高中地理中结合乌鲁木齐市讲解城市的内部空间结构的思路

摘要：在高中地理城市内部空间结构教学过程中，我们应培养学生运用我们生活的乌鲁木齐市，分析城市内部空间结构，解释其形成原因的方法和能力，指导学生阅读有关乌鲁木齐市地域结构的素材，通过思考、讨论，阐述城市地域的一般规律，并解释形成原因，这样可以充分发挥学生的主体性，让学生自己分析教材，读懂教材，领会教材的精髓，让学生更容易理解城市内部空间结构。

关键词：乌鲁木齐；城市空间结构；结合

在高中地理城市内部空间结构教学过程中，我们应培养学生运用我们生活的乌鲁木齐市，分析城市内部空间结构，解释其形成原因的方法和能力，指导学生阅读有关乌鲁木齐市地域结构的素材，通过思考、讨论，阐述城市地域的一般规律，并解释形成原因；引导学生结合城市规划和发展中的一些重大事件，分析城市地域结构方面的典型案例；指导学生从各类图表中获取信息，并进行提炼加工，分析和解答有关问题，这样可以充分发挥学生的主体性，让学生自己分析教材，读懂教材，领会教材的精髓，让学生更容易理解城市内部空间结构。

一、 城市形态

书上的城市形态有，同心圆模式：中心为商业区，呈同心圆状自核心向外扩展。扇形模式：沿交通线呈扇形或楔形向外扩展。多核心模式：远离市中心的郊区也出现了新的核心，形成次级商业区。

在乌鲁木齐市大比例尺地图上，让学生看到城市特定的外部轮廓形状。很容易得出，乌鲁木齐市的轮廓是扇形模式。结合实际，让学生分析为什么乌鲁木齐市成为这种形状？书本上写了，扇形模式形成原因，主要是因为，城市形成主要是沿铁路或河流、谷地等被迫沿此延伸。那乌鲁木齐市是哪个原因？学生很容易得到乌鲁木齐市是因为天山山脉的河流、谷地影响被迫沿此延伸，因此乌鲁木齐市是扇形模式。这样很容易让学生理解书上的城市形态特點。

二、 城市的土地利用类型

我们书本上写了，城市土地利用类型：商业用地、工业用地、政府机关用地、住宅用地、休憩及绿化用地、交通用地和农业用地等不同类型。

我主要是结合乌鲁木齐市的实际，让学生自己分类。如小商店是什么用地？归类为商业用地。大马路是什么用地？归类为交通用地。人民广场是什么用地？归类为政府机关用地，但平时也可以归为休憩用地。我们教室前面的草坪是什么用地？归类为绿化用地。八一钢铁厂是什么用地？归类为工业用地。你们家是什么用地？归类为住宅用地。安宁渠是什么用地？归类为农业用地。学校是什么用地？归类为政府机关用地，但是我们也可以归类为教育教学用地。这样学生可以理解，城市的土地利用类型，是多种多样的，而且书上的划分是结合我们生活的实际划分的。

三、 城市几种常见的功能区

1. 商业区

商业区的形成：商业活动要求接近消费者，只有便捷的交通才可能带来大量的消费人口，因此多位于市中心、交通干线的两侧或街角路口，主要为点状或条状分布。

乌鲁木齐市的商业区在哪？学生归纳的有，大十字，红山，友好，大小西门等。在城市的哪里？学生归纳出位于市中心，交通干线的两侧或街角路口。你家门口的小商店呢？小区的中间或交通干线的两侧或街角路口。乌鲁木齐市的火车南站批发市场，可不在市中心，算不算商业区？学生归纳出算商业区。但是大型批发商业区，不一定在市区，往往在交通干线附近。

2. 住宅区

城市的住宅区，是为城市居民提供生活和居住的场所，是城市最基本的一项职能。在城市中最为广泛的土地利用方式是住宅功能用地，约占城市用地的40%到60%，而且会分化成中高级住宅区和低级住宅区。

我们带着学生分析。乌鲁木齐市的住宅区，体现最好的是房价。中高级住宅区，分布在房价最贵的红山和友好地区，分布在城市的中心，还有别墅区的价格也贵。在低级住宅区，房价较低。主要是因为，不方便和环境质量差。如在铁路边，可能一会给你一次“免费按摩”，环境质量的好坏，我们可以切实感受的到。所以我们生活的乌鲁木齐市，就像大多数发展中的城市一样，中高级住宅区房屋面积较大（有的是独立庭院），环境优美，配套公共设施齐全（如学校、医院、商店和绿地等）。低级住宅区房屋面积狭小（拥挤密集），配套公共设施不齐全。当然我们感觉的往往是房屋的价格。还有一种特殊情况，我们都知道的房屋就叫学区房（在一些优秀的中小学，幼儿园周围）。绿化和房屋面积环境不一定很好，可是房价贵得离谱，但是它符合了配套公共设施中的学校条件，因此有它的合理性在里面。根据这样的实际分析，学生很容易理解住宅的特点和分类，而且可以确实感受到这个分类。

3. 工业区

工业区由城市内部工业相互聚集而形成。这些工业企业专业化程度较高，而且它们之间往往有很强的协作性。由于工业生产过程中有大量的运输需求，所以往往靠近河流、铁路、公路等交通比较便捷的城市郊区地带。

乌鲁木齐市的工业区，主要在北郊地区。例如八一钢铁厂，乌鲁木齐石化等。这个符合城市工业区的分布，也是由于地形限制。但是乌鲁木齐市常年刮西北风，这些工业会使乌鲁木齐市污染较重，特别是冬季，乌鲁木齐往往成为全国污染最重的城市。这样乌鲁木齐市的工业区分布，又是不合理的。

综上所述，在高中地理城市内部空间结构教学过程中，我们应培养学生运用我们生活的乌鲁木齐市，分析城市内部空间结构，让学生更容易理解城市内部空间结构，也让学生更有兴趣学习城市内部空间结构。

参考文献：

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[2]孙旭，李万龙.高中地理教学中的乡土案例的替换运用[J].地理教学，2011（5）：20-22.

[3]李文利，周莉，王莉，韩黎莉，朱克西.新课标教材《地理》（人教版·必修2）第二章《城市与城市化》第一节“城市内部空间结构（第1课时）”教学设计[J].中学地理教学参考，2009（Z1）：55-57.

作者简介：

吕力春，新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市，新疆大学附属中学。endprint