浅析新时期如何有效推进高校教工党支部建设

何湘梅

（怀化广播电视大学，湖南 怀化 418000）

一、我国高校教工党支部的重要作用

首先对于基层党建工作来说，一方面，高校教工党支部是我党面对教育界进行的贴近教育工作实际的基层党建部门，作为基层党建工作的排头兵和战斗堡垒，能够更好的在教育界贯彻党的方针路线和政策，以及更好的践行教育界的科学发展观念，做好党员和群众的思想政治教育工作，并完成校党委要求的各项任务。另一方面，高校党员整体上综合素质强，具有丰富的知识储备、又富有不断学习的能力，已经成为推动基础党建工作发展的重要力量。其次，对于更好的体现教育的本质来说，教书育人把学生培养成为社会主义建设的优秀接班人，是我国教育的本质。高校教工党支部结合教育的发展本质才能更好地开展党建工作，所以也肩负着教书育人的任务。高校教工党支部在培养学生成为优秀党员的路上，发挥着树立方向标和政治保障的作用，要引导和帮助学生树立正确的三观，提高政治敏锐度和判断能力。最后，高校教工党支部对高校的科学发展来说，高校教工党支部能够更加切实的推进高校的改革向着更加科学的方向发展。高校教工党支部成员多数是工作在学校一线的教学或科研人员，有着一定的群众基础，对于高校发展中出现的问题，能够第一时间发现并根据群众的切实需求，提出相应的改进措施，最后达到教育界的科学发展目标。综上所述，高校教工党支部对于基层党建工作、教育工作、高校自身发展都有着重要的作用。

二、我国高校教工党支部建设过程中存在的问题

1、高校教工党支部队伍素质不高，没有掌握教工党支部的工作突破点

在我国高校之中，有些教工党支部干部和党员在工作中的积极性不高，党性觉悟不够，不能真正的发挥党员的先锋模范作用。这些高校的教工党支部的委员自身素质不高，外加学校缺少对他们的素质培训工作，这些都不利于教工党支部的党建工作水平有效提高。如何提高高校教工党支部队伍素质，以及准确的找到工作的突破点，是高校当下应该重要对待的问题。

2、高校教工党支部对自身的功能定位不够清晰

我国一些高校的教工党支部对于自身的地位不够清楚，不明白工作的内涵和工作的作用，很多教工党支部党员对此都很迷惑。无法理解自身的价值和意义，从而也就无法真正的发挥作用。面对教工党支部的建设工作无从下手，也就不利于工作的开展和进行，对于发展创新支部建设工作更是无法做到。

3、教工党支部的制度不完善，活动内容不够丰富

我国一些高校教工党支部的活动内容过于单一，不能有效的，科学的开展教学工作，管理服务工作不到位，从而无法提高工作水平。一些教工党支部面对新形势和新工作内容，缺少创新意识，工作方式简单，缺少工作生机。高校教工党支部的相关制度不完善，工作形式和工作内容缺少制度的保障，很难保证教工党支部工作的科学性和有效性。此外，教工党支部组织的工作形式单一，也会导致其党员的工作积极性很难调动。由此可见，高校教工党支部的活动内容单一，相关制度不完善，都会影响教工党支部工作的有效发展。

三、新时期推进高校教工党支部建设的具体措施

1、要加强教工党支部的干部队伍建设，找到教工党支部建设工作的突破点

一方面，在我国，高校教工党支部工作有效进行的重要因素是，选出素质高优秀的党支部书记。高校教工党支部书记是教工党支部工作的重要组织者，和工作进行的主要推动者，有利于加强党支部的建设水平。由此可见，高校党支部书记的素质高低与工作能力强弱，是影响教工党支部建设的主要因素。因此，我国高校要重视对教工党支部书记的选拔工作，以及培养党支部书记的综合素质工作。高校在进行党支部书记的选拔工作过程中，要注重选择政治素养高，对待工作认真负责，为人处事作风正派，能够和群众密切联系，以及拥有无私奉献爱国精神的优秀教师。于此同时，高校还要为教工支部选择拥有丰富工作经验的教师党员来担任委员，以此来保证教工党支部工作的有效进行。

