英语老师志愿书

薜飞杨

我在17年进入泰州学院就读，在高考结束后，我为了锻炼自己的社会实践能力并为自己的大学生活打下良好基础，特到一家教育培训机构担任小学英语辅导教师，在教学过程中我发现当前小学英语教学存在很多问题，而小学生对英语学习的渴望是非常迫切的，这极大地激发了我的使命感和好胜心，我渴望成为一名英语教师，为当前的英语教育工作做出自己的贡献，实现自身价值和人生目标。

在高中就读期间我一直非常喜爱英语，英语是一门国际通用语言，当我们和不同文化背景、不同语言环境、不同成长经历的外国人进行沟通交流时，英语是最可信赖和最有效的工具，中国正在逐渐成为社会主义现代化强国，中国的发展离不开世界，我们需要与各国国家进行交流沟通，吸收他国的科技、文化、技术成果，学习他们的发展经验，并积极开展经济贸易活动。良好的英语阅读能力、语言沟通能力、文字书写能力对于人才培养具有非常重要的意义，高素质人才是中国在激烈的世界竞争中立于不败之地的重要依靠，因此我们要积极培养更多具有良好英语能力的高素质人才，为国家的发展和进步创造良好条件。另外学习英语的过程也充满了乐趣，我们能够领略世界各国的风土人情，增长我们的见识，让我们感受世界的美好，形成强烈的学习兴趣，极大地开拓了我们的眼界。这使得我格外喜欢英语知识，在校就读期间我努力学习英语，掌握了科学的学习方法，这也帮助我取得了良好的英语成绩，我希望将自己的学习经验和收获分享给更多学生，帮助他们解决英语学习中遇到的困难，使得他们也能够享受英语学习的快乐，这也是我渴望成为一名英语教师的出发点，而當我在担任小学英语辅导教师时，我发现很多学生并未能掌握英语学习的要领，这使得他们的英语学习遇到了很多困难，走过了很多弯路，学生们并未能够真正将英语学习融入自己的生活，反而成为了一种负担。我认为造成这种现象的原因主要有以下几点：

1）学生缺乏英语学习环境。中国学生长期生活在汉语的母语环境中，他们能够接触英语的机会寥寥无几，学生们只能够在课堂上学习和应用英语，却很少有机会在生活实际中应用英语，这给他们的学习造成了较大困恼，学习与生活之间存在严重的脱节现象，学生们很难依靠自己的努力去弥补这种裂痕，学校与教师未能够给予学生有效的支持和帮助。

2）家长过于重视英语成绩。英语在中考和高考中都是非常重要的考核科目，英语分数在不同阶段的考试中都占据了非常重要的地位，学生英语成绩的好坏将直接影响到学生的考试结果，这也使得很多家长对英语成绩保持了高度关注，他们过于关注学生的成绩考察结果，却并不是非常在意学生的学习过程，未能够对学生进行有效帮助和引导。

3）学生未能掌握科学方法。英语既是一门外来语言，又是人们交流的最重要工具，语言学习的方法在总体上是一致的，但是英语的书写方式、构造形式、语法结构与汉语存在很多不同，这就给学生们的学习造成了很多困惑。大部分学生仍然错误地认为英语学习要靠死记硬背，事实上这是一种非常错误的方式。当我们熟练掌握了英语学习的方法后，英语学习的过程将由此变得事半功倍。

针对以上问题，我深感当前英语教学仍然需要持续发展与进步，而随着我们与世界沟通变得更加紧密，我们既认识到了英语学习的重要性，也能够更加全面的应对英语教学。我认为当前英语教育主要需要从以下几个方面做出改变：

1）转变学生学习观念，提升学生学习兴趣。教师应该帮助学生逐渐认识到英语学习的重要性，并且帮助学生感受英语学习的乐趣。例如教师可以在课堂内容中大量增加国外风景与趣闻，增加学生都外部世界的了解，并使得学生产生强烈的看世界意愿，同时告诉学生们，想要去看世界就要掌握英语。学生们在教师的影响下，能够逐渐转变自己的观念，形成浓厚的学习兴趣。

2）构建英语学习环境，促进学生融入其中。教师和家长应该通过自己的努力为学生们构建良好的英语学习环境，通过英语学习联盟、英语角、英语课外活动都多种方式让学生们能够在课余时间多使用英语。学生们缺乏良好的外部环境时很难熟练使用英语，我们通过人为构建英语环境，能够彻底帮助学生融入其中。

3）转变教学方式方法，关注学生学习过程。长期以来很多英语教师都形成了固定化的思维模式和教学方式，这使得英语教学已经很难适应当前学生的学习需求，教师要积极转变教学方法方法，同时也要转变关注重点，不能够一味强调英语成绩的提升，更要积极引导学生融入到英语学习的过程中，真正参与到这个过程中，为学生的英语能力提升创造良好条件。

在当前环境下，学生的英语教育工作是全社会共同面临的严峻问题，英语教学需要顺应时代变化需要做出更多改变。我作为一名刚刚步入大学的学生，深刻感受到英语学习的重要性，也能够体会学生在学习英语时所面临的困难和挑战。因此我立志成为一名优秀的英语教师，通过自己的努力来帮助更多学生，和他们共同越过英语学习的挑战，解决英语学习过程中遇到的困难，为中国的发展和学生的发展贡献自己的微薄之力，为实现中华民族伟大复兴添砖加瓦。endprint