高校思想政治教育中中国梦的渗透路径

邹 佳

（江苏开放大学，江苏 南京 210036）

自党的十八大后，我国对中国梦的体系论述引起了各大高等院校思想政治教育人员的强烈共鸣及广泛关注，教育部门也开展了丰富的中国梦专题教育活动，利用各种有效措施来促使中国梦宣传活动实效性的提升。高等院校肩负着立德树人的重要任务，当代大学生的思想政治教育关系到我国未来的发展命运及各民族的前途。梦想是催人奋进的强大精神动力，中国梦蕴藏的深刻内涵与精神动力是高校实施思想政治教育过程中遵循的基本法则。高校是开展马克思主义思想理论推广教育的主要渠道，将中国梦有效渗透到高校思想政治教育当中，是当前各大高校思政教育主要面临的问题，对增强思政教育实效性、实现中国梦等方面有着重要的现实意义。

一、高校思想政治教育中渗透中国梦的重要意义

1、有利于坚定社会主义理想信念

理想信念是每个国家政党的鲜明旗帜，是每个民族努力奋斗、不断向前的重要指导，是国家繁荣昌盛的根本。在党的十八会议中明确指出：“要高度重视思想理论建设这一基础性要求，教育引领各党员、干部坚贞不渝的为中国特色化社会主义的共同梦想而不懈奋斗。”习近平同志曾对广大青年同胞做出具体要求：“勇敢走在时代前沿的奋斗者、开拓者及贡献者”。目前，我国依旧处在大有作为的战略发展机遇阶段以及至关重要的社会转型时期，社会思想浪潮与价值观念日益呈现出多元化趋势，需要借助中国梦自身丰富的内涵，高举理想旗帜，运用中国特色化社会主义理想理念来进一步对当代大学生实施教育，旨在能够夯实社会主义现代化构筑的思想根基。

2、有利于践行特色社会主义思想

中国梦拓展并促进了我国特色化社会主义基本理论体系的发展，充分体现了现代中国发展的实际需要。中国梦这一伟大战略的提出，突出了马克思主义大众化、中国化以及时代化已经上升到了历史的新高度，展现了我国特色化社会主义精神的根本内涵及重要价值。实践不仅是理论的源泉，同时更是检验理论的关键标准，因此，在充分进行实践的基础上逐渐形成的科学理论是实践的有效指导，没有正确理论指导的实践是迷茫、没有目的的实践。伟大的梦想实际上就是伟大的理想，实现中国梦始终都在持续进行中，而对于高校思政教育来说，当前教学工作的核心任务就是正确引导当代大学生努力将中国梦内化于心、外化于实践行动中。

二、高校思想政治教育中中国梦的渗透路径

1、创新课堂教学内容及方法

思政理论课程最为显著的特征就是政治性，换言之，就是说思政理论课程教学应坚持科学正确的政治观点。思政理论课程教学以往运用的是灌输及引领方式，注重的是坚持党的正确领导，坚持马克思主义思想指导的积极作用。需要承认的是，高校思政理论课程教学当前的确在许多方面存在着不同程度的问题，导致学生产生了较强的距离感。而将中国梦融入到思政教育中，实现两者的紧密融合，尤其是与我国社会主义革命及其建设的现实以及历史相互融合，是提高大学生对思政理论课程教学科学认知的有效渠道，能够更加容易让当代大学生理解国家旺、民族好、百姓才会好的真正内涵。

在日常课堂教学中，思政教师可充分利用课堂文化主阵地的积极作用，帮助学生更好的理解中国的深刻内涵及其与自身的内在关系。对于当代大学生来说，中国梦是他们的创新梦、报国梦、发展梦、世界梦。思政课堂教学过程中，教师可以此为切入点，与学生一起讨论怎样理解中国梦，共同探讨我国特色化社会主义确立为中华民族伟大复兴之路的根本原因。此外，教师还可利用照片与视频来向学生展示我国现代化建设过程中所取得重要成就，让学生深刻意识到，无论哪一个民族，想要在世界民族中立足，就必须要具有科学正确的理论指导，就必须要具有强大的思想推动力。我国特色化社会主义基本理论体系，实际上就是未来实现中国梦的正确理论指导，而国家精神及时代精神，则是实现中国梦的重要的思想推动力。

