“化大为小”《说“木叶”》

郜国旗

教书几十年，多次遇到《说“木叶”》一文，但每次都是敬而远之：觉得它很美，但教不出好来；觉得它很丰富，但教不出精髓来。说它难教，都是因为它太“大”了。为此，今年又教《说“木叶”》时，我采用了“化大为小”的方法作为突破，并且取得了极好的效果。

一、文的开篇“大”，抓叶化为“小”

文章开头很大，前半部分内容都是由诗歌连缀而成，从屈原的《九歌》到谢庄、陆厥、王褒，又到屈原的《橘颂》、淮南小山的《招隐士》、无名氏的诗、萧纲的《折杨柳》、陶渊明的《拟古》，再到柳恽的《捣衣诗》、沈佺期的《古意》，最后到杜甫的《登高》、庾信的《哀江南》，洋洋洒洒，内容庞杂，包罗万象，看得眼花缭乱：写这么多诗的目的何在？作者到底要表达什么？

我要化小：只要把思路引导到一个共同点，所有的难题都迎刃而解。其实前文所有的诗句都指向一个概念，那就是“树叶”，具体点就是“木叶”“落木”。“树叶”一词是古代诗歌的“意象”，在不同的语境和不同的心境下，也表现出不同的含义、情感、意境。一片小小的树叶，在先人们的笔下却幻出无穷无尽的内容和情感。杜甫的《登高》更是大胆地连“木叶”都不用了，用起了“落木”：“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”。“落木”展现秋天的萧瑟和悲凉，叶子都掉完了，展现了光秃秃的树干的形象。“落木”一词从屈原《湘夫人》的“木叶”转变而来，更古雅，更能突出悲秋的沉重心情。

文中大量援引古诗人关于“木叶”的诗句，对于阐发道理起了极大的作用：一是作引子，引出议论话题；二是作为例证，使得析理有凭有据；三是调节文气，更增添了文章的文化内涵。

二、文的分析“大”，特征化为“小”

为什么古人都这么热衷于使用“木叶”及“落木”呢？围绕文章4－6段来解决。

一片小小的叶子，对一个学识浅薄的人来说，肯定是无话多说，而对一个“大家”来说，那就是千言万语。作者又是如何化“小”为“大”的呢？作者从“大”处着笔：第4段，说明“木”的第一个艺术特征：含有落叶的因素。自屈原开始把“木”用在秋风叶落的季节之后，后代诗人都以此在秋天的情景中取得鲜明的形象效果。作者把曹植诗中的“树”与吴均诗中的“木”作比较，“树”没有落叶的形象，而“木”显然是落叶的景况；5段，说明“木”为什么有这个特征。因为诗歌语言在概念的背后，还藏着暗示性。“木”作为“树”的概念的同时，还具有一般“木头”“木料”“木板”等的影子。这潜在的形象让我们想起树干，而不大想到叶子，“叶”因此常被排斥在“木”的形象之外。而“树”与“叶”的形象之间是十分一致的。作者以周邦彦的词为例加以说明；6段，说明“木”的第二个艺术特征：有落叶的微黄与干燥之感，带来疏朗的秋天气息。正因为有这个特征，所以《九歌》中的“木叶”才如此生动。而曹植《美女篇》中的“落叶”，是饱含水分的繁密的叶子；司空曙《喜外弟卢纶见宿》中的“黄叶”，是在蒙蒙细雨中，没有干燥之感，因此都与“木叶”的形象不同。至于“落木”，比“木叶”更显得空阔。“木叶”的“叶”，有缠绵的一面，“木叶”是疏朗与绵密的交织，而“落木”就连“叶”这个字所保留下的一点绵密之意也洗净了；7段，说明“木叶”与“树叶”在概念上相差无几，在艺术形象上的差别几乎是一字千里。一片小小的叶子，到了作者的笔下却“化腐朽为神奇”。

我要化小：文章4－7段具体阐释“木叶”的两个特征：1.“木叶”这一意象更单纯；2.“木叶”这一意象富于颜色的暗示性。教学时我进行了化“大”为“小”的处理：1.找意象：意象：（落）木（叶）、树叶；2.看场合：场合（秋风叶落）、场合（春夏之交）；3.瞅外形：外形（脱尽叶子）、外形（枝叶繁茂）；4.瞄颜色：颜色（枯黄）、颜色（绿、褐绿）；5.揪质感：质感（干燥）、质感（饱含水份）；6.体意味：意味（空阔疏朗）、意味（饱满绵密）；7.展联想：联想（离人的叹息、游子的漂泊、清秋的性格）、联想（密密层层）。

浩浩一篇“大”文，经过我们的妙手裁剪，只剩下了“一片（树叶）两个（概念）”，木叶的“疏朗空阔”树叶“绵密饱满”，在概念上相差无几，在艺术形象上的差别几乎是一字千里，原因就是它们具有很强的“暗示性”。

三、文的暗示大，深悟化为“小”

所谓“概念中的意义”，大约是指词语的意思。而作为概念的影子的暗示性，所指的是概念以外的意义，如象征义、深层义、言外义等，这样的意义是不确定的，有弹性的，是要依据上下文、整首诗来理解。在诗歌鉴赏中，不仅要玩味语言的言内义，而且要玩味语言以外的意义，这样才能真正理解和鉴赏诗歌的旨趣。

中国诗歌语言的特点，就是注重语言的暗示性。我们鉴赏诗歌，要从语言入手，但不要被语言所局限，应当从言内到言外，品尝那些言外的微妙的滋味。“一（片树叶）两个（概念）”，概括了全文的内容，它们还有关联，在文章的第七段：“相去无几”“一字千里”原因何在，关键是诗歌的语言具有很强的“暗示性”若我们把诗歌的暗示性理解清楚了，再理解诗歌的时候就没有难度了。

这么难的文章，我们三下五去二就把它解决了，事实上只解决了三个问题。“发现问题（1－3）：“木叶”为古代诗人所钟爱”；分析问题（4－6）：析“木”的两个艺术特征；总结全文（7）：艺术领域：一字之差，相隔千里”。综上所述，全文大致可以分为三个部分。第1－3段为第一部分，列举我国古代诗歌史上的一个现象，就是“木叶”成为诗人笔下钟爱的形象。而“木叶”形象的关键在一个“木”字；第4－6段为第二部分，说明了“木”的两个艺术特征，以及为什么有这些特征；第7段为第三部分，总结全文。

文章把标题定为“说‘木叶’”，以古诗中的意象“木叶”为论题，围绕它展开全文。探寻它用于秋天的情景中蕴含有落叶的因素，最后从中得出诗歌语言的暗示性问题，并加以阐发，既深入浅出地阐发了理论，又易于为广大读者所接受。

本文作者是学者，也是诗人。他凭借深厚的学养与丰富的联想力，对“树”与“木”、“树叶”与“木叶”、“木叶”与“落叶”、“木叶”与“落木”所造成的诗的意境的差别，作出了极为精细的美学辨析，使我们对古诗词中艺术的精微之处有了更深的体察，值得我们借鉴。