新时代下青年的核心价值观培育路径探析

□殷美玲，王 涛

( 1.吉林大学 马克思主义学院，吉林 长春 130012；2.山东大学 哲学与社会发展学院，山东 济南 250000)

党的十八大指出：要“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观”。[1]青年时期是价值观形成和确立的关键时期，青年价值观的正确性直接影响到整个社会的价值取向，所以要抓好青年的核心价值观培育。

一、新时代对青年社会主义核心价值观培育提出了新要求

今天的新时代意味着久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。但随着经济全球化和信息网络化的发展，社会涌现了多种社会思潮和多元价值文化。在新时代下青年需要守牢意识形态领域阵地，发挥社会主义核心价值观的指导地位和思想引领作用，为中国梦的实现提供精神指引。

(一)我国主要矛盾的变化与青年核心价值观的培育

党的十九大报告中，习近平总书记对我国的主要矛盾做出了新的判断：“中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。” 从“人民日益增长的物质文化需要”转变为“人民日益增长的美好生活需要”。“美好”一词，“美”这一形容词反映了人民在精神生活上向往的境界更高，“好”反映了人民在物质生活上的追求的程度越高。“从落后的社会生产”到“不平衡不充分的发展”体现了在各个领域存在着不平衡不充分发展问题成为了人民奔向美好生活的制约因素。核心价值观，作为中国精神的集中体现，其引领作用的发挥，需要全社会各领域、各群体、各主体认同并践行。青年是社会生活中最富有创造性和活力的群体，青年的精神水平，将影响整个社会的精神文化水平。要引导广大青年做核心价值观的坚定信仰者、大力传播者和实际践行者，用他们的模范行为感召群众、带动群众，使核心价值观镌刻在每个公民的心中。

(二)习近平新时代中国特色社会主义思想与青年核心价值观的培育

恩格斯说，“一个民族要想站在科学的最高峰，就一刻也不能没有理论思维”。思想是政党的灵魂。我党始终重视思想建设，重视思想继承与发展。党的十九大宣告了继承和发展马克思主义的中国特色社会主义理论的新成果——习近平新时代中国特色社会主义思想。他将成为指导我们夺取新时代中国特色社会主义事业伟大胜利的明亮灯塔；将作为21世纪中国的马克思主义，引领我们走进新时代，踏上新征程，实现新使命。在新思想中明确指出，我们要坚持培育和践行社会主义核心价值观。正如习近平总书记所说，青年的核心价值观培育就像穿衣服扣扣子一样，如果第一粒扣子扣错了，剩余的扣子都会扣错。所以要重视青年正确的世界观、人生观和价值观培育。

(三)新使命与青年核心价值观的培育

不忘初心，牢记使命。中国共产党人的初心，就是为中国人民谋幸福。中国共产党人的使命，就是为中华民族谋复兴。习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话中讲到：“行百里者半九十。距离实现中华民族伟大复兴的目标越近，我们越不能懈怠、越要加倍努力，越要动员广大青年为之奋斗。”[2]青年是民族和国家的希望。不管在中国的革命时期，还是在中国的建设时期，青年始终是党和国家发展的生力军。所以，要使青年牢固树立中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想，坚持社会主义核心价值观。将青年自己的梦和中国梦融合在一起，实现个人目标和社会目标的统一，创造自己的精彩人生，真正担起民族复兴的责任和使命。

(四)新征程与青年核心价值观的培育

十九大报告提出，从现在到2020年，是全面建成小康社会决胜期。从2020年到2035年，再奋斗十五年，基本实现社会主义现代化；从2035年到本世纪中叶，再奋斗十五年，把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。21世纪的青年是新时代的见证者，见证了我国从站起来到富起来，再到强起来。作为历史的见证者和未来的参与者，中国青年同祖国一起踏上了全面建设社会主义现代化强国的“新征程”。习近平总书记在北京大学师生座谈会上的讲话中说：“现在在高校学习的大学生都是20岁左右，到2020年全面建成小康社会时，很多人还不到30岁；到本世纪中叶基本实现现代化时，很多人还不到60岁。也就是说，实现‘两个一百年’奋斗目标，你们和千千万万青年将全过程参与。”[3]

