高校学报编辑学术鉴审能力的提升探讨

何莹莹

（吉林广播电视大学，吉林 长春 130022）

一、引言

从本质上来说，高校学报编辑是一种精神产品的加工工作，是对高校各方面工作的总结、监督与期许，是一个学校思想意识和价值观念的体现。但不容否认的问题是，近年来高校学报编辑学术鉴审能力出现了一定的问题，因此，各高校必须对如何提升高校学报编辑学术审鉴能力给予足够的关注。当前，高校学报编辑学术鉴审能力成为了人们关注的热点，因此对如何提升高校学报编辑学术鉴审能力进行深入探讨具有很强的现实意义。

二、高校学报编辑思维的运用

在编辑领域经常被提及的“熟能生巧”是编辑工作中经验思维的典型思维模式，这一思维模式是近年来编辑人员在开展编辑工作的过程中经常会用到的一种思维方式，具体来说，经验思维是编辑工作人员在开展编辑工作时结合以往在编辑工作中积累的经验对目前的编辑工作进行一定的指导，有利于很好地推动编辑工作质量的提升与进程的推进。应当明确，要想在编辑行业站稳脚跟，取得优异的成绩，首先必须拥有编辑从业资格证，这是进入编辑行业工作的门槛，有利于从根本上保证进入编辑行业的新人在日常编辑业务中很好地规范和指导自己的行为与工作。其次，还需要不断提高编辑人员的专业素养，以适应高校编辑工作逐渐提升的工作标准。一方面，编辑人员自身要在漫长的编辑生涯中不断提高自身业务能力，加强自我教育，力求在最大程度上确保自己的编辑能力与时俱进。另一方面，高校编辑部要对编辑人员进行定期的培训工作，邀请专业、权威的编辑人员进行讲课与指导，使编辑人员在与专业人士交流的基础上真正提高自身的编辑能力。同样地，对于高校学报编辑人员来说，也要注意提高自身的业务能力，在日常的学报编辑工作中注意积累经验，做到熟能生巧，不断减少编辑工作中出现的失误行为，提高学报编校质量与效率。

应当明确高校学报编辑具有复杂性与多样性的特点，这就要求学报编辑工作人员在进行学报编辑的过程中运用多元化创新思维，以开放的学术态度面对高校学报编辑中可能出现的问题，坚决避免落后思维的限制，不断实现高校学报编辑工作的精益求精。在高校学报编辑工作方面经常会被用到的一种思维是比较思维，比较思维能够很好地实现对同一事物的多角度、宽领域、纵深化的分析比较，从而发现编辑工作中的错误与不足之处，并在此基础上及时采取有效措施予以改正。当需要对编辑的内容进行局部划分与本质属性定义的时候，可以采用分析与综合思维方法，这往往是在编辑审校过程中会使用到的方法。最后，由于归纳演绎法具备从辩证统一的角度看问题的独特优势，因此，在对稿件进行鉴审的过程中也是深受编辑人员青睐的一种编辑方法。

在编辑领域有着多种编辑方法，只有在正确认识和准确把握各种编辑思维和编辑方法的基础上，才能够确保编辑人员自身可以很好地实现对多种编辑方法的融会贯通，将编辑方法根据编辑工作的实际需要灵活运用到工作之中，这对于提升高校学报编辑的质量来说具有至关重要的意义。

三、提升高校学报编辑学术鉴审能力的措施

1.抓准编辑内容的核心与创新点

每篇文章与期刊都有自己的核心，核心内容关乎文章主旨、关乎文章思想传达，是每一个编辑工作人员都必须予以足够关注的方面。高校学报的稿件往往是来自各学院的学生或者老师，其中难免会有长篇大论写了很多字的稿件出现，在进行编辑整理的过程中若只经过初审与专家外审两个环节，很难保证这种长篇大论的文章能够突出其核心要点与创新点，因此必须要求有相关专业编辑人员加入到稿件的审查与整理工作中来，以专业的眼光来审视稿件，对稿件内容进行严谨的取舍，抓住其核心与创新点，力求在最大程度上提高编辑工作的质量与效率，增强稿件可读性。具体来说，编辑人员首先要能够抓住稿件内容的主旨与主线，立足于文章整体了解文章主要内容，抓住作者所要表达的核心观点，做好了这些工作，后期的修改润色和局部调整工作都会顺利开展。这就对专业编辑人员提出了两个方面的要求，第一，编辑人员要具备扎实的专业基础，能够从专业的角度来分析稿件的主题、核心与创新点，能够对稿件内容与质量有一个整体性的把握。第二，在编辑加工稿件的过程中必须加强与作者的沟通与交流，充分了解文章的脉络结构，针对稿件中有问题的地方提出自己的观点，力求在最大程度上提高稿件的质量，突出稿件内容的核心与创新点。