2、培养学生坚定理想及信念

民族自信心主要指的是每个民族对自身立足于在世界民族舞台能力及未来发展命运的信心。当代大学生是我国民族未来发展的希望，是实现祖国伟大复兴的重要保障，大学生具备怎样的价值观念，将直接决定着他们个人将来的发展命运，同时也影响着我国兴亡。对当代大学生实施思政教育，应将世界观、价值观、人生观作为核心内容，要利用多种有效途径帮助广大学生建立自身的科学信仰，强化他们的生命意识，提高当代大学生的民族在自信心。当前大部分高校学生思政状况良好，但也有少部分学生，并未真正形成科学坚定的理想信念，还处在探索时期。部分大学生更多情况下是从个人利益及自身发展角度来考虑人生目标，对马克思主义思想的了解与认知不够深刻全面。还有少数大学生，没有意识到理想信念的重要作用，具体表现为注重个人利益而忽视社会价值。究其根本原因主要是由于高校思政教育忽视了理想信念教育，致使学生对未来比较迷茫，缺少前进的动力。

对此，高校应构建符合院校发展特点、以特色化社会主义核心价值观念为重点内容的教学体系，利用科学系统的教育，让大学生全面了解中华传统精神，加强他们的民族自尊心与自豪感，同时要利用纵向的对比和我国与西方各国的对比，认知并接受我国党的科学指导思想，认同坚持走特色化社会主义道路的正确选择。

3、积极开展丰富的实践活动

无论是哪一种理论，如果没有了实践，便会失去自身真正的含义。对当代大学生开展中国梦推广教育活动来说也是如此，单纯依靠日常课堂教学是无法实现预期教学目标的。虽然思政教师在课堂当中精彩的讲解能够点燃学生的热情，但这样热情却不能长时间保持，想要让教师的语言深刻的印在学生的内心深处，想要让理论课程教学切实帮助广大学生构成个人沉着而坚定的理想与信念，就需要利用实践活动，让学生在亲身实践中去感受。多彩绚烂的校园生活与多种多样的社会实践活动会产生课堂教学无法达到的效果。因此，思政教师应高度重视社会实践活动，应积极引导学生根据参观访问、实地考察、社会调研以及勤工俭学等多种有效活动，深入了解社会、掌握国情、明确当代社会主义核心价值的根本内涵，不断在实践中提高个人思想品德，加强自身爱国主义情怀及社会责任感。对高校而言，也应努力为学生创造更多参与社会实践的机会，将社会实践活动变成思政教育的重要组成部分，并提供充足的资金，从而让广大学生在实践中深刻意识到社会主义核心价值观的重要意义，确定自身的理想信念。

此外，因为高校大学生之间的专业与学年不同，导致他们身心发展存在一定的差异性，因此，高校思政教师在日常教学中应加强教育的针对性，应按照学生的具体特点来设计教学方案。例如，可按照不同年级或是不同专业的学生实际情况，开展相关个性化的教育活动。组织丰富多彩的实践活动，应要最大限度的发挥高校基层工会、学生会、党组织的积极作用。而活动的形式可为主题讲座、汇报演出、图书阅读、研讨会等。在高校中，各个年级的大学生所面临的现实问题有所不同，应根据实际情况及不同年级大学生的需求和特点，实施针对性教育，以此来促进全体高校大学生的健康成长。

结语

新中国在成立六十几年、改革开放的三十多年发展进程中，在中华民族精神的正确指导与带领下，将众多梦想变成现实。我国已经实现了民族独立的梦想、百年奥运的梦想以及航天航海梦想等，真正提高了广大群众的生活质量及国家综合经济水平。当代青年学生群体是我国未来发展建设的中坚力量，是实现民族伟大复兴的重要希望，当前，我国正处在社会的转型与小康社会全面建设的重要时期，每个人的发展命运都与国家前途命运密切联系在一起，对于当代大学生来说，如果每个当代大学生都能够将个人的理想与全民族的中国梦结合到一起，具有强烈的爱国主义情感及民族自豪感、社会责任感，相信在不久的将来，中华民族的伟大复兴将得以实现。因此，利用强化高校思政教育来提高广大学生思政素养显得格外重要，各各大高校及思政教育者们应深刻意识到思政教育中中国梦渗透的重要意义，进而通过创新课堂教学内容及方法、培养学生坚定理想及信念、积极开展丰富的实践活动等有效路径，真正实现思政教育与中国梦的有机结合，为国家的繁荣昌盛奠定坚实基础。