浅谈幼儿爱心意识的培养

摘要：幼儿教育应从小对孩子进行“爱”的熏陶和教育，培养其懂得“爱”的高尚情操，从小对孩子的心灵进行爱心意识的浇灌，从点点滴滴的小事积累起，让孩子在心中种下“爱”的种子。本文从多个方面来阐述幼儿爱心意识的培养。

关键词：幼儿；爱心意识；教育

因为有爱，世界才觉得温暖，没有爱，就没有一切，但当今社会大多数都是独生子女，通过调查分析发现：许多孩子缺乏爱心、自私、冷漠，不善合作，只知索取不懂回报。如果任这种现象发展下去，我们为祖国的下一代能否很好地担负起建设祖国的重任而担忧。因此，应从小对孩子进行“爱”的熏陶和教育，培养其懂得“爱”的高尚情操，从小对孩子的心灵进行爱心意识的浇灌，从点点滴滴的小事积累起，让孩子在心中种下“爱”的种子。本人从平时教学中总结出以下几点并进行详细的阐述。

一、 向孩子进行敬爱长辈的教育

让孩子懂得爱，知道父母、老师、长辈对自己的关爱，他们都在期待着小苗茁壮成长。现在的独生子女在家中被视为小皇帝，有些家长会对他们提出的要求有求必应，但往往还会从孩子嘴里听到：“妈妈不好！”“爷爷不好！”一些孩子从不知什么是回报，孩子们认为，别人为他做的一切都是应该的。因此，这就需要改变过去那种只知付出不求回报的做法，要让孩子在感受“爱”的同时，也知道去回报“爱”。要勇于对孩子说“不”。并且引导孩子明白为什么这样做。榜样的作用是最有力的。孩子每天跟老师和父母接触最多，身教胜于言传，以身作则由自身做起。在日常生活当中，注意自己的一言一行对孩子的影响。孩子会从父母关爱的行动，老师亲切的话语中感受到对自己的关爱。有段公益广告这样记录的：妈妈每晚都会给奶奶洗脚，日复一日；一次回房间看不到孩子，在急切的寻找中，转身看到的是幼小的孩子端着一盆洗脚水，被水打湿的衣服，和稚嫩的声音：“妈妈，洗脚！”妈妈的孝顺，对老人的爱，这一切不要回避孩子，要让他们看到，并以此为榜样，无形中让孩子懂得了去照顾、体贴人。这里充分体现了家庭教育的重要性，身教胜于言教的重要意义。

二、 让孩子知道爱别人

现在的孩子大多是独生子，身边缺少兄弟姐妹们的陪伴，缺少了爱的分享与合作。独生子女在家中没有兄弟姐妹互动，没有这方面的生活实践。但孩子一旦走出家门，接触最多的还是同辈。如果不能友爱、平等地对待同辈，就很难在人群中站住脚，很难在将来的社会立足。这就需要家长多向幼儿讲述自己与叔叔、舅舅、姑姑、姨姨的感情，一些“从前的”小故事，如讲自己小时候生活如何艰辛，在这种艰辛条件下又如何把好吃的东西与兄弟姐妹分享，有好玩的东西一起玩，在生活中遇到困难时又如何互相鼓励，互相帮助等，使幼儿体会到父母对叔叔、舅舅的亲情，从而拉近孩子的亲近感。并多带孩子去亲戚家玩。让孩子学会与表、堂兄妹相处，并视为自己的亲兄妹。学会有好的东西一起分享。这样孩子到了幼儿园才会更好地跟同辈的伙伴相处。

三、 在礼仪教育中渗透爱心意识的培养

将礼仪教育搬进我们的日常教学活动。第一，在教学活动中渗透培养爱心意识的课题。如：音乐课《你帮我来我帮你》《爱护小树苗》；常识课《小伙伴生病了》《花儿好看我不摘》；手工课：制作康乃馨等教育活动。在生动、活泼的课堂氛围中悄悄播撒“爱”的种子。第二，开展礼仪情景表演。在情景剧“大汽车开来了”的表演过程中，孩子将“请、谢谢、不客气”贯穿在表演中。“上来一位老爷爷，小朋友起身来让座；上来一位抱宝宝的阿姨，小朋友起身来让座；上来一位生病的小弟弟，我呀起身把座儿让。”在情景表演中让孩子把学到的礼仪小知识进行练习，与实践相结合更容易孩子接受。常常会看到表演结束了，孩子们还沉浸在角色中。在自由活动时几个孩子围在一起分配角色，你当司机叔叔，他当老爷爷，我当小朋友……在情景表演的过程中运用角色转换、移情等方法，引导幼儿体验自己处于他人的情境时的情感愿望，并激发幼儿用力所能及的，多样的方式向他人表示自己的关心。第三，开展一帮一竞赛小游戲。二人穿衣比赛、扣纽扣等比赛，在游戏中培养孩子帮助别人的能力和行为，从而转化为孩子自发的行为。第四，带领孩子积极参与社会活动。在2008年5月12日汶川地震发生不久，我跟孩子一起观看灾情报道，看到灾区孩子们的学校被无情地摧毁，无数的生命消逝在眼前，孩子们的眼里满是泪水。我们幼儿园也特意组织了“为灾区献爱心”活动，孩子们都拿来了自己存的零用钱、压岁钱，抱来了自己心爱的存钱罐，奉献自己的一片爱心。我还特意为每一位孩子制作了一颗“爱心”标志佩戴在胸前。2008年奥运会，2009年国庆节都会看到我和孩子们在挥舞着小国旗，为祖国的强大加油，喝彩！作为幼教启蒙老师，我们有义务，有责任唤起孩子内心“爱”的情感，把“爱”的种子播撒进孩子的心田，让生活中随处充满“爱”的色彩，用“爱”托起美好的明天。

参考文献：

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[4]张艳霞.浅谈如何培养新时期合格的幼儿教师[J].辽宁行政学院学报，2010，12（06）：104-105.[2017-08-04].

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作者简介：

徐敏，山东省济宁市，兖矿集团东滩幼儿园。endprint