精心规划，开拓创新

徐涛

摘 要：目前，特殊教育学校的发展在一定的情况下仍然是存在着一些问题。智力落后儿童不仅存在着学习上的困难，有些生活中的常识性知识也会出现一定的问题。在这样的情况下，特殊教育的老师也会面临着心理上和精神上的巨大压力，这种时候便需要工会的力量从中进行协调。本文将结合自身的特殊教育学校教学经验和工会工作经验，来试着分析一下提高特殊教育学校工会工作能力这个问题。

关键词：特殊教育学校；特殊教育；工会

我们都明白，社会主义教育事业不仅包括正常的教学，这里面的一个的重要组成部分便是特殊教育。特殊教育的目的便是让残疾儿童接受和正常人同等的教育权利，这样的一个目的也是各级政府的一项重要民生工程，当然这样的一项工程必然需要广大特教老师的努力。在特殊教育学校中，老师面临的不仅是要教会这些智力落后儿童一些学习上的知识，同时还要培养这些孩子对常识性问题的处理能力，这些工作都会给特教老师精神和心理上的压力。这种时候，作为特殊教育基层工会应该充分发挥好自己的工会职能，在帮助老师做好工作的同时，还要对老师的心理压力进行一定的疏解。由此，我们将以特殊教育学校的一些教育内容为例，来试着探讨一下精心规划、开拓创新，应该怎样来提高特殊教育学校工会工作能力。

1 大力加强自身建设

精心规划，开拓创新。纵观历史的长河可以发现，人类社会确实是存在着这样的一个人群，他们在智力发展上存在着一定的缺陷从而导致他们对于社会环境提出的要求而难以适应。不仅是中国，从整个世界来看，对于智力落后者的教育工作历史也是比较短的。虽然目前这些方面都在发生着好的转变，但是仍有一些地方存在着一定的问题。所以，作为特殊教育学校的基层工会想要帮助特教老师做好特教工作，首先一个重要的一点便是需要大力将强自身的建设，只有自己的能力素质提高，学校的工作才能做得更好。

第一便是要建立一个完善工会组织机构。只有工作的机构建设完善，那么在工会工作的人员才能够按照机构的要求来确保自己的工作内容能够有序展开。在完善工会组织机构的时候，首先要懂得要加强特殊教育学校工会委员会的建设，像要选举一个具有有效领导力的班子成员，开展各项学习活动以及懂得关心教职工生活等。其次，便是要合理设置特殊教育学校的工会小组，使得工会小组的成员能够明确好自己的责任，并在这种情况下做好自己的工作。最后便是可以适当的设置女工组织，通过这样的组织的设立来关心女教职工的日常工作和生活。第二，我们在加强自身建设的时候，还要懂得提升能力素质。在特殊教育学校，学校工会干部自身素质的高低，直接关系工会组织能否有效地发挥作用。所以在平时的工作过程之中，工会领导人员要根据工会里面工作者的能力素质的差异来进行针对性的培训，使得他们在平时的工作中能够有比较扎实的能力来辅助特教老师做好教育智力落后儿童的工作。例如，像帮助智力落后儿童进行一些语言学习的时候，作为特殊教育的基层工会人员，我们应该结合学生的不同智力情况来进行教育工作。而在工作中所涉及的一些能力问题，便需要工会人员自身的完善。例如，协助老师创设优良的教学氛围或者是教学情境，帮助老师锻炼孩子的听音指物能力，或者是协助老师通过猜物游戏来帮助提高智力落后孩子的认识。在这其中所涉及到的一些工作能力，都是需要工会人员自身的努力的。作为特殊教育的基层工会人员，我们要注意到，我们自身能力素质的高低，不仅关系着智力落后孩子的学习效率，还关系着是否能够减轻特殊教学学校老师的教学工作。只有自身的建设做好了，才能够在一定的程度上缓解老师的压力，从而使得老师教学工作的质量能够有所提升。此外，学校工会还要抓好信息宣传工作，针对一些比较典型的人物或者是事件有目的有意识的进行宣传，来使得社会上的成员能够对特殊教育事业有一定的认识以及理解，为特殊教育事业创造一个良好的工作氛围。

