法治思维与高校管理

罗磊

摘 要 在当今我国快速发展的经济社会，教育越来越被重视，我们对教育的期望和要求超过任何一个历史时期，尤其是高校的内部管理的法治化，这是我们非常关心的一个问题。我们也知道，我们的高校担任着培养祖国下一代的艰巨任务，也是为我国社会主义现代化输送人才的场所，角度是非常重要的。我们高校要对自己培养的学生负责，帮助他们早日树立起正确的世界观、人生观、爱情观和价值观。只有我们积极的法治思维这个理念植入到高校的日常管理当中，我们的学生在校的正当权益才会得到有力的保障，我们的老师在校的正当利益才不会受损。这样，我们的学生才会有更好的社会适应能力和吃苦耐劳精神，才会有更好的科学判断能力，才会有更强的逻辑能力和独立思考能力。

随着我国法治化治国进程的加剧，我们民办高校作为社会中的一部分，它的学生管理工作也需要融入法治思维，也越来越被重视起来。那么对于民办高校的法治思维，我们给出的解释是这样子的：在法治理念的基础上，我们民办高校按照合理、合法的规定，依据法治的基本要求，将法律的规范、原则、理念纳入学生管理工作中，并对学生进行相关的法治思想教育和引领，是其在校遵纪守法。这篇文章通过分析法治思维、民办高校学生管理工作的现状，并指出民办高校学生管理工作的一般特征和现阶段的发展瓶颈，提出了相关的解决方案，那就是学生管理工作要融入法治思维。

关键词 法治思维 民办高校 学生管理 现状与前景

中图分类号：G647 文献标识码：A

十九大以后，依法治国将是一项重大国策，是我们党将领导人民长期坚守的一项战略方针。而民办高校作为社会主义事业的重要组成部分，更应该早日实施依法治校，将法治思维融入我们的日常学生管理工作当中去。只有这样，我们才能不会辜负党和人民的期望，培养处社会需要的有用人才，更好的完成历史赋予我们高校的神圣使命，培养人才，服务科研，服务社会。

1高校学生管理工作的法治思维概述

在高校的学生管理工作中，积极推行法治思维模式，指导学生熟悉国家的各项法律法规，以及学校的校纪校规，并帮助他们通过各种渠道掌握国家的各项方针政策，尤其是针对大学生的一些管理政策和学生资助政策等。通过宏观和微观视角进行全方位的指导学生学习相关法律制度和规定，积极的对学生开展一系列相关的法律知识教育，培养他们法治思维意识，引导他们对自己的能力进行很好的规范，让学生逐步了解到在校要做文明大学生，不打架、不斗殴、不拉帮结派等，把自己主要的精力放在学习和做人上面，以等待将来能够很好的回报父母和回报社会，承担起相应的社会责任和家庭责任，这样也会进一步推动着我们的日常教学和科研，使学校朝着一个良性发展的轨道上运行，实现高校学生管理工作更加制度化、科学化和法治化。

对于高校，若将法治思维真正的融入到学生管理当中来的话，我们会发现，学生的精神面貌也会换然而新，意气风发的。这样我们的学生教育工作又会有新的起色，也会创造一个和谐、平安的校园环境。

2我国民办高校学生管理工作的现状和特征

从上世纪90年代末期，我国便开始有了民办高校。作为一个时代发展的新产物，民办高校有自己的办学特色和办学定位，它们纷纷以市场需要为出发点，进行办学，深受当今教育界的广泛关注。在民办高校发展的历史进程中，国家给予它们的一系列相关政策及相对应的保障性法规是属于外部环境，在这样的外部环境下，民办高校得到了充分的发展，但是影响和决定民办高校真正发展的核心因素還是它们自身的内部管理，即拥有一支良好的管理队伍和一个良好的管理制度，这些将直接影响到民办高校的办学规模和人才培养效果。我们知道，民办高校一般都是封闭式管理模式，而且，不同地区的学校封闭式的程度有所差异。和公办高校相比，民办高校相对有自己的特点，主要体现在以下几方面，由于没有过多的国家财政支持，办学成本相对较高，因此学费比公办院校来说要贵不少，录取的生源可能普遍家庭经济条件都比较好，这些学生可能比家庭条件差的学生要优越感好，有些甚至娇生惯养；由于生源地相对比较广，各个地区来的学生差异性还是有的，甚至生活行为习惯还很不一样；学校为了招生，很重视在社会上的口碑，甚至加强对学生在校的服务，可能让学生会产生错觉，认为来学校是享福和消费的。

