“后”女大学生团体教育有效途径探析

摘要：由于女大学生在爱情中扮演着特殊角色，对女大学生爱情观的综合研究，以及如何对其进行心理引导，对当代女大学生的健康成长有着重要意义。在这样的背景下，通过某高校286名女生的问卷调查，得出他们在恋爱观、性观念以及对恋爱中价值观的看法，总结95后大学女生在恋爱观上存在的问题，进而试图探讨女生恋爱心理教育途径，希望为大学生德育尤其是女生团体教育提供一个合理的方案。

关键词：女大学生；心理学；恋爱观；性观念；心理教育

一、 引言

《诗经》有云：“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”小伙子“好逑”一名女子，除了身段“窈窕”外还因为其“淑女”，女性则需要满足社会认同。爱情是同时满足身心社会三种基本需求并得到体验的过程。此次调查采取抽样调查的方式，共发放问卷293份，回收问卷293份，有效问卷268份，回收有效问卷率为91.5%，问卷对象为山东省鲁南某高校大学在校女生，调查结果较为客观真实。问卷设计题型为单选，内容包括六部分，共23题。第一部分为基本情况，第二部分为恋爱观调查，第三部分为性观念调查，第四部分为恋爱消费观的调查，第五部分为失恋后心理行为的调查，第六部分为对高校婚恋道德教育认识的调查。

二、 调查结果统计与分析

（一） 调查对象的基本情况

被调查对象中大一女生138名，大二女生46名，大三女生50名，大四女生34名；其中文科生占18.52%，理科生占81.48%；其中122名來自城镇家庭，146名来自农村家庭。

（二） 调查对象的恋爱现状、恋爱动机调查与分析

从调查可以看出，本次调查的268名学生中，正在谈恋爱的人数为84人，占总人数的29.36%；其中，暗恋的女生占调查总人数的7.34%。准备恋爱的女生28人，占调查人数的9.79%。随着大学竞争压力加大，许多大一女生对恋爱的态度不明确，谈恋爱的态度都比较谨慎，52.24%的女生表示恋爱是未知数，不准备谈恋爱，对恋爱失败的顾虑较大。谈过恋爱人数为161，占总人数的56.29%，恋爱次数为0次的人数为125人，占总人数的43.71%。至于大学生恋爱对自身影响，认为学习与生活更有动力的有189人，占总人数的66.33%，分散精力、浪费时间、成绩下降的有57人，占总人数的19.89%，认为脱离群体22人，占接受调查总人数的7.65%，影响正常的同学交往的有18人，占接受调查总人数的6.13%。

“95后”大学女生恋爱目的多种多样，更趋于感性。恋爱目的以陪伴学习生活的比重占48.41%，这代表了多数女生的想法；以婚姻为恋爱目的比例为14.30%，对恋爱目的抱有走一步看一步以及不确定性的分别为17.15%、20.14%，说明女生对恋爱并没有长久打算。

如表所示，女生选择谈恋爱的原因包括：“只是游戏，有了更好的就换”、“受到同学的影响，别人都谈自己不谈没面子”等。在本次调查中，没有女生选择“寻找经济支持”这一选项，但在现实中确实存在经济因素而选择谈恋爱的现象，但没有从调查中体现出来。

（三） 调查对象的恋爱行为调查与分析

1. 女生对婚前性行为持比较谨慎态度。通过对婚前性行为现象的调查显示，14.7%的女生认为“很反感，不负责任”；18.53%的女生认为“合情合理但不合法”；35.31%的女生认为婚前性行为“是正常的生理需求”；31.46%的女生认为：婚前性行为不利于双方身心健康。

从调查可以看出，50%的女生认为恋爱中的亲密行为“只要不影响到他人就行”；26.53%的女生认为恋爱中的亲密行为是“别人私事，不应强制干涉”；20.92%女生认为恋爱中的亲密行为“可以找隐蔽的空间”；只有2.55%的女生认为情到浓时不用管他人眼光。

2. 绝大多数女生反对大学期间同居，但看待婚前同居比较宽容。

从调查可以看出，84.69%的女生反对大学期间异性同居，15.31%的女生赞成大学期间异性同居。79.59%的女生反对婚前同居，20.41%的女生赞成婚前同居。女生选择婚前同居的理由比较分散，因为爱情和感性的居多，没有女生会因为身边很多人都同居了而选择同居。从调查婚前同居的理由可以看出，30%的女生选择婚前同居的理由是“爱情发展到一定程度”；20%的女生选择婚前同居的理由是“为了以后生活预先实习”；50%的女生选择婚前同居的理由是其他。究其原因，主要是因为大学期间父母较之以往管教的少，较之高中繁忙枯燥的生活，宽松的大学环境给“95后”更多的自由空间，但是对他们的性教育比较模糊，也没有具体的管理办法。

（四） 调查对象的恋爱中消费情况调查与分析

大学女生在恋爱中，消费趋于理智，消费品也由奢侈消费品到小商品不等。“95后”女大学生更倾向男女平等、提倡家务均担，法律意识增强，强调男女平等，女性强调独立，收入自理。在每个月恋爱的消费支出的调查中，恋爱消费支出占总支出的30%-50%的为161人，占56.29%；15%-30%的为103人，占36.01%；15%以下的为13人，占4.55%；50%以上的为9人，占3.15%。有49.49%的女生认为“大部分时候AA制，财务要分清楚”；42.35%的女生认为“谁身上带钱谁付，两个人的钱一起花，不必分那么清楚”；7.65%的女生认为“主要是男方支付，女方消费”；0.51%的女生认为“由家境富有的一方支付，不论是男是女”。

