交互式电子白板在小学英语教学中的应用探究

摘 要：现阶段，我国信息技术发展得非常快速，在信息技术的基础上，计算机技术、多媒体技术等逐渐地发展起来，并在教学中得到了广泛的应用。不仅优化了教学环境，还提高了学生学习的主动性，进而有效地提高了教学有效性，培养了学生的综合素养。本文现就交互式电子白板在小学英语教学中的应用，进行简单的论述。

关键词：交互式电子白板；小学英语；应用

一、 引言

在信息技術高速发展的背景下，交互式电子白板在小学英语教学中的应用逐渐普遍。在实际的教学过程中，教师还需突出学生的主体地位，从学生的实际出发，将交互式电子白板与计算机技术进行有效结合，彻底地打破传统教学模式，优化教学环境，丰富教学内容，促进学生对英语知识的掌握，让学生更好地发展。

二、 交互式电子白板在小学英语教学中的重要作用

随着信息技术的不断发展，传统教学模式的弊端越发地凸显，教师一味地在黑板上写板书进行教学，不仅不会有好的教学效果，还会浪费大量的课堂时间。而交互式电子白板可对抽象的英语知识进行描述，让学生有更加真实的体验，激发学生的学习兴趣。学生可通过交互式电子白板中的影音功能，更形象地了解英语知识，大大地提高了学生的学习兴趣。同时，交互式电子白板，可以与电视、电脑等设备进行联合使用，这样教师就可以结合电视、电脑的特点，为学生创设一个良好的英语学习环境。实际上简单来说交互式电子白板，就是将多媒体技术进行结合，利用其视频、音频等功能，将英语知识更加形象化地展现在学生面前，学生在学习英语知识的同时，综合素养得到有效提升。

三、 交互式电子白板在小学英语教学中的运用策略

（一） 电子白板——帮助学生记忆单词

传统的教育模式在我国发展了长达半个世纪的时间，对于教师的影响较深，教师习惯于以自我为中心进行教学，学生只能死记硬背英语知识，记忆的准确率无法有效保障，不仅学习任务较重，还没有学习效率。而交互式电子白板的有效运用，可以帮助学生掌握学习方法，更加准确地去背诵知识点，这对于学生的学习有非常大的促进作用，还减轻了学生的学习压力。

例如：在教学人教版（PEP）Look at the monkeys的知识时，按照以往的教学方式，就是带领学生学习文章和单词让学生进行背诵，但是这其中很多学生对于单词的发音还不准确，但是又不敢向老师请教。而有了电子白板，教师可以根据单词，准备相应的动物图片，让学生进行单词的记忆，这样新颖的教学方法，让学生产生了学习欲望，学生可以边看图片，边学发音，在轻松的环境下，完成了单词的记忆。

（二） 电子白板——激发学生的学习兴趣

小学教育具有一定的特殊性，学生的年龄较小，好奇心较重，没有真正感兴趣的事物，很难长时间吸引他们的注意力，教师教学还需要从学生的兴趣出发，而交互式电子白板可以满足激发学生学习兴趣这一要求，且可以引导学生进行自主学习，学会利用电子白板。

例如，在教学关于生日的相关内容时，教师就可以利用电子白板给学生播放生日的画面，学生可以在形象的画面中，找到需要学习的词汇和语法，且学生会不由自主地跟着画面进行学习。教师在学生学习完成后，可让其到电子白板上进行书写，这样可对学生的知识进巩固，大大地激发了学生的学习兴趣。

（三） 电子白板——提高学生解题的能力

在教学中，我们发现英语的题目具有多变性，非常考验学生的答题速度，那么教师该如何提高学生的答题速度呢？交互式电子白板可以做到这一点，教师可利用电子白板为学生设置不同的题目，让学生进行观看，引导学生进行思考，这样就可以实现分层教学，不仅最大化地利用了课堂教学时间，还提高了教学质量。

例如，在一个知识点教学完成后，为了检查学生的学习情况，教师就可组织学生开展问答活动，根据学生的答题情况掌握学生的学习情况。教师可利用交互式电子白板，设置一些不同难度的题目，在白板上播放英语知识，且配有英语的标准发音，这样教师就可在学生答题的过程中，细致地观察学生的学习情况，让每个学生都可以得到发展。当然要想实现这一教学现状，教师还需多进行教学资源的储备如图片、声音等，这样才可以让学生更好地进行学习。

（四） 电子白板——加强课堂互动

课堂互动是主要的教学环节，教师可利用交互式电子白板让学生进行互动学习，促进学生更好地掌握英语知识。

例如，在学习人教版（PEP）My family的相关内容时，教师就可以利用交互式电子白板，组织游戏教学活动，让学生完成设定好的游戏内容。如电子白板上出现一个人物的头像，学生需要迅速说出相对应的单词，或者根据电子白板上的单词，将其组合成为完整的一句话，如果学生组合正确，就会出现一个笑脸的表情，如果组合错误就会出现一个难过的表情。这种教学方式，不仅可以对学生的潜能进行挖掘，还可以提高学生的自主学习能力，进而提高学生的综合素养。

四、 结语

总的来说，在小学英语教学中合理地应用交互式电子白板，不仅可以对教学环境进行优化，为学生创设良好的学习环境，还可以激发学生的学习兴趣，提高学生的各项能力。在今后的教学过程中，教师要根据实际的教学情况，科学地使用交互式电子白板，对教学内容进行整理和优化，加强课堂教学的互动。这样不仅可以激发学生的学习兴趣，更可以为学生设置合理的教学活动，让学生的各项能力得到有效的锻炼，在学到英语基础知识的同时，各项能力得到有效提升，进而提高小学英语的教学质量。

参考文献：

[1]张辉.交互式电子白板在小学英语教学中的神奇作用[J].学周刊，2014，（9）.

[2]邓华.让交互式电子白板在小学英语教学中更给力[J].中国农村教育，2011，（6）：56-57.

作者简介：

张红亮，宁夏回族自治区银川市，宁夏银川市兴庆区月牙湖回民中学。endprint