传承体育文化创新档案管理

摘 要：随着我国新课程改革制度的开展和落实，我国教育部要求学校重视体育课程教育，重视学生综合素养的提升，进而培养出高水平的复合型人才。青少年是我国未来的拥有者和文化的传承者，因此要想让我国体育文化得以传承下去，就应重视青少年人才的培养，本将从体育档案划分为物质文化档案、精神文化档案、规则文化档案三大部分，通过数字化、动态化的创新方式巩固我国体育事业，实现我国体育文化的传承。

关键词：体育文化；档案管理；档案分类

引言

体育档案管理是体育文化传承的重要组成部分，随着我国新课程改革的推行，体育教育工作越来越受到重视，体育档案管理在体育教育中发挥着越来越重要的作用，体育档案不仅会影响到体育文化的发展还会影响到体育文化的传承，在当前世界全球化的大背景下，要想传承体育文化，促进体育事业的发展，高水准的体育档案管理是不可或缺的。

1 体育文化背景下的体育档案分类

我国文化方面的专家曾把文化结构划分为三大板块，即物质文化、精神文化和规则文化，因此本文将从上述三大板块入手，将我国体育文化归于上述三大板块。下文将详细阐述体育档案的三大分类。

1.1 体育物质文化档案

体育物质文化是体育文化的外在表现形式，体育物质文化档案主要包括体育社会和人力资源两大部分，体育设施主要包含体育场、体育建材、体育绘画等体育设施的设计和布局，主要体现了校园教师与学生对体育文化的理解。人力资源主要指的是与体育活动相关的文化资料，例如体育教学目标、评价标准、体育教材、体育竞技记录、学生考核成绩、学生参加体育活动的考勤表等等。体育物质文化档案主要记录的是体育在学校中的发展历程，是社会了解学校体育文化发展历程的方式之一。

1.2 体育规则文化档案

体育制度文化是体育文化中心思想和体育行为的连接通道。体育制度文化档案所包含的内容主要包括：体育政策、体育规章制度、体育院校的制度和学校内与体育相关的管理条例等等。体育制度文化是教育部门和体育部门等机构为管理校园体育活动、课余体育活动以及学生体能检测等活动构建出的制度的总和。体育规则文化档案的管理体现了校园文化的活动过程和创建过程，在体育文化形成过程中启到了极大的推进作用和支撑作用。

1.3 体育精神文化档案

体育精神文化是体育文化最为重要的部分，是体育文化的核心。不同学校因其校风的不同、周边环境的差异、社会背景的不同等多方面因素的差异，形成的大同小异的体育精神。是所有全校师生共同认可和支持精神文化。体育精神文化档案主要包括：体育价值观、体育思想、体育道德等等。体育精神文化由于其抽象性，使得体育精神文化需要借助载体才能体现出来。体育精神文化档案可以大体上分成以下两个部分，即体育行为组织部分和体育行为的具体表现部分。体育行为组织部分主要是指体育部组织机构的变更和设置、体育教师名册和体育教师的基本信息、体育职工的任职状况、奖惩状况等等。体育行为具体表现部分主要是指校园内的团体组织或个体因为自身对不同体育项目的爱好不同，通过校园开展的体育文化活动来进行体育锻炼或体育活动，主要包括校园运动队的建设和管理、校園运动会和相似的群体类活动、校园体育协会的活动状况等相关活动的记录。

2 实现体育档案创新文化管理的方法

2.1 推行数字化体育档案管理

推行数字化体育档案管理是传承体育文化的重要方式之一。档案的数字化发展是指通过数据库、数据压、扫描等高科技技术手段，将传统的纸质文档转变为数字化的文档。数字化的文档形式可以为体育档案管理人员的管理提供极大的便利，提升了体育档案管理人员的工作效率，使得体育档案管理人员在进行档案的信息收集、整体、添加、删除、统计、修正、存储等通过都可以通过计算机来高速完成。数字化的文档因为计算机检索方式的便捷性，使得相关工作人员可以输入关键字来查找索要查看的文档，而不是传统的人工查找，提升了信息检索的效率。体育档案管理工作人员工作运用数字化的技术手段，通过扫描仪等工具可以将计算机和移动存储的同步档案进行实时的保留，进而保护的原始文件，节省了存储空间的同时降低了纸张的浪费，数字化的体育档案信息可以通过网络来实现档案信息的远程共享，进而提升了体育档案的利用效率。增进了学校之间的体育信息交流。体育档案管理人员应当从自身的技术水平方面入手，提升自身对计算机、互联网的掌握，进而为体育档案管理的数字化建设奠定基础，进而促进体育档案文化的传承。

2.2 推行动态化体育档案管理

推行动态化的体育档案管理是传承体育文化的重要方式之一，其主要方式是指建立体育档案动态信息，进而实时的跟进记录学生在体育活动中的表现情况，实时的收录到体育档案中。实时的督促学生和鼓励学生参加体育文化果冻，让学生爱上体育活动，提升了学生的积极性，进而让学生自觉的养成锻炼身体的系统的同时加深对体育的了解和认识，进而提升学生的体育道德水平，校园要想实现和推行动态化的体育档案管理，校园管理人员可以借助体育行为，培养学生的体育竞技精神，进而逐渐培养学生的体育观念，学校可以定期或不定期的组织体育类相关的校园活动或召开校园运动大会，在开展体育类活动时既要收集相关的文字资料、纪念品、项目表等实物材料，还应当保存音频、视频等虚拟材料，进而收录体育精神、体育意识和体育文化，体育档案动态信息的构建可以实时的将体育活动中含有的体育文化保存下来，进而不断的收集体育文化素材，为体育文化的传承提供材料支持。

3 结语

数字化、动态化的体育档案管理方式是通过结合我国体育文化管理需求和体育文化发展现状，通过结合其他类型的档案管理禁言并引入当前先进的档案管理模式延伸出来的管理方式，推行数字化、动态化的创新体育档案管理能够极大的提升体育档案管理的管理效率和管理质量，进而为体育文化的传承奠定基础。

参考文献

[1]李丽.试论体育档案管理的创新[J].办公室业务，2017，（04）：143.

[2]王丽萍.体育档案管理创新研究[J].当代体育科技，2015，5（30）：164+166.

[3]谭英忠.信息化时代的体育管理创新[J].合作经济与科技，2010，（08）：50-51.

作者简介

胡怀军，襄阳市体育运动中心，本科。endprint