（五） 调查对象的失恋后心理行为分析

现在的女大学生许多是城镇“95后”，性格比较独立，与人交往时往往自我意识较强，在恋爱中女生的性格特征较以往表现得强势，与此相对应的如果遇到失恋，女生又容易走向极端。

从调查可以看出，在对待分手的态度上，56.94%的人会陷入伤心和痛苦之中。由于多愁善感的女生经历逆境和磨难比较少，涉世不深，在恋爱中往往投入大量的感情。一旦感情受挫，自尊心和自信心将受到沉重打击，这是非常值得我们关注并采取干预措施的。从调查可以看出，1.02%的女生会因为对方原因分手后开始堕落；1.04%的女生会因为对方原因分手后痛不欲生甚至想自杀；50%的女生选择“好聚好散”；56.94%的人会很伤心，但能自制。56.12%的人认为分手后，依然相信爱情，前恋人还可以做好朋友。34.19%的女生表示没经历过，无法想象。6.12%的女生怨恨过对方，从此成为陌路人。3.57%的女生就此消沉，分手后不再联系，也不再相信爱情。endprint

（六） 调查对象对高校婚恋道德教育认识。91.84%的女生认为高校女生应加强婚恋道德教育。

在接受调查的268名女生中，44.39%的调查者认为高校婚恋道德教育需要涉及的最重要的问题是“恋人间正常交往的尺度”；30.10%的调查者认为高校婚恋道德教育需要涉及的最重要的问题是“婚恋中的道德判断和行为”；16.33%的调查者认为高校婚恋道德教育需要涉及的最重要的问题是“个别问题给予个别指导”；9.18%的调查者认为高校婚恋道德教育需要涉及的最重要的问题是“性爱关系得到的引导”。

三、 “95后”女大学生恋爱观概述

“95后”女大学生婚恋观总体健康，呈现多元化。多数女生渴望在大学谈一场恋爱，恋爱目的多种多样，极少数恋爱动机不纯，消極对待恋爱与婚姻，游戏人生；对于婚前性行为大学女生更加谨慎；在恋爱中，消费趋于理智，但也存在盲目消费的现象，倾向收入自理，强调男女平等自由；如果遇到失恋，也有部分女生会有非理性的观念和行为。部分女大学生会有非婚性行为，有的女生受到很大伤害，甚至还有女生在大学期间怀孕，对她们的生理以及心理造成极大的阴影，甚至危及到她们的生命。

四、 女大学生恋爱问题原因分析及女生团体教育途径探析

首先，传统家庭教育中对女性角色期待造成的对女大学生成才动机和成才自信度的影响，导致当代女大学生在处理情感问题上处于较为弱势的地位。本次调查分析表明，被调查女大学生有追求独立、崇尚男女平等的心理诉求。她们要在家庭和社会都能够取得认可和地位，这对于女大学生来讲需要付出更多的努力。尤其是目前社会环境就业压力较大，女生难免会遇到性别歧视。其次，在信息时代大背景下，网络交际取代传统交际，交际网站以及QQ、陌陌等聊天交友工具的出现，大学生更习惯通过网络去认识异性，甚至恋爱结婚。比如网络上较为流行的“告白墙”，很多男生会把心仪的女生照片公开放在在“告白墙”上，寻找该女生的联系方式。

在以上论述的几种原因之下，高校在新生入学时有针对性地进行女生团体教育，引导女大学生树立正确的恋爱观。加强针对女性的系统的性教育，让女生树立健康的性观念，给予其“性心理”及“性生理”方面的知识。其次，针对女大学生进行专业的心理咨询。对于日常的许多决定来说，理性判断可以起到非常大的作用，比如找工作、买房子这样的比较大的决定也可以起到很大的作用。但判断爱情的复杂程度超出了理性的范围，因为在爱情中需要调动的是感性思维、潜意识或者直觉。所以，如何建立“一对一”的女生心理咨询“教室”是高校应该重视的课题。在“一对一”的相对封闭的环境下，女生容易吐露心声，更容易化解心结，更容易接受老师的帮助。团体辅导还应帮助女生确立大学阶段的学习目标，促进其处理好学习和恋爱的关系。

参考文献：

[1]高金超，廖勤.女大学生恋爱现状调查研究——以S大学为例[J].兵团教育学院学报，2016，1.

[2]方德静.90后在校大学生性观念现状调查——以四川省三所高校为例[J].中国性科学，2016，4.

[3]朱安新，风笑天.“90后”大学生异性交往观念——以婚前性行为接受度为分析重点[J].青年探索，2016，2.

[4]孙蕾.90后大学生恋爱观研究——以安徽农业大学为例[D].安徽农业大学，2013，6.

[5]严筱菁.武汉地区女大学生恋爱观调查与分析[D].中南民族大学，2012，4.

作者简介：

徐牧，山东省枣庄市，枣庄学院信息科学与工程学院。endprint