋业不断发展，现在年轻的家长大多不让孩子穿虎头鞋，从而民间虎头鞋逐渐淡出人们的视野，传统虎头鞋制作技术及其深厚的艺术价值和文化内涵无法得到传承和发展，急需我们从现代视角出发，通过对其艺术特质的深入研究，展现其艺术魅力，将传统与现代有机融合，重新彰显其现代价值。同时，深挖传统虎头鞋的审美功能，分析其独特的设计语言，充分运用到现代鞋靴设计中，使其走上更广阔的道路。

1 虎头鞋的实用价值

虎头鞋属于童鞋，一般儿童在一岁半左右开始穿着，这个阶段的孩子快速发育，平均每年脚部增长30 mm左右，如果对孩子所穿的鞋子选择不当，会对孩子的脚部成长造成一定的影响。虎头鞋鞋底的特殊设计对孩子发育有一定的好处。虎头鞋的大多属于大圆头或平头，适合儿童脚部形状，鞋底相对宽大，中间也不收腰，整体造型可爱敦厚，儿童的脚能够在鞋子中自由活动不受拘束，宽大的鞋底增加了着地面积，儿童也能踩实地面，对孩子的成长来说更加有利。儿童往往是活泼好动，这样在脚部就会产生较多的汗液，而虎头鞋为布料所制，能够更好的吸汗和透气。相对于现代的皮革制品鞋，布料所做的虎头鞋对孩子而言更具有自己的优势，纯手工缝制的鞋底，安全简单的制作原料，都表明虎头鞋更有利于孩子的成长。

2 虎头鞋的文化价值

关于虎头鞋的由来，虽然不同地区版本不一，但所表达的美好意愿及文化内涵是一致的。一是体现了人们祈福辟邪，希望这虎头的图案能够保佑孩子没病没灾，健康长大。虎是正义和勇敢的化身，也有保护神的意味。孩子穿上虎头鞋，是为了虎虎生威，辟邪驱毒。在封建农业社会里，在人们无法抵御自然力量的侵袭和对疾病的恐惧时，就将美好的希望寄托在巨睛突起、阔口怒张、狞厉可畏的虎身上，借助霸气、勇猛且有很强威慑力的猛虎来表达美好的情感和原始的趣味。二是体现了传统色彩文化。传统虎头鞋色彩运用十分考究，鞋的面料多采用红、黄、蓝或黑色，尤其偏爱中国红，红色是吉祥的色彩，可以看出，人们对于色彩的表达，蕴含了浓厚的人文思想，迎合喜庆的气氛，突出图案特征，给人以视觉的美感；三是体现我国传统人伦亲情。虎头鞋的制作过程中，融入了创作者大量的心思与情感，一针一线寄托了殷殷情感与祝福，直接地表达出我国重视子嗣繁衍的特点，老人为孩子制作虎头鞋的传统源远流长，虎头鞋所传达的祝福、祈祷、庇佑，体现了人们对子嗣的深切关爱，人伦色彩浓厚。

3 虎头鞋蕴含的现代设计语言

3.1 造型写实与抽象结合

不同地域不同民族虎头鞋造型、材质略有差异，比如北方大多用棉布制作，造型粗犷、夸张，脸大、眼大、嘴阔，装饰品较多。南方虎头鞋相对比较精致，每个细节工艺考究，虎头造型多样复杂。云南白族虎头鞋独具民族特色，鞋身上绣有“分体”虎形，造型似卧虎。但不管造型如何变化，总的原则是脱离不了老虎的形状。

儿童处于生理、心理成长发育时期，与外界的接触机会日益增多，对周围的事物往往表现出极大的好奇心，有较丰富的想象能力。由于幼儿时期对事物的理解表达能力有限，只能做出简单的模仿，所以幼儿有较强的模仿能力。幼儿时期还没有健全自我定位以及认知能力，所以往往表现出求同性、趋近性心理。目前市场上的童鞋可谓对“惟妙惟肖”，但深究会发现其精神内涵缺乏流于表面，而中国传统的虎头鞋由于其缝制的妇女，大多没有受过专业学习与训练有的甚至没有读过书，也正是因为如此，他们不受学院派标准模板的干扰，凭借自己对生活的理解与感受，加上原始的审美习惯，所以他们能将自然清新的心性之美与原始之美，肆意尽情的自我表达，充满了乡野泥土气息，流露出一种拙朴自然的艺术特点，因此神似大于形似。现代鞋靴设计师如果能在已有的形似基础上加以神似做到形神兼备，不仅增加了童趣更提高了儿童对自然界的理解。

3.2 色彩多样与概括结合

传统虎头鞋多采用传统喜庆的中国红或用以象征权威的黄色为主色调。整体色彩搭配体现了民间艺人对美好生活的热爱、向往。具体来说，虎头鞋的鞋面多以三色为主，常用的是红色、黄色、黑色。在镶边、滚边等细节的装饰处理上，多以粉红、绿色、白色来搭配使用，强烈的色彩对比使得虎头鞋颜色亮丽，轮廓清晰，形象饱满而威武华丽。

因为儿童处于特殊年龄阶段，童鞋的色彩也应具有特定的科学内涵。据研究，不同的色彩对儿童心理健康成长影响很大，明快的颜色可以让儿童更加活泼勇敢。“色彩就是生命”。色彩是依附于产品形体的包装，因此色彩比形体对儿童更具有吸引力。当童鞋作为商品在市场上流通并任人选购时，童鞋的色彩决定了童鞋是否能吸引儿童。所以，童鞋色彩的功能表现最能体现人性化。