2 发挥工会教育职能

精心规划，开拓创新。作为特殊教育学校的基层工会，我们工作的落脚点从来都是为了学校的发展。因此在这样的工作之中，我们一定得要始终把握树立大局意识和服务意识，要使得任何的工作都要紧密围绕学校制定的目标有序的开展。因此，对于在特殊教育学校中需要我们能够配合好老师的工作便是我们的重点任务。为了能够更好的配合老师的教学工作，作为工会，首先要做好的一点便是发挥好工会的教育职能，高素质的教职工队伍对于特教工作的质量提高是起着很大的作用的。

那么，如何来发挥好工会的教育职能呢？首先便需要加强师德建设，提高教师的思想素质，只有老师的思想素质得到提高，那么才能够形成知识崇高以及人才宝贵的良好氛围。在这种氛围的带动之下，特殊教育学校的工作才能够更好地完成。其次，便是需要充分发挥教师的主人翁精神，这样的一种精神的形成可以通过一些讲座或者是一些实际活动来进行培养，在这样的培养之中来激发老师的“主人翁”意识，增强他们的事业心和责任感，以此来使得平时的工作能够更加的规范。除此之外，我们还可以通过抓规范管理，办优质教育的方式来建立一种互相帮助、互相敬重的和谐人际关系。在建立这样的一种和谐人际关系的时候，我们都要明白，在特殊教育学校工作，老师面临着心理和精神上的巨大压力，因为在平时的教学工作中是没有像普通学校老师那样有很大的成就感的，大多数情况都会以有很大的失落。在这样的情况之下，只有使得教职工队伍的责任心增加，才能够切实的去关心这群孩子的生活交往问题，也才能够使得这样的一些工作能够落到实处，由此看来，发挥好工会的教育职能是一个必须正视的问题。

3 发挥工会监督职能

精心规划，开拓创新。刚刚也提到整个世界的特殊教育历史比较短，而我国的特殊教育工作更是起步晚，特殊教育学校的教师是一个肩负社会责任的特殊群体。在现实生活中，确实还存在着由于对特教教师的工作性质的不理解而引起的一些人的偏见。作为特殊教育学校的基层的工会组织，在这样的情况之下我们便更要重视广大职工的切身需求，在平时的教学工作中做好我们的监督工作，对于老师的一些精神压力和心理压力及时的做一些疏导，只有这样老师才能更好的为这群特殊的孩子服务。

那么，怎样才能使得这种监督职能的作用发挥到实处呢？那便是需要工会人员能够在平时的工作之中懂得观察并且善于观察。例如，在平时老师的教学工作中，也许会由于一两个孩子对于生活中的一些常识性問题重复犯错误，如大小便问题，这样的情况一般都会使得老师的情绪崩溃。这种时候，我们作为特殊教育学校的基层工会人员就一定要发挥好自己的监督职能，一旦发现有老师面临着情绪崩溃的危险，首先要做的便是在事后对老师进行开导和疏解。只有使得老师的精神压力减轻，他们才能更好的投入进接下来的教学工作中。有的时候，工会还可以举办一些活动，来帮助在特殊学校工作的老师的身心压力得到缓解。

4 结语

总的来说，特殊教育学校的工会工作是必不可少的，而且是不可替代的。随着特殊教育事业的不断发展，工会的重要性也会不断的提升。想要使得在特殊学校中工会的能力提升，首先工会自己便要大力加强自身建设，在保证自己的工作能力得到加强之后，便要在学校中充分发挥自己的教育职能和监督职能，只有这样，工会的能力才能在不断实践中得到提高，特殊学校的教学质量也才会得到提升。

参考文献

[1]王宏，崔玉娇.让特殊的孩子沐浴师爱健康成长[J].新课程（下），2014，（06）：207.

[2]曾红.特教工会工作之我见[J].东方企业文化，2012，（16）：150.

[3]芦燕云.领会精神 积极行动 办好高质量的特殊教育学校[J].中国特殊教育，2017，（08）：13-14.endprint