幼儿园对家庭教育指导的研究

胡萍

摘 要：了解幼儿的家庭教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务是教师应负的职责。本文从十二个方面作一论述。

关键词：幼儿园；家庭教育；研究

《幼儿园工作规程》指出：“幼儿园应主动与幼儿家庭配合”“幼儿园可采取多种形式，指导家长正确了解幼儿园保育和教育的内容、方法……”。

幼儿园的教育担负了全面系统地培养幼儿的重任，其全面性、系统性、科学性、规范化、完整化、系列化是家庭教育不能比拟的。但是不容置疑，当婴儿呱呱落地后，家长已自觉或不自觉地成了孩子的第一任教师，家庭是孩子的第一课堂，随着孩子的逐渐长大，家庭、家长对孩子的影响也与日俱增，如果能使家庭教育和幼儿园教育成双轨同向运行，无疑对幼儿园培养目标的实施起着强有力的促进作用，反之，则会阻碍幼儿园培养目标的实施。幼教实践使我明确了与家长保持经常联系，了解幼儿的家庭教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务是教师应负的职责，我认为在向家长宣传科学保育，教育幼儿的知识方面可做如下工作：

一、召开家长会

定期召开全园的或分班、分年级家长会，也可以不定期地召开各种专题的家长会，通过家长会，向家长宣传科学保育、教育幼儿的知识；指導家长正确了解幼儿教育的目标、任务、内容、方法及工作计划；互相沟通幼儿在家庭和在幼儿园的情况；帮助家长创设良好的家庭教育环境；吸收家长对幼儿园保教工作与管理工作的意见。

二、建立健全家长委员会并发挥其作用

家长委员会由全体家长推选有代表性的若干名家长组成，也可由幼儿园聘请若干名热心的家长组成。成立家长委员会的目的在于使幼儿园与家长保持经常和系统的联系，可以更好地体现家长是幼儿园的主人，参与幼儿园的民主管理，反映家长的要求。家长委员会可帮助幼儿园开展下列工作：在幼儿园家长中开展教育宣传工作“组织全园的家长会议和家长代表会议，交流家庭教育和社会教育的经验；建立老师与幼儿家庭的联系；组织幼儿保健工作；加强幼儿园的经济物质基础；组织家长参加修缮园舍、设备、美化和绿化园区，制作教学用具以及动员家长为幼儿园的建设提供帮助等”。

三、成立父母（家长）学校

父母（家长）学校以比较正规的形式开设系列讲座，充实家长的保教知识，如：关于家长威信的问题、儿童合理饮食的问题、怎样通过游戏和各种活动来增强儿童智力等。

四、家庭访问

家庭访问有：1.新生家访：了解新生入园幼儿的基本情况，建立师生感情；2.定期家访：属于对每个幼儿家庭的常规性访问；3.情感性家访：这是为了与孩子培养感情的访问，如：孩子生病、祝贺孩子生日等；4.问题儿童的重点家访：对个性特殊的幼儿、家庭教育有问题的家长的访问，这种家访主要是与家长共同分析孩子的情况，商讨教育措施；5.在家长接送幼儿时做好家园联系工作的访问，家访后教师要认真填写“家访记录”。

五、开放日制度

幼儿园可实行对家长开放日制度，如：对家长开放幼儿半日生活，请家长参加有热源的运动会、节庆祝活动、家长联欢会等。通过开放日活动，使家长较全面地了解幼儿园教育的内容和方法，了解幼儿园生活常规，同时，也了解自己孩子在幼儿园各方面的能力和水平。

六、设立家长通讯栏

家长通讯栏就是在班上建立的开展家园联系工作的园地，它的内容设置要根据家长需要、本班的工作实际需要、幼儿的年龄特征而定，家长通讯栏可作如下设置：1.设立“幼儿园教育”，就是将幼儿园的教育教学内容介绍给家长。如幼儿园的教学计划、游戏安排等；2.设立“教育幼儿的艺术”，即由教师或家长介绍科学育儿的知识或经验，如“家庭中的音乐、歌舞对儿童的影响”“让孩子多动手”等；3.设立“家庭调查”，就是教师向家长了解教育孩子方面的具体情况，如调查“家庭教育内容”“家长为孩子开展了哪些家庭教育”等；4.设立“班上要闻”，即向家长报道班上的大事，如“自制玩具情况”“好人好事”等，也可以开展家庭教育小奖赛，评选“好家长”活动专栏。

七、举办展览会

举办“幼儿安全教育展览”“自制玩具展览”、通过图表、实物、文字材料向家长进行生动形象的教育，还可把《幼儿日常行为规范》拍成大幅照片配上文字，采用展览形式或贴出来，这种形式具体、形象、易懂，使家长更易于与幼儿园配合。

八、设立接送卡

为了家长接送幼儿方便和安全，幼儿园应设立接送卡。卡上贴有幼儿照片，写有姓名、性别、出生年月日，编上番号，插在相应的接送卡布袋里（1人1个小插袋，注有编号），幼儿来园，家长取走接送卡，幼儿离园，家长把接送卡插入袋内。

九、设立家园联系册

期末书写幼儿园情况汇报表，向家长汇报幼儿在园成长情况，也可用形象生动的图形来代表幼儿各方面表现情况。如：☆代表优、△代表良、X代表差，使家长在了解幼儿园总体教育目标的同时，能有的放矢地对自己的孩子进行教育。

十、家长接待室

幼儿园可专门设立家长接待室，在室内布置各种保教知识宣传栏，陈列有关幼儿教育杂志，也可播放保教知识讲座录音，为家长利用接送幼儿的时间提供学习条件，还可以在接待室中定期安排接待，开展一些咨询活动。

十一、建立班上家长“微信群”

由于微信的广泛使用，越来越方便大家感性地联系和沟通，增强了家园联系的便捷性和时效性。

十二、幼儿园开通“宝宝在线”视频

我国从2010年全面向家长开通了“宝宝在线”，每位家长在手机上就可以看到孩子在园表现情况，使家长更加放心把孩子送到幼儿园，安心搞好自己的工作。

以上这些方法，在向家长进行幼教宣传方面都是切实可行的。在促进当前幼教的全面改革，突破现行幼儿教育的封闭结构，为幼儿教育社会化、家庭教育科学化以及建立家庭与幼儿园的新型关系方面起着积极作用。endprint