从《虎妈猫爸》不同的教育观念探寻世界最好的教育

李玉华

摘 要 文章从电视剧《虎妈猫爸》引发观众大讨论的教育话题及社会热点入手，概述了《芬兰教育全球第一的秘密》、《世界最好的教育给父母和教师的45堂必修课》这两本书中相关内容，介绍了芬兰教育才是最受教育人士推崇的最好的教育，从中找到“虎妈猫爸”中关于学区房与择校之痛、兴趣班与成长之痛、教养方式之惑、父亲教育之惑等“育儿问题”的有关答案，感受芬兰教育与我国教育的诸多不同，及许多值得借鉴和学习的地方。

关键词 最好的教育 教育观念 芬兰教育

中图分类号：G633.3 文献标识码：A

前两年《虎妈猫爸》的热播在网上引起了巨大反响，《虎妈猫爸》以犀利视角剖析了当下教育话题中最为人津津乐道的社会热点，诸如“学前教育”“择校”“学区房”“兴趣班”“隔代疼”等，引发了观众的无限热议与共鸣，教育话题引全民大探讨。 赵薇饰演的虎妈毕胜男，推崇严格的精英教育，提倡孩子一定要赢在起跑线上。坚持虎式教育的家长通常会认为：孩子健康向上的成长是离不开家长的管教的，尤其在这个竞争日趋激烈的社会上，从起跑线上就开始严管是很有必要的。除了虎妈的“精英教育”之外，狼爸的“教鞭教育”、狮子姥爷的“棍棒教育”，都算是“一山更比一山高”。

1“世界上落差最小”的教育体制评量成就，让芬兰举世惊艳

从2000年开始，普受国际社会重视的经济合作发展组织（OECD）针对全球40余中学生，进行每隔三年举行一次的"国际学生评量计划"（Program for International Student Assessment， PISA），到了2006年，全球已有57个国家、40万左右的15岁中学生参与测试。自2000年起，陆续公布的三次评量报告，让芬兰这个看似不起眼仅有530万人口的"小国"，跃升国际媒体和全球教育工作者的目光焦点，原因就在于芬兰学生的整体表现太出色了！

2没有所谓的“资优班”，学校不做排名、老师不作绩效考核

当所有来到芬兰的考察者，发现芬兰没有所谓的"资优班"（类似于我们的快、实验班）、孩子满七岁才入学，学校没有制服、没有督学、毫不标榜精英培养、考试次数不多、学校不做排名、老师不作绩效考核等等，一一打破他们原先的看法，更加使他们好奇。学校不去计算任何学生的学期总平均分，也从来不会为孩子们做任何的成绩排名，因为教育体系认为这时候去做任何的排名，没有什么意义和建设性。发考卷时不指名道姓，学校、老师、家长不对分数推波助澜。

当主管教育行政的机关，不做起跑点不公平的评鉴，而给予参与教育的校长、老师、学生同等的学习成长机会与动力养成，一起依照全国教育核心课程纲要，自行订立自己的教学目标与希望达成的效果，无形中反而更符合人性的平衡价值。

当整个社会从小到大都在"比"，从学业成绩、工作绩效、职场成就等等无所不比，不管资源与人员配置是否不同，就大家搅在一起地去比成效、打考核，丧失的不再只是人心的良善与互助，更让长期社会发展趋向狭窄的功利与恶质竞争。乍看之下看似公平的能力表现评核制度，仔细推敲其实处处有着明显的不公平。而芬兰的想法是，资源、对象、起跑点都不同，为什么要比？如何去比？放下起跑点不公平与评鉴制度的不平等，人性尊严和自我实践才会自然浮现！

3每日至少半小时的阅读

根据国际学生评量计划（PISA）的研究，芬兰中学生阅读能力表现极为出色。虽然芬兰女孩的阅读力普遍高于男生，但芬兰男孩平均阅读力却是众多参与评比国家成绩中表现不错的。这除了奠基于芬兰整体社会的阅讀能力一直以来都有相当的水准，更有赖于在一九九○年代初期，芬兰政府与许多民间机构组织不断的推动强化阅读的扎根。不仅各个学校长期推动阅读，芬兰的书籍协会、出版公会、图书馆协会、报业公会、期刊协会、教师协会等等都广泛长期参与，这就像一张绵绵密密、生生不息的网络，把芬兰男女老少紧紧的拥抱在书香世界的怀抱里。当整个社会不分世代、族群、性别都有了相当的共识，就是促使阅读平实化、平等化的最佳基础。

4优秀不是只有功课好，应该还有某些特别擅长的东西

在我们眼中“优秀”的学生主要的优点一定要有“学习好”这一条。但在芬兰孩子眼中，优秀不是只有功课好，应该还有某些特别擅长的东西，或是人格特质。在芬兰学校，老师从来不会去特意宣扬某位学生或某个班级的成绩多好，或是哪位同学、哪个科目是几分，当成任何负面教材的示警。同学之间不会特别佩服成绩好的孩子，反而对具有不同才能或者兴趣的孩子更为欣赏。芬兰的教育者早就了解到，不要让孩子在幼年时期，就被大人簇拥着去一较高下，在心灵还不成熟的阶段，就学会恃宠而骄或打击别人。这种不会在孩子小小年纪就只把学业成绩当成学习成果、评比排名的教育方式，让我们看到了一种回归人性、尊重人权的人文精神也显示出人性中善良的的基本面。

5给孩子最好的人生

当世界上许多国家以“大量制造”的方式来教育下一代的时候，芬兰却在几十年前就选择回归人性最基本面，不鼓励、不强调学生从小就与人争，而是去启发、协助每个孩子找到自己的生命价值，同时建立可以一生追求的正面学习心态。所以他们的孩子可以轻松而愉快的学习，给孩子最好的人生。

当然我们中国因为人口众多，社会资源及教育资源都不足，现在还正处于教育竞争，不断淘汰的教育机制下。不过随着经济发展，社会发展，相信经过我们不断的努力和学习，也必将走向这样充满人性和愉悦的公平教育模式，新的高考改革方案，288所本科大学转型为职业技术学院，优秀教师轮岗制度等的实施，让我们相信这样的日子不会久远。endprint