新征程的路需要千千万万的青年担起时代重任，在核心价值观的指引下迈向新的辉煌。

二、新时代下青年的核心价值观培育应坚持的基本原则

十八大以来，习近平总书记在多次会议上提到，要重视青年的核心价值观培育。思想和观念的传播和培育要依据一定的标准和法则，需要适应青年所处时代环境和任务以及目标的变化。青年的核心价值观培育要遵循以下三个原则。

(一)实践性原则

所谓实践性原则，就是要坚持理论联系实际，在实践中培育社会主义核心价值观，既要学习理论，又要注重实践。“实践的观点是辩证唯物论的认识论之第一的和基本的观点。”青年思想的形成、发展以及检验，都离不开实践。“道不可坐论，德不能空谈”，青年正确的价值观的形成，归根结底要建立在实践的基础上。在实践中和以往存在错误的思想进行碰撞和斗争，真正领会什么是应当坚持的价值观，什么是必须杜绝的价值观，只有实现知行合一，社会主义核心价值观才能成为青年内化的精神追求。实践性原则强调核心价值观教育要从青年的实际出发，要从时代的实际出发，按照青年的需要和成长规律进行培育。

(二)渗透性原则

渗透性原则就是要在“春风化雨、润物无声”中，将核心价值观融入青年的学习、工作、日常生活中，使核心价值观无处不在、无时不有。马克思指出：“意识在任何时候都只能是被意识到了的存在，而人们的存在就是他们的现实生活过程”。[4]青年的思想问题与日常的学习和工作生活紧密相关，核心价值观培育要融入到他们的日常生活中。“感人心者，莫过于情。”采用多种具体化和形象化的文化形式，发挥其潜移默化、动之以情的作用。此外，还要发挥网络在核心价值观传播与渗透的作用，网络的潜隐性、虚拟性、双向互动性等特点，特别是它的潜隐性，能潜移默化对青年施加影响。总之，就是要将核心价值观润物无声地内化为青年的坚定信念，提高青年明辨是非、价值判断的能力。

(三)示范性原则

示范性原则就是要发挥教育者、青年模范、道德模范等的榜样模范作用影响和感染青年，促使其树立正确的价值观。中国共产党人始终重视榜样的示范作用，核心价值观培育不仅要发挥自身理论的力量，更要发挥人格的力量。学校教育中教师是对学生产生直接影响的群体，车尔尼雪夫斯基说:“教师要把学生造就成一种什么人,自己就应当是什么人。”首先教育者要言行一致，以身作则。第二是要发挥青年模范人物的带头作用，同辈的影响具有直接性、情感性、相似性等特点，青年模范人物的带头和示范作用将更强烈。第三是要发挥道德模范的榜样作用。深入开展道德模范的先进事迹的宣传学习活动，青年在学习中真正地体会到真善美、正能量，做到真正的感青年至深，育青年至心。

三、新时代下青年核心价值观培育的路径

处于新时代的青年要牢记使命，继续前行，社会迫切要求探索青年核心价值观培育的有效路径。在核心价值观的培育中，理论指导是基础，实际践行是关键环节，文化熏陶和制度保障是重要保证，他们互相影响，互相作用。要发挥社会、学校、家庭合力，促进青年的价值观培育。

(一)创新理论教育

理论教育是教育者与受教育者有目的有计划地进行社会主义核心价值观的学习、教育，使受教育者树立正确的价值观的教育方法。理论教育是传播社会主义核心价值观最直接的方法，也是学生学习核心价值观的主要途径。关于人的思想、精神的重要作用，毛泽东做过深刻的阐述：“代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变成改造社会、改造世界的物质力量。”[5]所以，要拓宽理论教育的领域，充分利用各种社会资源，比如通过党团组织开展宣传核心价值观的活动，社会各团体开展核心价值观主体学习活动等。此外，要提高教育者创新理论教育的内容、方式和载体的能力，更好地激发青年的主观能动性。

