浅谈家校孝义教育存在的问题及对策

康赟

摘 要：在素质教育中，德育教育是其重要组成部分，孝义教育是德育教育中的重要内容。但是，从目前来看，无论是学校教育还是家庭教育，在孝义教育方面都存在着一些问题，需要针对问题采取有效对策。

关键词：家校； 孝义教育；对策

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2018）08-0036-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.08.020

当前，对于学生的教育是需要家校教育相配合的，德育教育也是如此。既需要学校教育常态化的教育与引导，也需要家庭的影响和教育。

一、孝义教育现状

从目前来看，家校在孝义教育方面存在着一定的问题，影响着教育的效果。

（一）家校对于孝义教育的德育教育重视不够

在学校方面，虽然新一轮教育教学改革已经持续开展了一段时间，但是应试教育的思想在部分学校依然占据主导地位，重智育轻德育的问题还很突出，其突出表现就是在孝义教育方面不重视，或者是流于形式，德育教育形式主义严重而影响了教育效果，导致学生也不够重视。在家庭教育方面，目前独生子女家庭占了相当大的比重，再加上家庭条件的普遍提高，不少家长在孩子教育方面缺乏理性的方向，要么是忙于工作而很少关注孩子的品德教育，要么只是单纯说教，而缺乏实际的教育和引导，特别是部分家长过于溺爱孩子，导致孩子存在自私自利，以自我为中心，关爱他人意识不强等问题。

（二）教育方法单一

就目前来看，学校和家长在学生的孝义教育方面缺乏有效方法，总体上方法较为单一，这很容易使学生产生疲劳感。对于学校来说，还是以讲座为主，部分实例缺乏针对性。对于家庭教育来说，父母更多的是给孩子一种说教，但是在实际生活中缺乏针对性的引导和教育。甚至部分家长还从功利主义角度告诫孩子多一事不如少一事，缺乏关爱他人的主动意识，这无形中也会给学生带来负面影响。

（三）缺乏有效的配合

对于学生的教育和引导，是需要家校之间密切合作的，孝义教育作为德育教育的重要内容更是如此。但是，在实际的工作落实中，还是学校做得多而家庭做得少，缺乏密切的聯系和要求的一致性，这就会使教育的效果大打折扣，非常有必要建立有效的联系和沟通机制，来共同制订方法措施，促进学生思想认识的进步。

二、改进措施

从学生学习成长的过程来看，对于学生最具影响力的两个社会单元就是家庭和学校，因此在学生的教育实践中，要想优化教育效果，家校之间就要相互沟通、相互配合，以达到育人目的。特别是在这种模式下，学校在教育学生时能更多地得到来自家庭方面的支持，而家长在教育子女时也能更多地得到来自学校方面的指导，使学校与家庭在育人这一共同目标上达到“无缝衔接”，这样就能够充分展现教育的合力，优化教育效果，所以在家校孝义教育方面需要在有效配合的基础上科学展开，从学生全面成长的角度进行针对性的、实实在在的教育，这样才能够取得较好的成绩。具体来说，可以从以下这些方面着手。

（一）充分重视、重在落实

学生是祖国的未来、民族的希望，更是家庭和谐、发展的保障。如果学生品德有问题，会影响孩子的一生，更可能影响家庭的全部。因此，家校要重视对孩子的孝义教育。作为学校来说，要切实领悟素质教育的内涵，要从国家发展、民族发展的角度来重视对学生的品格教育，良好的品格是学生成人成才的基础，德育和智育同等重要。作为家长来说，更要关注对孩子的孝义教育，孩子只有知晓孝义，才能够孝敬父母、尊敬师长、关爱他人，才能够理解家校教育的良苦用心，才可能清楚自己的责任，学习才会有动力。所以对于孝义教育，家校都要重视，而且要扎扎实实落到实处，付出才会有回报。

（二）丰富方法、提高实效

处于青少年时期的学生在学习上还是缺乏一定的专注度的，这就需要我们结合学生的年龄段的特点来针对性地开展，要注意采取灵活多样的形式来进行孝义教育，从而使教育效果更有实效。学校可以结合教育教学计划，利用好学科教学、主题班会、学校集体活动等平台，来渗透孝义教育的价值所在。作为家长，注意在说教的同时，抓住日常中的小事及时对孩子进行引导和教育，告诉孩子应该怎样做、不应该做什么。同时，更要注意家长自身的榜样示范作用，须知身教重于言传，这才是对孩子潜移默化的最大的影响所在。

（三）共同研讨，形成合力

在这一阶段，对学生了解最多的就是学校和家庭，所以要保证教育的效果，必须要在充分了解学生的基础上落实，这就需要家校之间的共同研讨教育，才能够更好地提升教育效果。

学校和家庭要将孝义教育渗透在日常的教学活动和家庭生活中，这样学生才能够逐渐把要求变为自己习惯的一部分，成为一种自觉。如上课时互致问好、下课时相互道别，对学生循循善诱的辅导，犯错误后谆谆教导、宽严相济，同学间互帮互助、团结友爱。教学活动尤其重要，对一些文本要善于挖掘其中的孝义教育内容。如教朱自清先生的《背影》一文，要挖掘文章表现出来的孝义教育内容。教师和家长要定期相互沟通学生在校、在家的表现，制订孝义教育计划和措施。这样才能使双方在教育中做到有的放矢，才能做到教育合力的最大化。

三、结语

德育教育是一项长期且艰巨的工作，其效果是需要一定的时间才能够显现的，孝义教育作为德育教育的重要内容，是需要家校合作共同落实的，只要我们把有效地交流、沟通真正落到实处，就能够逐渐帮助学生树立责任意识、自立意识，学会感恩，学会为人处世的道理，具备文明生活的基本素养，学会处理人与自然、人与人、人与社会的关系，养成积极健康的心态，塑造健全人格，使学生真正成为社会主义国家合格的建设者和接班人。

参考文献：

[1] 杨孝义.试论“家庭教育在立德树人”中的作用[J].中外交流，2017（24）.

[2] 姚建平.浅谈家校互动推动学生孝义教育的意义[J].学周刊，2012（35）.