浅谈体育运动员思想政治教育的人文关怀

李超

摘要：思想政治教育的主要作用就是服务于人的终身发展、协调发展、全面发展及自由发展，为其提供良好的关怀及教育服务。为充分发挥思想政治教育对体育运动员终身发展的辅助作用，本文就针对体育运用员思想政治教育中人文关怀的现状进行深入分析，结合实际情况提出一些具体建议，希望能为体育运动员思想政治教育的人文关怀提供有效参考依据。

关键词：体育运动员；思想政治教育；人文关怀

人文关怀作为现代思想政治教育中的重要组成部分，能够有效丰富思想政治教育工作的内涵，使思想政治教育人员的视野得到有效拓宽，进一步提高思想政治教育的整体效果。随着我国对思想政治教育的深入研究，我国对思想政治工作有了新的认识，为我国体育运动员思想政治教育工作的顺利开展提供了更加明确的方向。对体育运动员思想政治教育中人文关怀的现状进行深入分析，有利于提高体育运动员思想政治教育的整体效果，实现体育运动员思想政治教育的人文关怀。

一、体育运动员思想政治教育中人文关怀的现状

1.体育运动员的主体地位被忽视

在传统的体育运行员思想政治教育过程中，普遍都是选择了“单边政策”，对师生之间的双边活动缺乏重视性，过于突出教练员的主导作用和权威，没有认识到思想政治教育中思想交流及互动的重要性，对体育运动员的心理特点及思想情况缺少关注，导致体育运动员在思想政治教育中的主体作用无法得到充分发挥，极大影响了体育运动员的接受教育程度，损害了体育运动员的参与积极性，对体育运动员思想政治教育工作的顺利开展造成较大阻碍，不利于体育运动员思想政治教育的進步和发展。

2.缺少针对性的思想政治教育

在传统的体育运动员思想政治教育过程中，教练员普遍都采用理论讲解方式进行思想教育，且教育内容过于空洞和抽象，没有把握体育运动员的心理特点及兴趣，很难保证体育运动员思想政治教育的整体效果。同时，在进行体育运动员思想政治教育的时候，教练员对某些敏感问题及热点问题避之不谈，对于一些涉及阴暗面的问题，无法以理性客观的角度进行科学分析，无法真正解决体育运动员的思想困惑，不能满足体育运动员的实际需求，严重影响了体育运动员思想政治教育的整体效果，不利于体育运动员思想政治教育的科学发展。

3.思想政治教育方法过于单一化

在传统的体育运动员思想政治教育过程中，教练员比较强调“灌输式”教育方法，但是这种教育方法都是以教师作为主导，学生处于被动学习状态，很难保证体育运动员思想政治教育的整体效果，甚至阻碍到体育运动员思想政治教育的顺利开展。同时，这种教育方法对体育运动员的个性会造成一定损伤，不利于体育运动员的个性发展及全面发展，这显然不符合体育运动员思想政治教育的初衷。面对这种情况，就必须要对其进行改变，使体育运动员思想政治教育方法更加合理有效，为体育运动员思想政治教育的发展奠定良好基础。

二、体育运动员思想政治教育中人文关怀的具体对策

1.关怀体育运动员的成长及发展

在进行体育运动员思想政治教育的时候，教练员要充分认识到体育运动员之间的个体差异，若是依旧采用集中化的灌输式教育方法，将直接影响到体育运动员思想政治教育的整体效率，无法充分发挥体育运动员思想政治教育的功能效用。一般体育运动员都比较关注自身的发展问题，教练员要强化体育运动员对思想政治教育的认识，使其能够充分认识到思想政治教育对个人长远发展的影响作用，使其能够主动接受思想政治教育，有效促进体育运动员思想政治教育的顺利开展。同时，在进行体育运动员思想政治教育的时候，教练员要将培养体育运动员的综合素质作为教育目标，认真观察各个体育运动员的潜在能力，做到因材施教，为体育运动员构建良好的自由发展空间，充分发挥体育运动员的个性优势，使其能够形成独立、高尚的精神品格。

2.关怀体育运动员的个性需求

在进行体育运动员思想政治教育的时候，教练员要准确把握体育运动员的内在心理需求，这是促进体育运动员接受外部教育的重要前提，能够有效提高体育运动员思想政治教育的整体效率及质量。想要充分发挥体育运动员思想政治教育的作用，就必须要保证教育内容符合体育运动员的实际需求，在合理确定教育内容的基础上，借助各种教育渠道对体育运动员进行思想政治教育，使体育运动员能够通过各种途径接受教育，并将其付诸行动，有效促进体育运动员的终身发展。总之，在进行体育运动员思想政治教育过程中，教练员要充分考虑到体育运动员的内在心理需求，结合体育运动员的内心心理需求设计出更加科学的教育活动，有效促进体育运动员思想政治教育的顺利进行。

3.关怀体育运动员思想品德的提升

在进行体育运动员思想政治教育的时候，教练员要积极加强对体育运动员思想品德的培养，只有确保体育运动员形成良好的思想品德，才能够使其长远发展得到有效保障，这也是我国社会和谐发展对人的基本要求。就目前来看，大部分教育者都将培养高水平竞技能力作为主要目标，不断提高了竞赛训练的建设力度，对人文学科的建设缺乏重视性，导致体育运动员的发展不够协调，严重阻碍了体育运动员的综合素质发展。而思想政治教育中人文关怀的主要任务就是引导体育运动员追寻真善美，以积极的心态、健康的人格面对各种挑战，以正确的人生态度去追求生命真谛，使体育运动员的精神品格更加完善，有效促进体育运动员的长远发展。

三、结语

综上所述，为提高体育运动员思想政治教育的整体效果，实现体育运动员思想政治教育中的人文关怀，应做到关怀体育运动员的成长及发展、关怀体育运动员的个性需求、关怀体育运动员思想品德的提升，以此促进体育运动员思想政治教育的顺利开展，为体育运动员思想政治教育的发展奠定良好基础。