通过一些研究，我们不难找出，民办高校在学生管理方面有着明显的特征：第一，由于民办高校采用封闭式管理模式，学生多数是被迫圈在学校里，安心学校和生活，甚至是被安排了相应的学习时间段和活动场所。第二，为了更加强化对学生队伍的管理，民办高校都制定了一系列学生管理文件，比如学生手册、处罚规定等。第三，各个民办高校纷纷出台一些学生管理措施和手段，目的是更加严格的看管学生，让他们安心在学校学习，但是，不同的学生呈现出来的学生管理具体措施是不大一样的。

3法治思维下我国民办高校学生管理工作存在不足

在我国民办高校发展过程中，尤其是它们的学生管理工作，会出现一些不足之处，这些主要表现在以下几个当面：第一，有些民办高校学生管理还是停留在传统的模式下，采用经验式、放养式管理理念，没有一套完整的、规范的管理体系，管理起来还在靠“人治”，甚至会出现一言堂，很具有自己的主观性和任意性，制度存在经常性变动的不良情形，对学校的长远发展中和学生的切实培养是很不利的。第二，在一些民办高校，在一些学生管理的规章制度方面，存在与国家法律不相符的情形，没有法律效力，这样会引起很多不必要的争端，造成学校的许多困扰，也不利于学生的安定团结，不利于学校的发展。第三、国家在民办高校这个领域的相关法律法规还不是很健全，甚至有些已经显得有点过时和不完善。第四，部分民办高校学生管理方面，由于过分的追求毕业率和就业率，就会学生工作中出现短板，不够严格，其实这样是会影响学生整体的教育质量的。第五，有些学校管理上比较粗放，不愿意听取广大学生的意见，不真正的站在学生的角度进行考虑，甚至学生对学生的管理机制缺乏知晓和参与，这样其实也是不利用我们学生的培养和发展的。endprint

4法治思维下民办高校学生管理工作的未来展望

在依法治国这个大背景下，我们将法治思维引入到高校管理里面，将是一个有力举措，对高校的整体长远发展来说，是一步好棋。我们高校，要严格按照国家的相关法律法规进行管理，处处体现出依法行政、依法治校，这样对于广大师生来说，即公平又公正。我认为，要想把法治思维真正的进入高校，我们高校管理应该做好以下几个方面：

第一，我们高校学生管理，在建立在有法律依据之上，融入法治思维，在制定相关的学校规章制度时，要符合我国相关法律法规的规定。只有这样我们的学生管理工作才会更好和更有效，让广大学生家长放心把学生交给我们。同时，我们也要积极的给广大的学生去讲解相关的法律法规，让他们也明白和懂法律，在校做个文明大学生，不打架斗殴，不说脏话，不做坏人。除此之外，我们还要加强对学生进行学生手册的学习，让他们也知晓学校的相关规章制度，直觉不去触碰，创造一个安定和谐的校园环境，树立一个好的人生价值观和世界观，也更利于学校的学风、教风、班风等方面工作的开展，真正的做到人才培养有法可依。

第二，在我们高校制定好相关符合国家法律法规的一系列学校规章制度后，我们就要严格的去执行。对于在学生管理工作中，出现违法乱纪的行为，我们要追究相应的法律责任，不要给予人情去照顾，也只有这样，我们才能真正的树立起法律的权威和学校的权威。

第三，在不违背国家相关法律的前提下，高校要尽可能制定一些有利于学生自由化、个性化发展的灵活制度，以适应培养出全面发展的合格性人才的需要，同时，也是广大社会和学生家长对我们高校的一种期望。

第四，在校园里，要想营造出一种人人知法，人人懂法，人人不愿去犯法的氛围，我们一方面要想尽一切办法来提高我们高校管理者的文化素养和和法治意识，让他们在进行相关的学生管理工作中，不去違法操作，真心的为广大师生服务，实现学校的优化管理。另一方面，我们还要积极培养广大学生的法律素质，例如开设法律大讲堂、校园文明督察小分队等，使学生既融入法律学习当中，又亲自担任护法角色，增强其对学校校园管理的参与度和积极性。

总的来说，我们高校要想实现依法治校，就必须先让高校的管理者拥有健全的法律知识和良好的法律素质，让他们身体力行，给广大师生做出表率，发挥出尊法、维法和护法的模范带头作用。只有学校的管理者将法治思维放心自己的心里，他们才会真正的去维护广大师生的正当权益和尊严。同时，我们也要加大对广大师生进行相关的法律教育，在校园中普及法律知识，让师生具有法律素养，营造一个真正的法治校园。

参考文献

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