用新媒体技术助力高校思想政治工作开展的探究

吴方　马红麟

摘 要：用新媒体技术助力高校思想政治工作的开展，是习近平总书记为高校思想政治工作开展指明的一个方向，也是实现“互联网+思想政治”的一个突破口。新媒体的出现使学习型社会人人皆学、时时能学、处处可学皆有可能，这就为高校思想政治工作的开展的搭建了非常理想的工作平台。用新媒体技术助力高校思想政治工作可在网络环境、学习资源和媒体手段等方面提供技术服务。

关键词：新媒体 思想政治工作 环境 资源 手段

引言

2016年12月习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上讲话强调：我国有独特的历史、独特的文化、独特的国情，决定了我国必须走自己的高等教育发展道路，扎实办好中国特色社会主义高校。我国高等教育发展方向要同我国发展的现实目标和未来方向紧密联系在一起，为人民服务，为中国共产党治国理政服务，为巩固和发展中国特色社会主义制度服务，为改革开放和社会主义现代化建设服务。

要落实“四个服务”，加强和推动高校的思想政治工作是必须贯穿于一切工作的重要环节。那么如何推动新时代的高校思想政治工作呢？习总书记进一步指出：“ 要运用新媒体新技术使工作活起来，推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合，增强时代感和吸引力”。可见利用新媒体技术助力高校思想政治工作的开展，是习近平总书记为高校思想政治工作开展指明的一个方向，也是实现“互联网+思想政治”的一个突破口。[1]

新媒体涵盖了所有数字化的媒体形式。包括所有数字化的传统媒体、网络媒体、移动端媒体、数字电视、数字报刊杂志等。新媒体的出现使学习型社会人人皆学、时时能学、处处可学的智慧化学习成为可能，这就为高校思想政治工作的开展的搭建了非常理想的工作平台。由于新媒体的具有网络的全覆盖性、资源的高融合性以及手段的多媒体性等特点，恰好满足了高校师生的沟通需求、信息需求，新媒体已成为高校师生学习和交流的重要平台。因此，紧紧抓住新媒体这些特点，就可以在推动思想政治工作传统优势同信息技术高度融合中，能够起到增强时代感和吸引力的作用。用新媒体技术助力高校思想政治工作的开展可在网络环境、学习资源和媒体手段等方面提供技术服务。[2]

一、新媒体技术为高校思想政治工作的开展提供网络环境服务

新媒体（New Media）是指当下万物皆媒的环境，新媒体技术是提供一种环境服务。它是在传统媒体报刊、广播、电视等以后发展起来的新的媒体形态，包括网络媒体、手机媒体、数字电视媒体等。新媒体的特性之一就是网络的全覆盖性。

现在的网络包括，有线的宽带局域网、光纤宽带网、无线局域网WLAN、4G移动多媒体通讯等，新媒体可以兼容所有网络形态，在各种环境下自动切换方便使用。形成单位、公共场所、住宅以及交通工具包括汽车、地铁、火车、飞机的全范围覆盖。新媒体是与网络相互依存的，一方面新媒体技术依存于网络的覆盖，另一方面新媒体的出现又拓展了网络应用的空间，它使信息在同一媒体上和不同媒体之间实现了便捷的人机交互。

在网络环境下应用新媒体技术，使人们学习场所、学习时间、学习内容和学习方式与传统媒体相比都发生了转变。

由表1分析可以看出，新媒体改变了学习环境，打破了传统课堂模式，颠覆了时空概念，使学习更加机动更加灵活。而这种改变恰好符合思想政治工作开展的特点。拿支部活动来说，我们学院有10个党总支部、62个党支部的支部、近600名党员。大家在工作一线平时都很忙，要想在同一时间、同一地点集中学习交流是十分困难的事。通过新媒体技术提供了人人皆学、时时能学、处处可学的智慧化网络环境服务，满足了支部或个人个性化的学习交流的需求，从而使支部党员活动的质量和效果都有较大提升。

二、新媒体技术为高校思想政治工作開展提供学习资源服务

有了网络环境，学习资源也很重要，新媒体技术也是提供一种资源服务。新媒体的特性之二就是资源的高融合性。

利用数字技术、网络技术，通过互联网、宽带局域网、无线通信网、卫星等渠道，以及电脑、手机、数字电视机等终端，向用户提供信息和娱乐服务的传播形态。严格地说，新媒体应该称为数字化新媒体。

数字化使得各种各样的资源通过协议转换实现高度融合，新媒体能有效利用资源计算平台的处理能力，将各类渠道上载的资源进行标准化的格式转换和输出。不管是文本资源、图片资源或音视频等资源，不管是WORD格式、EXCEL格式、PPT格式亦或PDF、MP4、MP3、ASF等格式，所有的资源可以相互融合在一个基于“云计算”资源的在线新型音视频服务平台；以对全媒体资源：1）进行政治上导向、引领。2）进行技术上统一管理、统一存储、统一调配和统一分发。