(二)丰富实践教育

不管是青年自己的梦，还是中华民族伟大复兴的中国梦，都需要在实践中达成。实践是青年核心价值观培育的关键环节。“只有人们的社会实践，才是人们对于外界认识的真理性的标准。”[6]真理只有实现了合规律性与合目的性的统一，才会为人接受，并成为自己的内心信念。社会主义核心价值观培育不同于其他活动的区别在于，要涉及青年的认知领域，还要转化为具体的实践活动，只有达到知行合一，青年才真正掌握了核心价值观。价值观培育应渗透到具体的教学活动、科研活动、文化活动、网络互动中，促进青年将原有价值观念与社会主义核心价值观的结合。使青年意识到，社会主义核心价值符合个人成长需要，和时代发展相吻合，自觉学习并践行核心价值观。

(三)加强文化渗透

中华民族的传统文化是中国人民的精神追求，也是中华民族的精神标识。社会主义核心价值观倡导的理念同我国传统文化有许多共通之处。青年接受优秀传统文化熏陶，汲取中华优秀文化的精华，需要充分发挥文化渗透的作用，潜移默化地进行青年核心价值观培育。习近平总书记在多次会议上强调要对青年进行传统文化教育。文化教育具有春风化雨、润物无声的特点，运用各类文化形式对青年进行社会主义核心价值观教育，生动具体地告诉青年什么是要肯定和赞扬的，什么是要反对和否定的。借助于优秀文化的内容和有效地表现形式，促进青年调整原先价值观念中错误的部分，自律自觉地和核心价值观的要求统一起来。

(四)强化制度保证

制度是指在一定历史条件下形成的规范和规格，是要求大家遵循的行为准则，旨在达到预计的目标。习近平总书记明确提出：“培育和弘扬社会主义核心价值观，不仅要靠思想教育、实践养成，而且还要用体制机制来保障。”[7]推动制度创新，首先，要按照社会主义核心价值观的要求，健全教学制度、学生守则、生活服务等行为管理制度和准则。二是要建立健全礼仪制度。组织开展多种形式的仪式活动。仪式通过不断的重复，可以强化认可的效果，最终使青年达到笃信不疑的结果。三是要建立健全法律制度。建立考评制度和奖惩制度，通过多种形式的考评方式，对达到核心价值观的要求的青年给予奖励、表扬，对违背核心价值观要求的行为给予批评和惩戒，以此来激发青年的积极性。

(五)发挥社会合力

首先，要加强社会教育。社会各界需要营造能促进核心价值观培育的经济环境、文化环境、社会环境。开展各种公益性活动，大力发展文化产业；宣传正确舆论和价值导向，对社会上的错误思想和行为进行批评，对文明的行为进行倡导。二是要发挥学校教育的力量。价值观形成和确立的关键在于青年自己，要发挥青年的主体性地位，主动参与教育过程进行自我教育和接受教育，由“要我养成”变为“我要养成”，建立新时代需要的价值观念导向。三是要加强家庭教育。父母的言传身教对青年的思想品德养成和健康的人格具有至关重要的作用。家长要用文明的行为和良好的行为影响青年，使青年能树立正确的道德观和价值观。

四、结语

习近平总书记强调：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。”青年要紧随新时代的要求，坚持社会主义核心价值观，做夺取新时代中国特色社会主义伟大事业的胜利的生力军，做实现中华民族伟大复兴的中国梦的合格接班人。新一代的青年，是建设社会主义现代化强国的见证者和参与者，社会主义价值观只有真正被青年所需、所懂、所用，才能发挥其重要的理论力量、精神力量和道德力量，才能真正的凝聚青年、鼓舞青年、感召青年。新时代下要需要发挥社会、学校、家庭等各方面的力量，形成教育合力，坚持实践性、渗透性和示范性的原则，创新理论和实践教育，发挥文化渗透的作用，建立健全制度保障。只有这样核心价值观才能真正为青年所认同内化，使社会主义核心价值观发挥出强大的思想引领作用，才能指导青年成为实现中国梦的真正参与者。

参考文献：

[1]胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进为全面建成小康社会而奋斗——在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[M].北京:人民出版社，2012：31-32.

[2][3]习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观——在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报，2014-05-14(01).

[4]马克思恩格斯选集第一卷[M].北京:人民出版社，1995:72.

[5]毛泽东著作选读:下册[M].北京:人民出版社，1986:839.

[6]毛泽东选集第一卷[M].北京:人民出版社，1991:284.

[7]习近平.习近平在中共中央政治局第十三次集体学习时强调把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气强基固本的基础工程[N].人民日报，2014-2-26(01).