另一方面，高校教工党支部为了在与教学有关的工作中充分发挥其作用，要找到工作的突破点，体现高校教书育人的宗旨来展开教工党支部的建设工作。所以，高校教工党支部要在工作中充分体现教书育人的教学宗旨，不仅要做好基础的本职工作，还要积极探索教学工作的有效突破点。高校教工党支部要努力提高教师的政治思想水平，提高教师党员的党性思想水平，以及教学水平，通过全面的工作内容，积极带领学校的党员和教师为我国培养出更多全能型人才。此外，高校教工党支部建设工作还要要与学科建设工作有效的融合。高校要充分调动教师的积极性，积极发展学术学科的建设工作，从而提高学校教育事业创新的工作水平。

2、加强对党支部的领导，明确教工党支部在学校工作中的位置

党支部作为党的最基层部门，是我党在社会各界展开党建工作的排头兵和战斗堡垒，只有更好的发挥党支部贴近群众方便开展工作的优势，才能更好的开展接下来的党建工作。那么在学校中，结合学校实际工作的特点和重要内容，可以明确教工党支部的工作重心为以下几点：第一，学校是我国设立的有规划、有组织的教育的机构，以教书育人为主要的核心工作，是我国发展教育事业的核心机构。教工党支部的工作根据学校教书育人的核心工作为开展工作的重点，争取在教育研究和服务管理中充分发挥自身的优势。第二，教工党支部要发挥党建工作的表率作用，为学校的广大教师树立思想政治教育的模范作用。教工党支部的模范作用和积极的工作态度，能够逐渐感染广大教师团结起来投入到教育事业的改革，更好的促进我国的教育事业向着更优秀的方向发展。第三，教工党支部要成为促进学校师德和风气建设的坚实后盾，积极主动的引导和帮助广大教师进行教育研究和教学方式的改良。第四，教工党支部要成为促进师生之间沟通的桥梁，在积极的开展教工党支部工作的同时，要促进其和学生党支部的工作互动，开拓更多的互动平台和活动。一方面，可以促进教工党支部更了解学生的想法，在教学上更具有针对性。另一方面，学生们通过教工党支部组织的活动可以更好的了解老师的工作计划。

3、加强教工党支部的制度建设

教工党支部制度的是否完善，是我国充分发挥教工党支部在基层建党工作中优势的前提。首先，加强对教工党支部成员的考核力度，是加强教工党支部的制度建设发展的内在要求和重要举措，对教工党支部成员的考核在基本标准的基础上要加入创新的考核方式，既要看工作中的表现，又要是否满足广大师生的要求；既要看成绩，又要看过程中的收获，提高考核的全面性和客观性，能够切实的反映教工党支部成员的工作情况，使其能够更好的发挥积极作用为学校的发展和基础党建工作做出贡献。其次，加强教工党支部制度建设，能够更加严格的规范教工党支部成员的工作行为和态度，减少某些教工党支部空交党费对党建工作无作为的现象，能够促进教工党支部成员丰富知识储备，不断提升党性。最后，加强教工党支部激励机制的完善。激励机制是促进教工党支会成员更有效的开展教工党支部工作的动力。能够让其主动的进行自我批评的同时更加虚心的接受和反思他人对其提出的要求，从而更好的改进自己为基层党建工作做出贡献。对于表现优秀的教工党支部成员要充分运用融媒体进行宣传在校报、学校的微博公众号等平台进行事迹的宣传树立起典型带头的模范作用，既增加优秀教工党支部成员的荣誉感，又提升了教工党支部全体成员工作的积极性。

四、结论

在我国，高校是培育高素质人才的主要基地，为社会培养全面型人才发挥着重要的作用。高校教工党支部的主要工作内容是宣传党的教育路线，教育方针，政治思想，以及要做好校党委布置的各种工作任务。推动我国高校教工党支部建设工作，有利于增强教工党支部的战斗力和凝聚力，全面提高我国高校的教学质量。虽然从现阶段来看，我国高校教工党支部的建设工作当中仍然存在一些问题，但是随着不断的改进，完善，与创新，相信教工党支部的工作质量会越来越高，真正的发挥自身作用，提高我国高校党支部建设的工作水平，从而推动我国高校的有效发展。

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[3]胡旭宇.新常态下高校教工党支部建设面临的新问题及改进对策[J].现代职业教育，2017,(04).