幼儿受虐，家长需情绪稳定避免二次伤害

文/高鸿云 编辑/臻熙

高鸿云

复旦大学附属儿科医院心理科主任、医学博士、主任医师、授课教授，硕士生导师，中华医学会精神科分会儿童学组委员，上海医学会精神医学分会儿少组副组长。曾担任国际儿童精神医学及相关学科协会青年医师培训项目的导师，《中国循证儿科杂志》编委，为Journal of Child Psychology and Psychiatry的论文评审专家。

近来，网上和微信朋友圈被幼儿遭到老师虐待的消息刷屏，家长们对此事件普遍表现出强烈不满的情绪。幼儿遭遇老师虐待后，家长的行为和情绪至关重要，家长需要保持情绪稳定，有技巧地陪伴和引导才能避免对孩子造成二次伤害，将虐待对孩子产生的伤害降到最低，帮助孩子尽快走出心理阴影。这里介绍一些方法，希望家长尽快帮助遭受老师虐待的幼儿走出阴影。

一、首先要带幼儿尽快远离受虐场所，与幼儿熟悉且信任的人在一起。等孩子情绪稳定后，如果仍旧需要回到原来的幼儿园，更换教室或改变室内环境布置，可以避免勾起孩子的受虐回忆。

二、家长需避免反复询问受虐情景。如果儿童主动提起，则可进行沟通，不要回避。

三、需保证幼儿正常的生活规律，三餐定时，按时睡眠。幼儿可能出现饮食和睡眠问题，家长不宜责骂，可以准备孩子喜欢的饭菜，睡前陪伴安抚。

四、陪伴者需要保持情绪稳定，避免大声吼叫，动作过猛。

五、幼儿在受虐后出现情绪不稳定、行为紊乱等状况属于受虐后的正常反应，如容易哭闹、发脾气，或者紧张害怕、行为倒退，通常过一段时间会逐渐缓解。年龄越小，康复的时间越短。家长应安排丰富的游戏活动，转移幼儿注意力，温柔制止不良行为，避免一味迁就。

六、通常遭受虐待的儿童会在游戏或生活中重现暴力或被虐待的场景，这对孩子来说是一种宣泄，家长此时不应简单制止，而是温和陪伴，也可以借此机会询问被虐者的感受，让孩子充分表达情绪，切忌批评孩子。

七、家长避免在孩子面前讨论虐待相关事宜，可以在孩子不在场的情况下寻求家人朋友和团体的支持，诉说宣泄情绪，保持情绪稳定，避免反复观看受虐录像和阅读受虐细节。幼儿对养育者的情绪非常敏感，家长的不良情绪和反复谈论可能对孩子造成二次伤害。

八、如果孩子的情绪和行为持续异常，家长应带孩子到心理科就诊，进一步获得专业帮助。