就学习资源来说，每年来自央视媒体、上级党委、学校宣传部、组织部和纪检等部门的大量的有关“两学一做”、“三会一课”的学习资料层出不穷，都需要老师和学生认真领会学习。这就需要一个能够上传下载，促进学习交流，沟通互动的便捷共享的平台，它以新媒体的形式通过学校多媒体资源平台、APP智能手机平台，网云盘平台等来开展应用。建设这些平台对于对高校武装思想政治工作阵地具有重要的意义。

由表2分析不难发现，在不同场景思想政治工作的需求与新媒体技术提供的资源服务是相互吻合的，有着异曲同工之妙。建立学校的新媒体资源管理系统，正是运用新媒体的网络环境服务和学习资源服务，将学院传统教育教学手段与信息技术融合，通过采用多屏融合的方式，在现有互联网及移动通信网上实现多种终端无差别的在线浏览，实现资源共享。从而，为学院的政治思想工作、校园文化的建设、教育教学提供全新的信息化服务平台。

三、新媒体技术为高校思想政治工作开展提供媒体手段服务

前面说了新媒体是一种网络环境服务、是一种学习资源服务，其实它也是一种媒体手段服务。新媒体的特性之三就是应用手段的多媒体性。

资源平台的资源分为两种：视频资源、文档资源；其中最典型资源是视频资源。因此，视频直播是需求最广的传播形式，也是应用最普遍的传播形式。

人们一般熟悉新媒体视频直播的接收端是多样性的，比如：手机、平板电脑、台式机等，其实视频直播的输入端也是多样性的。

1.直播的输入端媒体是多样的：视频资源包括直播（讲座、报告）、 点播（微课、精品课程）、录播（云课堂、互动录播）、网络视频节目录屏和网络电视节目转播等形式。新媒体技术支持各种直播源输入，系统支持多个高清（标清）直播节目、一个直播节目支持多个码率的直播源、支持高清（标清）编码设备（或编码软件）的输入、支持多种协议直播流（rtmp、udp、httpts、rtsp等）的接入。

2.直播的云平台资源是融合的、标准的化的：能够提供丰富的内容生产加工能力，对音视频等各类资源进行处理、存储、和索引，实现对资源对象的最大化利用；能够对接入资源通过分布式处理架构，有效利用资源计算平台的处理能力，将各类渠道上载的资源进行标准化的格式转换和输出。

3.直播的接收端媒体也是多样的：可以多屏、多终端播放，直播服务器支持web、ios、android系统的播放，并支持多码流与自适应码流技术，系统会根据播放终端的不同，输出相应协议流的同时，输出合适的码流，以保证每个终端都能流畅播放。

由表3进行分析：通过新媒体视频直播技术，使得任一种输入形式的视频源通过数据处理可以服务于多种形式的接收端媒体。这种输入和输出的多样性的转换，促成了多种工作场景和工作形式的展现。而这种展现体现在党员与支部之间、体现在支部与支部之间、体现在支部与党委之间。这种展现具有时代感、具有吸引力、体现了互联网+思想政治的工作特色。因此，新媒体技术提供的媒体手段服务，能够让高校思想政治工作活起来、动起来、更加丰富多彩起来。

从教学设计的角度看，新媒体教学是网络环境、网络资源与网络工具的组合。从思想政治工作角度看，新媒体在助力高校思想政治工作的开展方面，能够提供了人人皆学、时时能学、处处可学的网络环境服务，能够提供了数字化融合了传统与现代的教育教学资源服务，能够提供了形式多样的媒体互动手段服务。通过新媒体技术的应用，有效地转换了学习时空、顺畅了人际交流、便捷了媒体互动，可使高校思想政治工作搞得有声有色，生动活泼。

结语

2018年8月21日至22日，习近平在全国宣传在思想工作会议上发表重要讲话。指出：我们必须科学认识网络传播规律，提高用网治网水平，使互联网这个最大变量变成事业发展的最大增量。新媒体是新时代最新信息科技成果的应用，新媒体是新时代最具吸引力的社交工具。新媒体技术能为助力高校思想政治工作开展的提供最佳的技术支撑，它必将为落实“四个服务”战略，实现互联网+思想政治工作的突破，为加强和推动高校的思想政治工作的进一步开展发挥积极和富有成效的作用。

参考文献

[1]孟祥伟.浅谈高校如何用新媒体开展思想政治工作[J].才智，2018（22）：28.

[2]李珂.高校思想政治工作要善用新媒体[N].學习时报，2017-01-23（008）.