以就业为导向的高职计算机教育模式改革

张红娟

摘要：人们日常生活移动终端网络应用越来越多，计算机科学同其他学科联系越来越紧密。计算机科技浪潮中对人才需求也发生了深刻变化，从单一的计算机理论人才到复合型应用人才，就业市场都有着巨大需求。我国高职院校主要承担着技能型、应用型和职业化人才培养的任务，如何培养符合就业市场需求的人才是高职院校始终需要考虑的事情。本文从就业为导向的角度去考察我国高职院校计算机教育，探讨在教育模式改革的背景下如何实现促进就业，稳定就业。

关键词：就业导向;高职;计算机教育;模式改革

一、前言

世界科技革命步伐越来越快，从工业4.0到物联网，从大数据到人工智能，我们遇到越来越多的计算机科学在日常生活中的应用案例。这说明计算机科学有着更广阔的未来和希望，因此计算机专业成为了我国高职院校设置最多的专业之一。综合就业市场和用人单位的反馈来看，高职院校计算机教育目前还存在诸多问题，例如，毕业学生计算机基础差、能力弱，学生掌握的学科知识与社会实际需求有较大差距，高职院校硬件设施不足，学生实训操作跟不上等问题。因此，以促进就业为导向来看高职计算机教育如何解决上述客观存在的问题，这就需要我们高职计算机教育工作者在教育模式上进行必要的改革和创新。

二、高职计算机教育模式改革的理论需要

（一）高职院校计算机教学的现状

1、教师能力弱，教学方法单一化

根据我国教育部官网统计，截止2018年我国目前独立设置的高职院校有1340余所，其中很多高职院校都是从原来的中职学校升格而来，虽然学校升格到高等职业教育，但学校师资水平并没有根本性的变化和提高。存在不少的计算机专业教师对本专业的理解不足，对计算机科学的发展和应用感知落后。计算机科学本身专业知识体系抽象，还在快速发展过程中，专业教师采用的计算机教学授课方式跟传统理工科一样，教法单一没有创新性，导致计算机教学课堂上的学生学习兴趣低，课堂师生互动少，课堂授课效果差。

2、院校硬件差，实训模拟化

由于我国很多高职院校都在二三线城市，所在城市经济化水平低，导致许多新设置的高职院校起点低、发展慢。一方面高职计算机专业实验室建设跟不上社会实际需求，学生难以接触到计算机应用的新进展;另一方面因为学校建设资金的匮乏，计算机课堂上相关软硬件设施难以满足计算机专业学生实训要求，学生实训考核都是模拟化进行，导致学生学习热情不高，教学实训效果差。

3、培养方案设置不合理，考察方式试卷化

我国的高等职业教育初衷是为培养社会需要的技能型人才，现在越来越多的高职院校热衷于学校升本，扩大学校规模，以此获得更好的发展前景。因此，很多高职院校在计算机专业的学生培养方案上都紧紧地向着本科院校模仿。殊不知，这样的培养方案设置既不符合高职院校人才培养的实际情况，又不符合高职计算机教育的目的，与计算机实际应用存在着严重脱节。

（二）高职计算机教育改革的必然性

我国高等职业教育的改革，一直随着社会经济和科学的发展而持续进行中。因此当前社会情况下，计算机行业的已经发生剧烈变化，必然要求高職计算机教育模式进行改革和发展，以满足计算机行业日益增长的需求。一是国家层面上，教育部成立的高等学校高职高专计算机类专业教学指导委员会对高职计算机教育模式进行宏观调控;二是企业层面上，越来越多的计算机类高科技公司在我国成立，成为我国科技力量的重要组成部分，高科技类计算机企业的持续发展和创新性都离不开大量人才的支持，因此，高职院校想要以就业为导向培养计算机人才，高职计算机教育模式的改革是有其必然性的内在动力的。

三、就业导向的高职计算机教育改革的对策

（一）树立就业导向的教育模式改革理念

以就业为导向的计算机教育模式的改革，就是需要我们从计算机专业的就业特点出发，对计算机类的课程和培养方案进行专业化的顶层设计，邀请行业和企业的优秀人才结合院校相关学科带头人，共同合作融入工程教育理念，将企业的实际项目、技术标准和主流技术引入课程教育资源和实训操作考察中，使其课程和培养方案符合高职院校人才培养目标的三点要求：技能型、职业化、应用型。

（二）就业导向为基础加强学生实践能力

以就业为导向的高职计算机教育改革，首先，需要高职院校计算机教育以工程应用为特点，积极拓展建立校企联合实训基地，为加强学生的操作能力和解决问题的实际能力提供保障和实训渠道。其次，需要高职计算机教育过程中积极引入各层级计算机技能大赛，鼓励和支持学生通过参加比赛进而提高自身的实践能力。

（三）提高师资水平，加大硬件设施投入

以就业为导向的高职计算机教育改革，一方面就是需要高职院校打破师资职称体系，不拘一格大力引入有计算机专业背景和实际工作经验的师资，在计算机课堂教育引入计算机行业前沿的知识体系和工程应用项目，激发学生学习兴趣;另一方面需要高职院校加大计算机教学设备投入，让学生都能在日常课时过程中加大对计算机教育技能的理解和掌握。

四、结语

本文通过对目前高职计算机教育存在新的问题进行了详细的讨论，深刻认识到在人工智能、大数据时代，我们高职计算机教育要以就业为导向，其教育模式需要进行必然的改革和创新。高职院校计算计教育模式改革的完成，不仅有利于学校促就业，而且还有利于学生择业，更加有利于高职院校未来招生和转型发展。

参考文献：

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[2]王丹平.面向就业的高职计算机教育改革建议[J].职业教育，2015 （08）：73

[3]陈航，何超.以就业为导向的高职计算机教学模式优化策略[J].湖南邮电职业技术学院院报，2015 （02）：117