2.严格做好论据把关工作

论据是一篇稿件得出最终结论的依据，稿件结论的成立必须立足于论据的存在与论据的正确性，因此，编辑人员在进行高校学报编辑工作的过程中必须严格做好论据把关工作，确保稿件最后所得出的结论在文章中有据可依、有迹可寻，不会给读者留下空洞无物的不良印象。但不容否认的问题是，在进行学报编辑的过程中往往会出现作者所提出的结论在文章中找不到论据的现象，在返回稿修改的过程中作者对结论部分的修改认真程度较低，使得稿件最后的结论难以获得有效论据的支撑。因此为了能够在最大程度上保证高校学报编辑的质量与水平，编辑人员必须严格做好论据把关工作，认真检查与核对稿件论据与稿件结论，并通过与作者的反复沟通来实现稿件结论的可靠与稿件质量的提升。

3.对数据的推敲采取严谨的态度

高校学报中会经常出现科技期刊，科技期刊中往往会使用较多的数据，这些数据的存在直接影响到科技期刊结论的准确性与合理性。因此，编辑人员必须对科技期刊中数据的推敲采取严谨的态度，确保科技期刊中所使用数据的准确性、客观性与有效性，除此之外，对科技期刊数据的年代要求也要有一定的标准，不能够出现过于陈旧的数据，如果数据所使用的数据过于陈旧则无法直接反应当代的专业发展现状与专业发展趋势。应当明确，科技期刊具有很强的学术性，对科技期刊的编辑不同于对文科类稿件的编辑，在编辑科期刊的时候不仅仅需要关注其词语是否正确、语句使用是否通顺，更要关注其在数据的使用上是否存在矛盾与不准确之处，这就大大提高了编辑人员的工作难度。因此，相关编辑人员必须树立求真务实、踏实严谨的态度，科学合理地运用比较思维来对科技期刊中的数据进行认真的推敲分析，比较其前后内容与结论，尤其要对隐藏在文章深处的数据进行仔细推敲，提高对数据的分析能力，力求在最大程度上保证科技期刊数据的准确性，提高高校学报编辑的质量。

4.注重对图表的取舍与优化

图表是在稿件撰写过程中为了证明论点而使用的一种手段，具有很强的形象性、直接性与客观性，已经成为了提高科技论文可信度不可或缺的重要组成部分。因此，编辑人员在对科技论文进行审校、加工的过程中必须对图表的使用给予足够的重视，确保其使用的合理性与正确性，对不符合稿件内容的图表进行剔除，不断实现科技论文图表使用的规范化与合理化。应当明确图标对于提升科技论文的质量来说具有至关重要的意义，因此必须严格按照“简明易懂，严谨准确”的科技论文编辑原则来保证图表的准确性与完整性，保证图表具有清晰的图题与必要的图注，除此之外，还要尽可能地保证标线、标值以及标目的严谨精准。

更进一步来说，科技论文的主图与辅图必须有明确的功能区分，保证主图内容所呈现的是具有决定性的数据信息，辅图所呈现的是对主图的补充与交代内容。与此同时，还要对具有相似形与相近性的图表进行合并归纳，避免图标的繁杂与重复。最后，在进行定稿的时候还要密切结合文章各部分内容，确保不同部分的内容配置具的图表具有针对性，并确保图片设置规律的有序性与合理性。

四、结束语

编辑人员的编辑能力与所运用的编辑方法会在很大程度上决定高校学报编辑的质量与水平。本文以高校学报编辑学术鉴审能力的提升为切入点，深入分析高校学报编辑思维的运用，并在此基础上提出了诸如抓准编辑内容的核心与创新点、严格做好论据把关工作、对数据的推敲采取严谨的态度以及注重对图标的取舍与优化等提升高校学报编辑学术鉴审能力的措施，希望对于促进我国高校学报编辑学术鉴审能力的提升有一定的借鉴意义。